人大附中ICC AP項目Karina學姐就讀體驗分享

人大附中中外合作辦學項目（International Curriculum Center of RDFZ，簡稱ICC）坐落於(yu) 中國人民大學附屬中學校園內(nei) ，地處北京市中關(guan) 村高科技園區中心地帶，是國內(nei) 成立最早、規模最大、開設國際高中課程最多的公立學校中外合作辦學項目。

2004年，人大附中在北京市公立學校中第一個(ge) 引進英國劍橋國際高中課程（A-Level），2010年，人大附中再次引進了美國大學先修課程 (AP)，2012年又引進了國際文憑課程（IB），成為(wei) 北京市第一所開設 IBDP 的公辦學校。

經過20年的發展，人大附中ICC目前已培養(yang) 了數千名優(you) 秀畢業(ye) 生，校友遍布英美世界名校，在海外高校中享有極佳的聲譽和校友資源。

今天我們(men) 為(wei) 大家邀請到Karina老師（帝國理工學院錄取和香港科技大學全額獎學金錄取）為(wei) 大家解讀她眼中的 “人大附中中外合作辦學項目之 AP 項目”！

1. 為(wei) 什麽(me) 會(hui) 選擇人大附中ICC的AP項目？

當初選擇人大附中ICC最重要的一個(ge) 原因是我的初中三年就是在人大附中度過，中考過後，雖然也被十一國際部錄取，母校情節讓我堅定地選擇入讀人大附中ICC。

這個(ge) 決(jue) 定也不完全是感性的選擇，我也深入地了解了ICC的AP項目，我發現ICC的AP項目相較於(yu) A-Level和IB等國際課程，具有更高的靈活性和自由度，比較適合還沒有完全確定專(zhuan) 業(ye) 方向的同學，以及確定了專(zhuan) 業(ye) 方向但是依然喜歡進行跨學科探索的同學。

鑒於(yu) AP項目作為(wei) 美國大學先修課程的特性，它更直接地服務於(yu) 美國本科申請，因此相較於(yu) 其他課程，其課業(ye) 負擔會(hui) 相對較輕，所以作為(wei) AP項目的我們(men) 會(hui) 有更多的時間留給美本申請中很重要的課外活動部分。

而且在三個(ge) 課程項目中AP項目的班級在ICC的占比也比較大，在我那一屆的10個(ge) 班級中有6個(ge) 班都是AP班，也證明AP班級很受國際賽道同學們(men) 的喜歡。

2. 2024屆ICC的AP 項目的申請結果如何？

我們(men) AP項目的整體(ti) 錄取結果都挺好的，有杜克大學錄取、西北大學錄取、布朗大學錄取等世界知名院校錄取。

3. 人大附中ICC的AP項目特色是？

我覺得AP項目最大的特點是老師的授課風格比較輕鬆，課堂主要以互動討論為(wei) 主，同學們(men) 在課堂上也比較積極主動和老師進行溝通和探討，整體(ti) 的課堂氣氛比較活躍。但是，AP課程也有學術部分比較強的一部分，這也是ICC AP項目中很亮眼的一部分：AP Capstone 項目（AP 鼎石項目）。項目分為(wei) AP Seminar 和 AP Research。

學習(xi) 過程中我們(men) 會(hui) 係統學習(xi) 如何做研究， AP Seminar 主要是二手資料調研，需要練習(xi) 完成文獻綜述；AP Research是在高三的時候學習(xi) ，主要是做原創一手研究，我們(men) 自己從(cong) 0-1來確定研究選題-研究方法-收集數據-分析數據- 完成論文產(chan) 出。

我向學有餘(yu) 力的學弟和學妹們(men) 推薦這個(ge) 項目，我本人在AP Seminar的課程中做了一個(ge) 關(guan) 於(yu) 生物領域轉基因方向研究的文獻綜述，在高三的AP Research課上做了一個(ge) 關(guan) 於(yu) 蛋白質的建模。這兩(liang) 段學習(xi) 經曆對我最終確定自己的專(zhuan) 業(ye) 方向有非常大的幫助，也為(wei) 我最後文書(shu) 創作提供了獨特的原創素材。

還有一點是我們(men) 那一屆的AP項目在高一的時候有分層教學，有兩(liang) 個(ge) 班是數理強化班，我就在其中一個(ge) 班，是可以提前上AP微積分ab和AP物理1，數理比較好的同學可以在夯實基礎的同時突出優(you) 勢。

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4. 什麽(me) 樣的學生適合學習(xi) AP課程？

