美國最牛高考釘子戶30年攻讀了14個學位

古人雲(yun) ，人生有四大喜事，其中之一就有金榜題名時。

高考期間，“高考釘子戶”的一舉(ju) 一動都頗受關(guan) 注，有人盼著他們(men) 結束高考持久賽圓夢名校，也有人等著看他們(men) 落榜的笑話。

唐尚珺今年繼續挑戰人生第16次高考，年過5旬的梁實征戰自己的第28次高考，他回應這是最後一次了。

在美國，也有這樣一個(ge) “考試釘子戶”，非名校不上。48歲的他擁有14個(ge) 學位，但是他考學的目的和動機卻和唐尚珺、梁實大不相同。

30年修了14個(ge) 碩博學位

前幾天《紐約時報》介紹了一個(ge) 神奇的美國人，叫本傑明·博爾格，他不斷嚐試申名校，而且也都申上，順利讀完拿到名校畢業(ye) 證。

他讀過哈佛大學、斯坦福大學、哥倫(lun) 比亞(ya) 大學、耶魯大學、達特茅斯學院，還讀過牛津大學、劍橋大學、布蘭(lan) 代斯大學和布朗大學...

在過去30多年他一共拿到了14個(ge) 碩博學位，還有一個(ge) 副學士學位和一個(ge) 學士學位。

1994年在密歇根大學獲得社會(hui) 學文學學士學位；

1997年在牛津大學獲得社會(hui) 學理學碩士學位；

2002年在哥倫(lun) 比亞(ya) 大學獲得房地產(chan) 開發理學碩士學位；

2008年在哈佛大學獲得城市規劃與(yu) 房地產(chan) 設計博士學位

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當人們(men) 問及博爾格為(wei) 什麽(me) 要一直上大學時，他給出的理由真誠又浪漫，還有點不符合當下的價(jia) 值觀。

他說：隻是因為(wei) 喜歡學習(xi) 。

在他看來，學習(xi) 的時候很容易想象他回到梭羅時代，和其他博學的紳士們(men) 一起，在燈光下，撫摸著他們(men) 古老的胡須，思考各種話題的命題，提出關(guan) 於(yu) 美好生活的理論。

博爾格上大學的的理由和唐尚珺、梁實這些“高考釘子戶”上大學的動機截然不同。

唐尚珺出生於(yu) 廣西一個(ge) 貧困山村的家庭，2009年唐尚珺第一次參加高考，隻考了372分，三本線都沒有上。

父親(qin) 告訴他，知識可以改變命運。從(cong) 此他踏上了高考複讀征程。

在他的複讀生涯中，唐尚珺曾經考出過不錯的成績，曾被吉林大學、中國政法大學、重慶大學、上海交通大學錄取。

但是都沒有去讀，一門心思隻想進入清華北大。

唐尚珺的經曆有點像現代版的“範進中舉(ju) ”，出生微寒，希望通過參加科舉(ju) 考試來改變自己和家族的命運。

範進參加了二十多次科舉(ju) 考試，一直考到年過半百，在54歲那年終於(yu) 考中了舉(ju) 人。

而梁實已經是一個(ge) 成功的商人了，但他連續參加28次高考，不是為(wei) 了就業(ye) ，隻是為(wei) 了圓自己的少年夢。

雖然將範進中舉(ju) 的例子用在梁實身上並不太妥當，但是他們(men) 對於(yu) “功成名就”的追求卻是一致的。

大部分中國人都有很強的狀元情結，“十年寒窗苦讀，一舉(ju) 成名天下知”“朝為(wei) 田舍郎，暮登天子堂”始終是讀書(shu) 人的夢想。

高考對於(yu) 中國人的重要意義(yi) 不用多說，恢複高考以來，無數普通人通過高考躍升了新的階層。

雖然在今天通過高考改命的可能性越來越低，但這始終是人一生中少有的相對平等的機會(hui) ，可以對人生產(chan) 生巨大的影響力。

唐尚珺和梁實的做法屬於(yu) 個(ge) 人行為(wei) ，我們(men) 無可指摘，但這樣的做法並不值得大家效仿。

改變命運的是知識，而不是一次考試，並非隻有進入名校才能實現人生價(jia) 值這一條路。

與(yu) 其將大量的時間浪費在高考這一件事上，倒不如將更多精力投入到發展自己，在自己感興(xing) 趣的領域中發光發熱。

國外大學盛產(chan) 跨界高手

在博爾格30多年的考學經曆中，可以發現他幾乎是一個(ge) “全能型”的人。

他修讀的專(zhuan) 業(ye) 各不相同，而且都拿到了高級學位，除了社會(hui) 學、創意寫(xie) 作、法學這些文科學位，還有房地產(chan) 開發理學學位，甚至還有藝術學位。

其實在我們(men) 熟悉的很多國外名人中，他們(men) 個(ge) 個(ge) 身懷絕技、多才多藝。除了在某一個(ge) 領域有突出成就之外，在藝術、體(ti) 育等方麵也深有造詣，是妥妥的跨界高手。

