雙學位、輔修、第二學位超詳細解讀

先來看三組數據。

近年來，就業(ye) 市場的供給端與(yu) 需求端，一方麵，是畢業(ye) 人數的持續增長。2022年普通本科畢業(ye) 生人數為(wei) 471.5658萬(wan) 人，相較2021年的428.0970萬(wan) 人，同比增長43.4688萬(wan) 人，增長幅度為(wei) 10.15%。

圖源：國家統計局

圖源：國家統計局

另一方麵，是失業(ye) 率的步步緊逼。

自2024年1月，我國國家統計局公布分年齡組失業(ye) 率數據，分為(wei) 不包含在校學生的16—24歲、25—29歲、30—59歲三組勞動力失業(ye) 率。下圖為(wei) 2023年12月至2024年4月的數據。

圖源：國家統計局

圖源：國家統計局

與(yu) 此同時，考研競爭(zheng) 也越來越激烈。2023年研究生報考人數為(wei) 474萬(wan) ，相較22年全國碩士研究生招生考試報名人數457萬(wan) 人，同比增長17萬(wan) ，增長幅度為(wei) 3.72%。

圖源：研招網

工作難找、考研內(nei) 卷，我們(men) 到底應該怎麽(me) 破局？

雙學位、輔修、第二學位，成了不少學子的“破圈之法”。它們(men) 究竟有何異同，你需要的到底是哪個(ge) ？

01、雙學位、輔修、第二學位，解讀官方政策

專(zhuan) 業(ye) 現狀一、雙學位雙學位，即雙學士學位複合型人才培養(yang) 項目。例如，中國農(nong) 業(ye) 大學開設的一個(ge) 雙學位專(zhuan) 業(ye) ——“園藝+人工智能”未來畢業(ye) 時將獲得農(nong) 學學士和工學學士雙學位。

圖源：中國農(nong) 業(ye) 大學

1.雙學位主要通過高考招收學生

目前大部分高校中，在上大學之前報名的，是雙學位；在讀大學期間報名的，是輔修；在讀大學畢業(ye) 之後報名的，是第二學士學位。也就是說，能否選擇雙學位，需要在高考結束填報誌願時就重點考慮的。目前，也有部分院校支持在大學就讀期間報考雙學位，比如北京大學麵向大一大二學生提供雙學位申請。

圖源：北京大學官網

2.任意兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 組合都可以嗎？不是。

在高考時招生，高校會(hui) 在招生計劃中注明“雙學士學位”是哪兩(liang) 個(ge) 學士學位。與(yu) 此同時，“雙學士學位”中兩(liang) 個(ge) 學士學位需分屬不同的學科門類，通俗一點理解，就是兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 按照國務院學位委員會(hui) 、教育部 《學位授予和人才培養(yang) 學科目錄》授予的學士學位要不一樣。

3.雙學位一般在本校就讀，不可跨校

根據教育部規定，“具有學士學位授予權的普通高等學校，經過市學位委員會(hui) 審批，可在本校全日製本科學生中設立雙學士學位複合型人才培養(yang) 項目。”

4.不單獨發放學位證書(shu)

雙學士學位畢業(ye) 生隻收到一本畢業(ye) 證書(shu) ，一本學士學位證書(shu) （注明所授兩(liang) 個(ge) 學位）。例如，修滿英語專(zhuan) 業(ye) 學分，同時又修滿國際經濟與(yu) 貿易專(zhuan) 業(ye) 學分，獲文學、經濟學雙學士學位。除此之外，一些院校與(yu) 國（境）外院校合作辦學，畢業(ye) 由中方學校和外方學校各頒發一個(ge) 學位證，也屬於(yu) 雙學位的範疇。

圖源：《北京市學士學位授權與(yu) 授予管理辦法》

二、輔修輔修，即輔修學士學位。

1.輔修可在讀期間報名

目前大部分高校中，在上大學之前報名的，是雙學位；在讀大學期間報名的，是輔修；在讀大學畢業(ye) 之後報名的，是第二學士學位。一般來說，輔修學位主要是麵向本科大二、大三的同學。比如，專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 自動化的同學，可以輔修英語專(zhuan) 業(ye) ；專(zhuan) 業(ye) 為(wei) 金融學的同學，可以輔修計算機專(zhuan) 業(ye) 。

2.兩(liang) 種輔修：輔修學士學位VS無學位輔修專(zhuan) 業(ye)

