UCAS官宣！英國本科申請文書、推薦信雙改革

近日，UCAS正式官宣：26Fall申請文書(shu) 將迎來重大改革！

新的個(ge) 人陳述將取消現有的自由文本形式，改為(wei) 3個(ge) 結構化問題。

圖片來源於(yu) UCAS官網

接下來，讓我們(men) 一起看下本次變革具體(ti) 有哪些變化、會(hui) 產(chan) 生哪些影響、我們(men) 又該如何應對？

文書(shu) 改革解讀

此前，UCAS的研究發現：89%的學生認為(wei) 個(ge) 人陳述的目的非常明確或明確，但79%的學生表明，如果沒有支持，撰寫(xie) 陳述的過程很難完成。

UCAS新任首席執行官喬(qiao) ·薩克斯頓博士指出：“我的目標是確保盡可能多的學生有機會(hui) 接受大學教育，並找到適合他們(men) 的課程，取得成功。個(ge) 人陳述的變更是UCAS為(wei) 確保更多弱勢背景學生能夠享受高等教育這一改變人生的機會(hui) 而作出的努力的一部分。”

圖片來源於(yu) UCAS官網

為(wei) 了創造更有助於(yu) 弱勢學生公平競爭(zheng) 的環境，UCAS將原先4000字符的自由陳述改為(wei) 了要求學生回答三個(ge) 結構化問題，每個(ge) 問題的回答長度不得少於(yu) 350個(ge) 字符，所有問題的回答總字符數不超過4000個(ge) 字符。

Q1：你為(wei) 什麽(me) 想要學習(xi) 該課程或者科目？

學生們(men) 需要表現出熱情、好奇和興(xing) 趣，可能包括以下三個(ge) 方麵：

學習(xi) 課程的契機；

對該學科的了解和興(xing) 趣；

未來的計劃；證明為(wei) 什麽(me) 這個(ge) 課程/科目很適合你；

圖片來源於(yu) UCAS官網

這一部分是往年學生個(ge) 人陳述中最容易踩坑的部分之一，切忌不能空談，隻說自己的未來目標或者因為(wei) 某個(ge) 人或者某本書(shu) 產(chan) 生了學習(xi) 該專(zhuan) 業(ye) 的興(xing) 趣。

可以在寫(xie) 作之前，仔細閱讀官網的專(zhuan) 業(ye) 培養(yang) 方向，了解院校的培養(yang) 期許，結合自己的學習(xi) /競賽經曆，從(cong) 實踐的角度出發寫(xie) 作，讓招生官看到你對專(zhuan) 業(ye) 的熱忱，且有能力有意願繼續在這一領域深入發展。

Q2：你的學曆和學習(xi) 如何幫助你為(wei) 這門課程或科目做好準備？

學生需要關(guan) 注與(yu) 主題或課程相關(guan) 的最新內(nei) 容，例如：

你的學習(xi) 或培訓與(yu) 所選課程或主題領域有何關(guan) 聯；

你擁有哪些相關(guan) 或可可轉移的技能，使他們(men) 成為(wei) 優(you) 秀的候選人；

任何相關(guan) 的教育成就；

圖片來源於(yu) UCAS官網

這一部分主要考察學生學術能力和準備度，需要你從(cong) 自己的學習(xi) 經曆、實踐經曆出發，選取一些和科目相關(guan) 的內(nei) 容進行敘述。

這其中有兩(liang) 點需要注意一下：

1.要求中明確表明，大學和學院會(hui) 在你的申請上看到成績，所以不需要重複敘述考試成績。

2.學習(xi) 經曆和上一個(ge) 問題中重合的部分，要有取舍，在素材足夠的情況下，盡量寫(xie) 不同的經曆。

Q3：在教育之外，你還做過什麽(me) 準備？為(wei) 什麽(me) 這些經曆是有用的？

實例應具有反思性，並能進一步證明其對主題或課程的適宜性，這可包括：

實習(xi) 經驗、工作經曆或誌願活動；

個(ge) 人生活經曆或責任；

愛好和任何課外活動或拓展活動；

在學校或大學之外的成就；

圖片來源於(yu) UCAS官網

這部分主要考察學生的個(ge) 人素養(yang) ，你可以談論你的實習(xi) /誌願者經驗、在生活克服了哪些困難、課外活動、個(ge) 人愛好、競賽等等。

不論從(cong) 哪個(ge) 點出發，你的敘述的所有素材都要和申請的專(zhuan) 業(ye) 高度相關(guan) 。

推薦信改革解讀

先來看下今年的申請時間線。

圖片來源於(yu) UCAS官網

所以最早在9月3日時就可以把申請資料提交進ucas係統，和文書(shu) 改革不同的是，推薦信的改革從(cong) 今年24fall的申請季就開始實施，各位25fall的申請人一定要注意！

圖片來源於(yu) UCAS官網

新的推薦信係統也將問題分為(wei) 了三個(ge) 部分：

學校情況

主要包括申請者以及推薦人所在學校的背景信息、資質、重大變化等等。這一部分對於(yu) 國際生而言的重要性在於(yu) ，幫助招生官了解申請者的學習(xi) 環境和背景，從(cong) 而更好地評估其他申請材料。

特殊情況

屬於(yu) 選填項，學生如果沒有特殊情況可以勾選不適用。這一部分主要為(wei) 申請者提供與(yu) 教育經曆相關(guan) 的解釋說明，包括：

個(ge) 人情況，例如特殊經曆、健康狀況或是家庭背景中一些不利於(yu) 申請的情況；

個(ge) 人在校期間取得成績存在差異的原因；

客觀原因上限製學業(ye) 的因素或是學習(xi) 負擔等；

其他支持信息

也是選填項，推薦人可以提供簡短清晰的事實陳述，幫助大學消化和評估申請人的信息，包括：

學術表現和能力，例如特定的評估分數、專(zhuan) 業(ye) 或者項目表現，以及申請者是否在同類學生中屬於(yu) 表現最強的一個(ge) ；

相關(guan) 工作經曆、可遷移技能、課外活動；

申請人在獲取工作/課外活動經驗時遇到的任何障礙，需要與(yu) 申請課程相關(guan) ，例如部分入學要求；

如果學生有gap year，或者是重新申請，需要提供簡短的說明；