6至8年級學生暑期該做什麽活動？

開始美國中學申請之前，如果能夠提前開始建立或深化自己的技能組合，就會(hui) 在申請中顯著凸顯學生的優(you) 勢。6至8年級之間的暑假正是開展各種暑期活動的絕佳時機。但是可供學生選擇的暑期活動數不勝數，究竟應該把寶貴的暑假時光用在哪裏呢？本文將深入探討哪些暑期活動最能增強學生的申請優(you) 勢，並解釋原因。

•✦探索興(xing) 趣領域 ✦•

被美國前30名頂尖中學錄取的學生，除了卓越的學術能力之外，都有一個(ge) 共同的特點，那就是他們(men) 能夠在申請材料中構建一個(ge) 清晰的主題。僅(jin) 僅(jin) 宣稱你喜歡某個(ge) 特定領域，比如編程，並且完成了一門在線課程，這並不足以證明你真的對這個(ge) 領域感興(xing) 趣。你必須要通過能夠對社區產(chan) 生影響的活動，來證明你真的對這個(ge) 領域感興(xing) 趣，讓你的申請材料保持主題一致性。

學生和家長可以通過以下三種方式來產(chan) 生社區影響，並在申請材料中展示出一致的主題與(yu) 形象：

1、在你感興(xing) 趣領域的非營利組織或致力於(yu) 產(chan) 生影響的社團/俱樂(le) 部參與(yu) 。舉(ju) 個(ge) 例子，如果你對編程感興(xing) 趣，你可以嚐試在一個(ge) 幫助學生學習(xi) 編程的非營利組織尋找實踐機會(hui) 。

2、在網上發布與(yu) 你的興(xing) 趣領域相關(guan) 的內(nei) 容，並積累擴大粉絲(si) 群體(ti) 。再次以編程為(wei) 例，你可以創建一個(ge) YouTube頻道、微信公眾(zhong) 號、Instagram賬號等，分享你學到的編程知識，還可以製作視頻教程。

3、創建一個(ge) 與(yu) 你的興(xing) 趣領域相關(guan) 的實體(ti) 組織或非營利組織。以編程為(wei) 例，你可以和你的父母一起創建一個(ge) 非營利組織，籌集資金來資助家庭條件困難的學生參加編程營和課程。

這些建議對於(yu) 6至8年級的學生來說可能比較有挑戰性，但是在中學申請材料中看到兩(liang) 到三個(ge) 這樣的社區影響類的活動並不稀奇。學生要實現這些目標，將需要家長、老師、導師的大量幫助。如果你開始得足夠早，這些任務實際上沒有看起來那麽(me) 艱巨。而且，如果你早點開始，你就可以逐漸過渡到更具有含金量的活動。

可以從(cong) 以下幾個(ge) 步驟開始你的探索：

1、在你的興(xing) 趣領域參加暑期課程：這樣做可以積累你在相關(guan) 學科領域的知識，並且接觸探索更多興(xing) 趣的機會(hui) 。舉(ju) 個(ge) 例子，如果你喜歡編程，但你同時也對攝影感興(xing) 趣，那麽(me) 你可以參加一些攝影暑期課程，甚至可以嚐試將這兩(liang) 者結合起來。

如果條件允許，盡量去美國或其他英語國家上課（或者在線課程）。這樣的經曆不僅(jin) 能夠展現你的多元文化背景，還能讓你的簡曆更加突出。約翰·霍普金斯大學就提供了線上和線下的暑期課程，旨在培養(yang) 有天賦和才能的學生。

2、加入或創建一個(ge) 你興(xing) 趣領域相關(guan) 的社團：如果你的學校已經有一個(ge) 這樣的社團，那麽(me) 加入它吧。如果沒有，那麽(me) 可以找一位願意支持你的老師，在你的學校創建一個(ge) 新社團。

3、在你的興(xing) 趣領域參與(yu) 學術競賽：以編程為(wei) 例，一旦你掌握了一種編程語言，就可以嚐試參加編程競賽，體(ti) 驗競賽的樂(le) 趣和挑戰。