部分高校提供兩(liang) 種輔修項目供學生選擇：一種是“輔修學士學位”，另一種是“無學位輔修專(zhuan) 業(ye) ”。

兩(liang) 者最主要的區別在於(yu) ：“輔修學士學位”有畢業(ye) 設計，最終在學位證中注明。“無學位輔修專(zhuan) 業(ye) ”則無畢業(ye) 設計，最終單獨頒發輔修證書(shu) 。此外，二者在學分要求上也有一些不同，輔修學士學位一般要求更高。

3.輔修一般在本校就讀，不可跨校

根據教育部規定，“學士學位授予權的普通高等學校，可向本校符合學位授予標準的全日製本科畢業(ye) 生授予輔修學士學位。”修讀輔修專(zhuan) 業(ye) 一般都是插班上課，很多時候並不會(hui) 單獨開班，一般安排在周末時間上課，可能會(hui) 涉及跨校區上課。

4.沒有取得主修學士學位的，不得授予輔修學士學位

根據教育部規定，“輔修學士學位應與(yu) 主修學士學位歸屬不同的本科專(zhuan) 業(ye) 大類，對沒有取得主修學士學位的不得授予輔修學士學位。”學生在畢業(ye) 時收到一本畢業(ye) 證書(shu) ，一本學士學位證書(shu) （達到輔修學士學位授予要求的，輔修學士學位在主修學士學位證書(shu) 中予以注明，不單獨發放學士學位證書(shu) ；未達到輔修學士學位授予條件者，隻頒發輔修專(zhuan) 業(ye) 證書(shu) ）。

5.不單獨發放學位證書(shu)

根據教育部規定，“輔修學士學位在主修學士學位證書(shu) 中予以注明，不單獨發放學位證書(shu) 。”輔修專(zhuan) 業(ye) 證書(shu) 是由高校自行組織的，以學分製的形式來進行課時學習(xi) 。若修夠一定學分後由該校頒發相應專(zhuan) 業(ye) 的結業(ye) 證，但是學生是無法獲得學位的。

圖源：《北京市學士學位授權與(yu) 授予管理辦法》

三、第二學位第二學位，即第二學士學位。

第二學位在層次上屬於(yu) 大學本科後教育，與(yu) 培養(yang) 研究生一樣同是培養(yang) 高層次專(zhuan) 門人才的一種途徑。用通俗語言來講，第二學位是指要在已經修完一個(ge) 本科的專(zhuan) 業(ye) ，已經拿到畢業(ye) 證和學位證之後，即大四畢業(ye) 後，在這個(ge) 基礎之上，再去攻讀另外的一個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 學科的本科。

修第二學位有學製的期限，通常是2年時間。

1.第二學位麵向應屆畢業(ye) 生或畢業(ye) 後學生

目前大部分高校中，在上大學之前報名的，是雙學位；在讀大學期間報名的，是輔修；在讀大學畢業(ye) 之後報名的，是第二學士學位。也就是說，修讀第二學士學位必須本科畢業(ye) 。

2.第二學位可本校、也可跨校

第二學士學位招生範圍和報考條件由高校自主確定，可以隻招收本校學生，也可以跨學校招生。

3.第二學位如何報考

（1）招生對象：當年普通高校本科畢業(ye) 並獲得學士學位的應屆畢業(ye) 生以及近三年普通高校本科畢業(ye) 並獲得學士學位、目前未就業(ye) 的往屆生。

（2）招生模式：第二學士學位招生考試。各招生高校單獨發布招生章程，製定招生考試辦法。沒有全國統考，報名考試時間一般是在每年的5-6月。第二學士學位考試招生辦法由高校自主確定。對本校畢業(ye) 生可根據在校期間學業(ye) 成績等情況，靈活製定考評辦法；對跨校報考的學生應通過考試錄取。

（3）信息渠道：教育部建設“全國普通高校第二學士學位招生信息平台”，高校在平台發布招生簡章，開展政策宣傳(chuan) 、錄取名單公示等工作。

（4）有單獨的證書(shu)

修滿年限，滿足相關(guan) 要求，授予畢業(ye) 證書(shu) （注明第二學士學位的專(zhuan) 業(ye) 名稱、學習(xi) 時間等內(nei) 容）、學位證書(shu) （注明“第二學士學位”字樣）。

