CTB輔導課題：非遺文化傳承與短視頻影響力的機器學習分析

蘇州博物館“江南造”係列扇藝首展

徐義(yi) 林 製扇

幾年前，"江南扇王"徐義(yi) 林的離世讓Prof.Buff倍感惋惜。作為(wei) 國家級非遺代表性傳(chuan) 承人，他的去世不僅(jin) 令人哀悼，更使得他的製扇技藝麵臨(lin) 後繼凋零的困境。

“製作一把竹扇，需經過煮、曬、劈、成型、烘烤、打磨，甚至雕刻、髹漆，再經過燙釘、裝配等70多道工序。而像水磨、悶釘這樣的關(guan) 鍵技巧，沒有數十年的苦功，是難以掌握的。”徐義(yi) 林在央視的采訪中詳細描述了手工製扇的複雜和精密過程。

像徐義(yi) 林這樣的大師，他們(men) 數十年如一日地傳(chuan) 承著非遺文化，而這樣的文化還有很多：

01、雕漆

這是一種在胎體(ti) 上塗抹天然漆料並雕刻出花紋的技藝，被稱為(wei) 時間的藝術。它需要經過畫圖、製漆、髹漆、雕刻和打磨等百餘(yu) 道工序手工完成，每一步都依賴時間的沉澱。

02、烙畫葫蘆

這是一種利用天然葫蘆的外形，巧妙構思後用烙筆烙繪出褐色圖案的藝術形式。

03、竹絲(si) 鑲嵌

由溫州藝人潘阿明於(yu) 1882年首創，這種技藝曾被用於(yu) 條屏、掛屏或宮燈，因其圖案規整精致、氣韻古雅而受到文人墨客的推崇。

非遺文化數不勝數，許多都麵臨(lin) 著失傳(chuan) 的風險。在信息爆炸的時代，我們(men) 該如何保護這些珍貴的文化遺產(chan) ？在人工智能迅速發展的今天，如何讓這些璀璨的非遺文化繼續綻放光彩？

1、非遺的定義(yi)

根據聯合國教科文組織《保護非物質文化遺產(chan) 公約》，"非物質文化遺產(chan) "是指被各社區、群體(ti) ，有時是個(ge) 人，視為(wei) 其文化遺產(chan) 組成部分的各種社會(hui) 實踐、觀念表述、表現形式、知識、技能以及相關(guan) 的工具、實物、手工藝品和文化場所。這些遺產(chan) 世代相傳(chuan) ，為(wei) 社區和群體(ti) 提供認同感和持續感，增強對文化多樣性和人類創造力的尊重。

2、非遺傳(chuan) 播的困境

然而非遺的傳(chuan) 承現狀卻遠比我們(men) 想象的要困難，我國非物質文化遺產(chan) （非遺）傳(chuan) 播麵臨(lin) 的困境主要集中在以下幾點：

01、非遺傳(chuan) 承人老齡化

文化部連續公布三批國家級非物質文化遺產(chan) 項目代表性傳(chuan) 承人，約2000名國家級非遺傳(chuan) 承人年齡多為(wei) 六七十歲；福建省文化廳2016年組織的一次摸底調查結果顯示，該省首批省級傳(chuan) 承人232人，平均年齡59歲，61歲以上的占47%，最高年齡為(wei) 90歲。

02、市場前景不明朗導致保護意識不足

非遺的市場發展前景不明朗，這使得年輕一代對繼承非遺項目的積極性不高，進而導致大眾(zhong) 普遍缺乏對非遺的保護意識，影響了非遺項目的傳(chuan) 承和發展。

03、文化需求與(yu) 傳(chuan) 播錯位

非遺存在文化需求與(yu) 文化傳(chuan) 播之間的錯位問題，導致非遺文化不能有效傳(chuan) 播。

04、交流與(yu) 傳(chuan) 播渠道有限

非遺項目之間的互動交流不密切，交流方式主要依靠參加非遺的相關(guan) 活動，缺少更廣泛、大眾(zhong) 的傳(chuan) 播渠道來推廣。

3、新媒體(ti) 環境下短視頻傳(chuan) 播的優(you) 勢

短視頻以其方便快捷、互動性強等優(you) 勢，成為(wei) 目前主流的信息傳(chuan) 播模式之一。非遺文化愛好者和組織也在積極地利用短視頻來傳(chuan) 播非遺文化。短視頻傳(chuan) 播具有以下優(you) 勢：

01、增強信息傳(chuan) 播的時效性和直觀性

短視頻傳(chuan) 播方式更直觀，用戶可以在短時間內(nei) 獲得全麵信息，通過直觀的方式了解事件或信息。

02、信息傳(chuan) 播內(nei) 容更加豐(feng) 富鮮活

短視頻傳(chuan) 播內(nei) 容具有的多樣化特征，使內(nei) 容從(cong) 受眾(zhong) 角度出發，從(cong) 而提高了傳(chuan) 播效率，滿足新媒體(ti) 時代受眾(zhong) 的信息傳(chuan) 播需求。

03、有利於(yu) 主流價(jia) 值觀的傳(chuan) 播

短視頻在傳(chuan) 播主流價(jia) 值觀上具有高應用的價(jia) 值，能夠引起群體(ti) 共鳴，凝聚人心，產(chan) 生良好社會(hui) 效果。

4、利用現代工具（AI）做好非遺傳(chuan) 播

在信息爆炸的時代，我們(men) 該如何利用AI等現代工具來傳(chuan) 播非遺文化？

你是否思考過，短視頻色調的冷暖、女性視角等因素是否會(hui) 影響視頻的傳(chuan) 播效果？

麵對海量的短視頻數據，我們(men) 如何總結歸納信息傳(chuan) 播的規律，從(cong) 而更高效地傳(chuan) 播和傳(chuan) 承非遺？

^ 圖源：抖音

CTB課題發布

01、課題介紹

非遺文化傳(chuan) 承與(yu) 短視頻影響力的機器學習(xi) 分析是利用機器學習(xi) 技術來分析非遺短視頻數據，分析非遺短視頻的影響力，以更好地製作視頻和宣傳(chuan) 非遺文化。通過收集和分析非遺類短視頻平台的數據，學生將結合前沿的機器學習(xi) 分析結果和傳(chuan) 播理論，提出創作更具吸引力、內(nei) 容更豐(feng) 富的非遺短視頻策略。

02、適合學科

社會(hui) 學、傳(chuan) 媒學、工程學、心理學

03、項目收獲

▪ 有機會(hui) 獲得CTB創新研究論壇各類榮譽，具有競爭(zheng) 力的科學創新研究論文報告·

▪優(you) 秀學員有機會(hui) 獲得導師推薦信，提升科創項目核心研究能力與(yu) 思維能力

▪提升領導力、公共演講、采訪、批判性思維，解決(jue) 問題、項目管理等綜合實力

04、項目時間

2024年9月-12月

05、項目優(you) 勢

▪零距離體(ti) 驗非遺文化，與(yu) 非遺傳(chuan) 承者深度交流

▪零基礎學習(xi) "流量密碼"，項目包括Python先修課程

▪傳(chuan) 播學理論支撐機器學習(xi) ，為(wei) AI注入人文靈魂

▪個(ge) 人短視頻數據對比，學習(xi) 效果可視化呈現

通過這個(ge) 項目，你將有機會(hui) 親(qin) 身體(ti) 驗機器學習(xi) 技術在非遺短視頻製作中的應用，並為(wei) 非遺文化的傳(chuan) 承和發展貢獻自己的力量！