我覺得AP課程比較適合興(xing) 趣廣泛的同學，喜歡廣泛涉獵不同種類的學科以及喜歡跨學科學習(xi) 研究的同學們(men) 。也比較適合性格比較外向樂(le) 於(yu) 分享的同學們(men) ，因為(wei) 我們(men) 的課堂上會(hui) 有很多小組討論和展示的環節，積極參與(yu) 討論和發言的同學，也會(hui) 給老師留下更深刻的印象和喜愛。

同時，要求同學需要有很強的時間管理能力，因為(wei) 在AP的課程中有很多課程項目在同時進行，如果沒有辦法管理好不同的任務，事情也會(hui) 堆積如山，大家會(hui) 因應接不暇而倍感壓力。

5. 你在ICC AP項目中是如何選課？對學弟學妹們(men) 在選課方向上的一些建議？

因為(wei) 在數理強化班，我在高一的時候選擇了AP微積分ab和物理1，同時我還自學了微觀經濟和微積分bc，雖然在高一的時候AP大考取消，但是我在高二的時候又參加了這些學科的大考。在高二的時候我選擇我的專(zhuan) 業(ye) 課，AP生物、AP統計學、英語語言和AP Seminar，我還自學了AP化學課，最後在高二AP大考的時候把高一和高二學習(xi) 的八門AP都考了。

高三的時候我選擇的是AP英語文學、AP心理學、AP Research 和 進階大學數學（ICC特有的高階數學課程）。我建議學弟學妹在學有餘(yu) 力的情況下是可以像我一樣，在高一高二的時候可以自學一些自己擅長和喜歡的課程，可以提早學習(xi) 一些更高階和更具有挑戰性的課程，但是，請一定要結合自己的精力不要盲目的去挑戰。

6. 結合你自己的就讀體(ti) 驗分享一下人大附中ICC的校園生活？

ICC可以給學生很大的自由發展的空間，我們(men) 同時也會(hui) 獲得學校的很多資源支持。拿我自己創建腦科學社來舉(ju) 例子，當時的社團有生物社和生物競賽社團，並沒有腦科學和神經科學這方麵的社團，但是我自己對這方麵特別感興(xing) 趣也知道身邊有這樣一群誌同道合的小夥(huo) 伴存在，所以我就自己創立了這個(ge) 社團，經過2年多的發展社團目前也有100多個(ge) 人加入。

還有一個(ge) 例子就是我們(men) 的生物合成學校隊(iGEM) 準備生物競賽的時候，學校實驗樓的生物分子實驗室都是會(hui) 給我們(men) 開放使用，過程中也有實驗指導老師的幫助，對我們(men) 在比賽期間的實驗進程有特別大的幫助。

還有不得不提的就是我們(men) 的三層樓的食堂和還有地下一層的小賣店，上麵三層各種中餐和西餐特別多種類的可口美食，所以即將入讀ICC的學弟學妹們(men) 你們(men) 一定會(hui) 喜歡。

7. 在ICC就讀三年，最難忘的經曆是？

我最難忘的經曆是我在準備iGEM合成生物競賽的兩(liang) 年經曆，從(cong) 高一開始我就進入了iGEM的校隊，當時我作為(wei) 一名隊員跟著高二的學長和老師一起學習(xi) 、一起備賽，體(ti) 驗過程中的成長：了解如何團隊合作，如何設計生物的研究課題及如何做實驗。

進入高二後，我非常幸運的成為(wei) 了隊長，我也順理成章的接替了學長老師的任務帶領高一同學以及高二的同學來繼續打比賽。從(cong) 跟隊到帶隊到過程，讓我體(ti) 會(hui) 到了成長和蛻變，尤其在生物專(zhuan) 業(ye) 知識、領導力及團隊合作方麵。ICC所提倡的這種“傳(chuan) 幫帶”的精神，每一個(ge) 年級之間互幫互助的傳(chuan) 統得以傳(chuan) 承，也是讓我感到特別珍惜可貴。

8. 給中考後處在擇校階段的家長和同學們(men) 的建議？

首先，要發揮自己的優(you) 勢，ICC是一個(ge) 可以讓每一個(ge) 人都找到自己的位置，都有空間去發揮自己優(you) 勢的地方。同時不用害怕，我進入ICC之前會(hui) 有一些恐懼，因為(wei) 之前也從(cong) 未接觸過國際體(ti) 係，但其實進入到ICC以後就會(hui) 發現這裏是一個(ge) 非常溫暖的大家庭。

即使學弟學妹們(men) 現在對未來還沒清晰的規劃或方向，進入ICC後的學習(xi) 過程中一定會(hui) 讓你找到自己的熱愛！點擊視頻查看ICC的AP項目介紹