找到自己感興(xing) 趣的領域，構建一個(ge) 主題，並據此開展相應的課外活動，對社區產(chan) 生積極影響，這將使你在美國中學申請，乃至未來大學申請時占據很大的優(you) 勢。如果你能在申請材料裏證明，在過去3到6年時間裏，你積極參與(yu) 了興(xing) 趣領域內(nei) 的課外活動，並通過之前提到的幾種途徑來傳(chuan) 授知識，從(cong) 而產(chan) 生顯著的影響，那招生官就會(hui) 很容易在眾(zhong) 多申請者中注意到你。

•✦參加體(ti) 育運動構建申請主題 ✦•

申請主題構建並不僅(jin) 限於(yu) 學術領域和課外活動，它同樣適用於(yu) 體(ti) 育運動。暑假是參加體(ti) 育夏令營、與(yu) 本地教練一起提升技能水平或學習(xi) 新運動的絕佳時間，體(ti) 育特長本身也能成為(wei) 一個(ge) 強有力的申請主題。在體(ti) 育方麵，主題構建的活動通常更為(wei) 直接，比如參加專(zhuan) 業(ye) 訓練營、參與(yu) 國際比賽以及日常的鍛煉。但如果你對體(ti) 育的熱愛超過了對學術和課外活動的興(xing) 趣，那麽(me) 之前提到的三個(ge) 提高活動含金量的辦法同樣可以應用於(yu) 體(ti) 育領域，幫助你在這個(ge) 領域內(nei) 構建一個(ge) 引人注目的申請主題與(yu) 形象。

在大多數美國中學，體(ti) 育運動占據了重要地位，校園中都有專(zhuan) 為(wei) 體(ti) 育運動修建的、豪華先進的設施，這也足以說明體(ti) 育運動在美國中學申請以及以後的學習(xi) 生活中的重要性。在一個(ge) 或幾個(ge) 體(ti) 育項目中表現出色，能為(wei) 申請者在錄取過程中帶來顯著優(you) 勢，使其在眾(zhong) 多申請者中脫穎而出。

要想在體(ti) 育領域有所成就，並非朝夕之功，要想吸引招生官員和教練的注意，你需要在這個(ge) 項目上有深厚的積累或是有令人信服的成績記錄。教練和招生官員通常會(hui) 根據以下標準和材料來評估你的體(ti) 育能力：

• 是否長期參與該運動（至少三年以上）
• 你參加比賽或訓練的視頻資料
• 你是否與知名教練合作過
• 是否參加過國際比賽，以及在賽事中的成績時間
• 你是否參加過專業的體育夏令營

要在體(ti) 育領域取得成就需要時間，因此，你越早投身於(yu) 一項運動並深化你的技能，就越有利。擁有學術能力是很好的，但如果既有學術能力又有體(ti) 育能力，你的申請就會(hui) 在招生官麵前格外突出。尤其是如果你是申請者中的國際學生，因為(wei) ，大多數國際學生的申請在體(ti) 育方麵都較弱。所以，如果招生官看到你能在他們(men) 的社區中產(chan) 生影響，這種影響不僅(jin) 在課堂上，還在運動場上，你就能引起他們(men) 的注意。

在美國文化中，學校要保持良好的體(ti) 育氛圍，這是一項傳(chuan) 統，因此美國中學總是喜歡招收傑出的運動員。小型到中型學校通常會(hui) 專(zhuan) 注於(yu) 某些特定運動，而大型學校通常在各個(ge) 運動項目上都有強大的體(ti) 育優(you) 勢，主要是因為(wei) 他們(men) 擁有更多的學生。這在與(yu) 家人、顧問一起製定學校名單時值得斟酌，因為(wei) 對於(yu) 小型到中型學校來說，如果你在學校特別擅長的運動項目中有優(you) 勢，他們(men) 就會(hui) 非常看重你的申請。

美高的招生官們(men) 十分看重學生如何利用暑假時間，如果你想深入了解如何製定個(ge) 性化的暑期活動方案，立刻掃描下方二維碼，預約一對一谘詢！