今年年初大火的Sora，其團隊中的核心人物Tim Brooks是AI領域的明日之星，主要研究方向是圖片與(yu) 視頻生成，發表了多篇論文，引用超過4000。

他還是一位才華橫溢的藝術家，他的攝影作品已經獲得了《國家地理》雜誌和《自然》雜誌的最佳攝影獎，也曾參加百老匯演出，榮獲國際大獎。

在Sora團隊中，Joe Taylor拿的是新媒體(ti) 和計算機藝術本科，但卻同樣擔得起藝術家的稱號。

他既可以搞軟件工程，在用戶界麵設計、網頁設計、藝術指導等多方麵擁有很強的專(zhuan) 業(ye) 技能，自己還創立了設計工作室。

前些天音樂(le) 類AI Suno官宣了新功能，在他們(men) 發布的文案中有一句話引起了大家的注意：表演者：Anessa（鋼琴家和Suno軟件工程師）。

一般來說，鋼琴家這種純藝術的人設和軟件工程師真的很難聯想到一起，但是在這位年輕的工程師身上卻非常和諧。

她的主頁上是這樣介紹的：我是一名軟件工程師，專(zhuan) 注於(yu) 機器學習(xi) 、全棧開發和設計。我是一名鋼琴家。我喜歡攝影、網球和濃縮咖啡。

在她的youtube上分享了非常多鋼琴演奏的視頻，據古典音樂(le) 愛好者評價(jia) ，雖然Anessa不是最厲害那檔鋼琴家，但她的水平也絕不是普通玩家。

Suno軟件的其他工程師同樣在音樂(le) 領域有較高的造詣。

其中一位Guangyao(Gim) Miao畢業(ye) 於(yu) 北大電氣與(yu) 計算機工程專(zhuan) 業(ye) ，然後在卡耐基梅隆大學還拿到了中提琴音樂(le) 碩士和電氣與(yu) 計算機工程雙碩士學位。

跨界人才不僅(jin) 是在AI圈科技界，諾貝爾獎早就已經進入了跨界時代。

2016年，75歲的美國音樂(le) 家鮑勃·迪倫(lun) 獲得了諾貝爾文學獎，他在藝術上幾乎是全能的，音樂(le) 、詩歌、繪畫無一不通。

2022年獲得諾貝爾化學獎的卡洛琳·貝爾托齊，她一邊搞學術一邊搞搖滾的跨界人生火遍全網。

別人拿到了諾獎，前來祝賀的都是學界大牛，而她獲獎是搖滾屆大佬送上祝福。

他們(men) 能文能舞，文理兼具，用自己的經曆在告訴我們(men) 一個(ge) 道理：人生並不是隻有一條直線，成就也不一定局限在一個(ge) 領域。

通識教育塑造“T型人才”

穀愛淩申上了斯坦福大學，有記者問她想要選擇什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) 時，她說：

“斯坦福的新生是不選專(zhuan) 業(ye) 的。我有兩(liang) 年時間考慮選什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) 。我目前對物理很感興(xing) 趣，但也很喜歡寫(xie) 作。”

當時就有很多人不解，物理和寫(xie) 作顯然是一文一理，毫無相通之處，選了之後還能改嗎？改了之後還能學好嗎？

說到這就不得不提到美國的通識教育（General Education）了。

通識教育的本意在於(yu) 避免學術分科過於(yu) 專(zhuan) 業(ye) 、知識過於(yu) 割裂，不利於(yu) 學生形成對知識的整體(ti) 認知，減弱綜合解決(jue) 問題的能力。

為(wei) 了培養(yang) 全能型人才，讓學生對不同的科目有基本的認識和了解。

所以大部分美國大學在大一的時候都沒有固定的專(zhuan) 業(ye) ，學生需要在人文、藝術、社會(hui) 科學、自然科學等課程中修到足夠的學分。

比如加州大學洛杉磯分校的通識課程就包括了藝術人文基礎、社會(hui) 文化基礎和科學基礎，要求學生在大一大二完成。

哈佛大學的通識課程分為(wei) 四類，包括美學與(yu) 文化；道德與(yu) 公民；曆史、社會(hui) 、個(ge) 人；社會(hui) 科學技術。學生畢業(ye) 前必須每大類完成一門課程。

根據學校的介紹，這些課程將學生學習(xi) 的科目和未來的職業(ye) 和事業(ye) ，包括未來麵對的世界進行連接，超越了專(zhuan) 業(ye) 的分界線。

通識教育能夠讓學生在大學裏，最大限度地摸索和尋找到自己熱愛的學科，然後再選擇真正想要從(cong) 事的專(zhuan) 業(ye) 。

可以幫助學生成為(wei) 一個(ge) 終身學習(xi) 者、跨界高手，能把學到的知識應用在未來事業(ye) 和個(ge) 人生活中。

通識教育要求學生掌握的絕不僅(jin) 僅(jin) 是多學科的知識，還要求學生培養(yang) 不同學科思考和解決(jue) 問題的思維。

其理念是學生不必急於(yu) 成為(wei) 某一領域的專(zhuan) 業(ye) 高手，比深耕某一領域更重要的是學會(hui) 融會(hui) 貫通和培養(yang) 可遷移能力。

由此可見，美國大學的通識教育和著名設計谘詢公司IDEO提出的“T型人才”概念是不謀而合的。

“T”中“一”代表的是廣度，“I“代表的是深度。T型人才就是指擁有多學科知識，同時有深耕專(zhuan) 業(ye) 技能的人才。

正如我們(men) 所看到的，活躍在時代浪尖上的都是T型人才。

很多人都說AI將會(hui) 取代藝術家、音樂(le) 家，但同時掌握了AI和音樂(le) ，AI和藝術的人永遠不會(hui) 被替代。