圖源：《教育部辦公廳關(guan) 於(yu) 進一步做好第二學士學位教育有關(guan) 工作的通知》

02、雙學位、輔修、第二學位，有何異同

一、三者的相同之處1.複合交叉性，升學、就業(ye) 競爭(zheng) 力強

雙學位、輔修及第二學位教育途徑的一大優(you) 勢，在於(yu) 它們(men) 促使學生跨越單一學科的界限，鼓勵探索並整合不同知識領域的精髓。這樣的學習(xi) 模式不僅(jin) 增強了學生在多學科基礎上的綜合能力，還促進了知識邊界的拓展，激發在交叉學科中尋找新穎見解與(yu) 創新解決(jue) 方案的潛能。因此，這些教育路徑成為(wei) 了打破傳(chuan) 統學術隔閡、培育複合型創新思維的重要驅動力。

這就使得雙學位、輔修、第二學位的學生，無論是求職還是深造時，兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 、兩(liang) 個(ge) 方向的，都能帶來更靈活的選擇、更多樣的可能性、更強的競爭(zheng) 力。此外，對於(yu) 個(ge) 人提升，投入不同專(zhuan) 業(ye) 的學習(xi) ，感受不同領域知識的碰撞，有利於(yu) 從(cong) 多個(ge) 角度思考問題、拓寬認知。

2.多讀一個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，需要付出更多

攻讀雙學位或輔修的學生要修讀兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的課程，注定將度過充實而又忙碌的大學四年，肯能遇到的困難是主要是學習(xi) 上的壓力，學習(xi) 占用周末時間，也犧牲了自己的休息時間。此外，跨學科學習(xi) 難度加大、畢業(ye) 時要下更多功夫，這些都是可以預想到的日常。

所以，如果自身時間和精力有限，報考還需謹慎。

二、三者的不同之處

1.報考時間不同

在上大學之前報名的，是雙學位。雙學位主要在高考填報誌願時選擇，部分高校也提供在大一大二時的申請渠道，具體(ti) 需要在各高校官網查詢。在讀大學期間報名的，是輔修。輔修報名麵向本校在讀生，不需要畢業(ye) 證書(shu) 。

在讀大學畢業(ye) 之後報名的，是第二學士學位。修讀第二學士學位必須本科畢業(ye) 。

2.是否可跨校

雙學位與(yu) 輔修不可跨校，第二學位可選擇是否跨校。需要特殊說明的是，一些院校與(yu) 國（境）外院校合作辦學，畢業(ye) 由中方學校和外方學校各頒發一個(ge) 學位證，也屬於(yu) 雙學位的範疇。

3.是否有單獨的學位證

雙學位與(yu) 輔修沒有，第二學位有。詳見上文各自說明。

4.社會(hui) 認可度存在一定差異

雙學位在國內(nei) 的整體(ti) 認可度相對較高，尤其是在那些重視跨學科能力的行業(ye) 和單位，如國企、事業(ye) 單位等。雙學位持有者往往被視為(wei) 具有更廣泛知識基礎和更強適應性的複合型人才。輔修的社會(hui) 認可度相比雙學位可能略低，主要是因為(wei) 輔修通常隻需完成較少的學分，不如雙學位那樣深入和全麵。

然而，輔修依然能夠證明學生有額外的學習(xi) 能力和對其他領域的興(xing) 趣，是加分項。第二學位，特別是通過正規渠道獲得的，如通過高等教育自學考試、成人高考等，是得到國家和社會(hui) 承認的。

它表明持證人有在另一專(zhuan) 業(ye) 領域的係統學習(xi) 和專(zhuan) 業(ye) 知識，尤其在一些領域可享受與(yu) 研究生畢業(ye) 生相似的待遇。第二學士學位在中國已經存在了三十多年，但在最近幾年中，由於(yu) 研究生教育的擴張，第二學士學位的招生逐漸減少，其在社會(hui) 上的認知度也逐漸降低。

5.時間花費不同

相較於(yu) 第二學士學位，雙學位和輔修是學生在本科期間同時獲得，而非本科畢業(ye) 獲得第一學位後，再通過2年的時間專(zhuan) 門修讀第二學士學位，因而更加節省時間成本。

寫(xie) 在最後：當前市麵上某些培訓機構宣稱與(yu) 頂尖高校合作，提供所謂的“第二學曆”項目，實則這些項目往往是自考形式的非全日製本科課程，並非正規的雙學位、輔修或第二學位教育，對於(yu) 已經具有全日製學曆的同學來說作用不大。請仔細甄別信息真偽(wei) ，謹防被騙！