小托福要怎麽準備考試?幾年級開始學小托福比較合適?

近幾年,小托福越來越受到家長的關(guan) 注和認可,國內(nei) 各個(ge) 城市選擇學習(xi) 小托福的學生也越來越多。很多孩子年紀較小的家長經常會(hui) 問到,我們(men) 孩子現在適不適合學小托福?小托福幾年級學比較合適?小托福要怎麽(me) 準備考試?跟著老師一起來了解一下吧!

01小托福幾年級學比較合適?

🚩小托福(TOEFL Junior)是ETS美國教育考試服務中心專(zhuan) 為(wei) 全球11~17歲中小學生(在中國多為(wei) 5-8年級學生)開發的權威英語能力測試。作為(wei) ETS托福家族的一員,小托福是對學生英語溝通能力客觀、準確的測量,有助於(yu) 他們(men) 確定自身優(you) 勢和不足。

考試主要由聽力、語言形式和含義(yi) (可以理解為(wei) 語法和詞匯)、閱讀三大部分組成,有時也包含口語能力的考察。 這一考試不僅(jin) 可以作為(wei) 中小學生北美高中留學的英語能力認證,更可以測評現階段學生的英語水平,為(wei) 提高英語能力或者將來參加托福考試提供權威指導。

TOEFL Junior® 考試適用於(yu) 11歲以上的學生,對應的CEFR的跨度是從(cong) A1的頂端到B2中間這個(ge) 過渡階段。作為(wei) ETS托福家族的一員,它是對學生英語溝通能力客觀、準確的測量,幫助他們(men) 確定自身優(you) 勢和不足。

TOEFL Junior® 考試主要用於(yu) 衡量學生在校園學術生活和日常社會(hui) 生活中的英語語言水平,包含對閱讀理解、聽力理解、語言形式與(yu) 含義(yi) ,以及口語和寫(xie) 作能力的考察,可以反映學生在以英語為(wei) 媒介的教學環境下的英語應用能力,為(wei) 教師和家長提供如何提高學生英語水平和能力的有用參考信息,指導學生發揮出全部潛能。

02小托福考試三大部分

🔺TOEFL Junior考試包括聽力、語言形式和含義(yi) 、閱讀理解三部分,每部分均42道選擇題。其中,聽力40分鍾,語言形式和含義(yi) 25分鍾,閱讀50分鍾。每一部分滿分300分,共計900分。

01聽力

聽力材料類型分成非學術類和學術類。

非學術類主要包含學生與(yu) 學生之間,或老師與(yu) 學生之間針對校園生活展開的對話。學術類文章則模擬了國外中學生課堂,涉及藝術(Arts)、社會(hui) 人文(Social Science)、自然科學(Natural Science)、生命科學(Life Science)等學科。學術類考題不要求考生提前有相關(guan) 學科知識儲(chu) 備,但是因為(wei) 學術詞匯較多較生疏,對於(yu) 低齡考生有一定難度。

02語法

語法題型與(yu) 我們(men) 常見的語法題出題形式不一樣,每道題不是獨立存在的,而是需要在篇章中選出答案。涉及的語法點非常廣泛,包含了各類時態,語態,從(cong) 句等。學生需要在25分鍾之內(nei) 完成42道語法題,對時間把控的要求也是極高的。

03閱讀

閱讀題型分成了兩(liang) 大類,學術文和非學術文類。

非學術文類型包含了郵件信函,通知公告,新聞,故事這四類體(ti) 裁。學術文包含了不同學術文背景的說明文和議論文。學生需要在50分鍾之內(nei) 完成42道閱讀題。

03小托福如何備考?

當前去考小托福的絕大多數是4、5年級的同學,不太建議孩子4年級之前還沒有足夠的知識儲(chu) 備就去考試。

♥2-3年級:G2-G3年級主要以提升聽說讀寫(xie) 綜合能力為(wei) 主,提升校內(nei) 英語成績,梳理核心詞匯知識點,直接的方法就是讓孩子多記憶背誦英語詞匯,擴大學生的閱讀量,選擇一些適合自己的英文原版書(shu) 籍閱讀。

♥4年級:4年級就是小托福學習(xi) 的黃金時期,這個(ge) 時候的同學們(men) 主要以夯實基礎、搭建體(ti) 係為(wei) 主,有自學能力且基礎較好的學生可以自己刷題備考。

0基礎或基礎薄弱的學生建議是跟班學習(xi) ,效率更高。同時可以在4年級進行小托福首考,通過考試來檢測學生的備考情況,查漏補缺,刷分拔高

♥5年級:5年級是檢驗結果的時候,還沒有拿到小托福高分的同學就要再抓把緊,通過刷分、參加專(zhuan) 業(ye) 小托福培訓等方式達到有競爭(zheng) 力的分數。

04小托福備考輔導課程

機構開設了小托福暑期培訓課程,設置了分為(wei) 小托福基礎/強化/衝(chong) 刺/全程班。

🔺小托福基礎班——60h

🔺小托福強化班——80h

🔺小托福全程班——120h

🚩課程優(you) 勢

1、課程設置全班,從(cong) 基礎到衝(chong) 刺,課程線上線下同步教學,學生可結合個(ge) 人情況進行選擇。

2、課程教學結合Think教材內(nei) 容,形成體(ti) 係化授課模式。

3、階段性測試,及時檢測反饋學習(xi) 效果,查缺補漏補齊短板。

4、班主任督學,學習(xi) 過程全程跟班,課後及時反饋學習(xi) 進度。

機構小托福課程包含基礎/強化/衝(chong) 刺/全程班課程內(nei) 容涵蓋聽力、詞法、辨音、閱讀、寫(xie) 作、刷題演練等,3-6人小班教學/1V1輔導,線上線下同步授課,讓每一位學員都能提到針對性的輔導。

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