體製內學生申請全球排名前10大學經驗分享

沒有金光閃閃的成績單，沒有“優(you) 等生”光環加持，難道就意味著在升學這場饑餓遊戲裏，敗下了陣嗎？4年前拿到考試成績單的Grace，當時就是這樣想的。

那時她還在體(ti) 製內(nei) 讀初中，全年級600多人，Grace一般排在300多名。由於(yu) 沒有像同學們(men) 一樣上課外班，“悶頭學習(xi) ”的她總被迫感受努力過後的無力感。

所以她斷言自己：「我不是一個(ge) 學理工科的料。」然而，四年後的她卻讓所有人大吃一驚，轉到A-Level體(ti) 係的她拿到了常年世界排名前十的倫(lun) 敦大學學院經濟學專(zhuan) 業(ye) 的offer。

世上每片樹葉都是不同的，每個(ge) 人的人生也是不同的，坎坷、曲折、迂回、不順利，也是一種經曆。我們(men) 總說，升學是一場馬拉鬆，教育要遵循長期主義(yi) 。Grace的經曆很好的印證了這一點。

Grace同學

北京機構A-Level&雅思學員

倫(lun) 敦大學學院經濟專(zhuan) 業(ye) 錄取

雅思：7.0

A-Level預估：A* A* A* A* （數學、經濟、物理、高數）

 以下為(wei) Grace自述大家好，我是Grace，在高中之前我一直就讀於(yu) 體(ti) 製內(nei) ，用三個(ge) 關(guan) 鍵詞來形容我的高中三年和申請之路就是轉折、思考和經曆。

01、轉折、思考、經曆

初中的時候，我曾經斷定，自己不是學理工科的料。因為(wei) 我初中在體(ti) 製內(nei) 的時候成績中等，對自己的能力沒有基本的認知，也沒有自信認為(wei) 自己擅長什麽(me) ，再加上當時周圍同學的三觀和素質都非常優(you) 秀，這樣的環境對我的性格和行為(wei) 準則有了很大的影響。

由於(yu) 我參加體(ti) 製內(nei) 的高考確實非常有難度，加上我爸身為(wei) 一個(ge) 老師，身邊有很多優(you) 秀的國際生，於(yu) 是我中考後就轉入了國際體(ti) 係。

但剛剛進入國際體(ti) 係時，我仍然非常抵觸理工類專(zhuan) 業(ye) ，當時選專(zhuan) 業(ye) 的想法就是“隻要不涉及理工，什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) 都行”，就這樣草草決(jue) 定了政治與(yu) 經濟專(zhuan) 業(ye) 方向。其實當時老師就跟我說，我更適合理工科方向，但初中階段留下的心理陰影太大了，我還是不願意踏回自己曾經的“雷區”。

國際高中的生活與(yu) 之前完全不同，曾經的我，生活中好像隻有做卷子、考試這一件事，每天都被人推著走。但在這裏，一切都靠自己選擇。無論是A-Level選課、專(zhuan) 業(ye) 選擇還是社團、活動安排，那段時間我完全不知道該做什麽(me) ，就有樣學樣，跟著同學們(men) 的腳步走。

慢慢地，我找到了自己的節奏，學會(hui) 在各種各種的活動中，挖掘自己的興(xing) 趣。我也逐漸意識到，政治和經濟這個(ge) 方向確實不適合我。在遞交正式申請的前4個(ge) 月，在老師和家長的幫助下，我終於(yu) 擺脫對理工科的恐懼，選擇轉變專(zhuan) 業(ye) 方向，改申純經濟專(zhuan) 業(ye) 。由於(yu) 英國經濟專(zhuan) 業(ye) 對數學的要求非常高，這就這意味著我必須在以前的基礎之上多學習(xi) 一門A-Level高數。

當時已經7月份了，距離10月考試隻有3個(ge) 月左右的時間。於(yu) 是，我找到了之前聽說過的荊亨通老師，並在他的幫助下完成A-Level高數的學習(xi) 。

02、A-Level難？不難？

個(ge) 人認為(wei) ，對於(yu) 體(ti) 製內(nei) 出身的同學來說，A-Level很大程度上是比較容易上手的，尤其是理科。因為(wei) 相對於(yu) 同種類型的知識點A-Level更注重展現寬度，不似體(ti) 製內(nei) 的深度。

但是對於(yu) 經濟，商學這種平時沒有接觸過的學科，在學習(xi) 的過程中要側(ce) 重揣摩他們(men) 的規律，通過老師樹立學科邏輯，加上練習(xi) 曆年的真題，麵對大考基本就十拿九穩啦。

我的A-Level學習(xi) ，少不了機構A-Level老師們(men) 的幫助：

數學老師：久仰大名！每次上課的進度都非常快，一針見血，知識點總結的非常到位，每次我想聽什麽(me) ，他都隨時隨地可以給我講清楚。

物理老師：每次都會(hui) 非常精準的抓住我的軟肋，帶我走遍每個(ge) 大單元的知識，稍微有一點疑惑的時候，她都能立刻get到，然後去找一些專(zhuan) 項的練習(xi) 題。包括在大考前，我比較想上答疑的課，高歌老師每次都會(hui) 抽出一個(ge) 小時給我進行固定的講解。我感覺我們(men) 兩(liang) 個(ge) 是屬於(yu) 那種靈魂上契合的那種師生組合，就是我想說的點，她每次都能很快速的理解，所以學起來感覺不費勁。

經濟老師：她是一個(ge) 擅於(yu) 把看起來很複雜的專(zhuan) 有名詞，很高深的經濟術語，用一個(ge) 非常通俗，大家隨處可見的例子給你解釋出來的老師。比如有時需要一些數學的推導，她會(hui) 從(cong) 一個(ge) 非常基礎的角度，從(cong) 頭開始給你推。她讓我覺得，學習(xi) 的那些經濟學知識不是觸不可及的。

總的來說，A-Level的課程學習(xi) 並非難於(yu) 登天，隻要對知識點擁有準確的理解，再總結曆年的題目類型和出題方向，還是比較容易拿高分的。

03、給學弟學妹的建議

對於(yu) 給學弟學妹們(men) 的建議，我更多還是想從(cong) 成長的曆程出發。大家不要把最終考試的分數當成最終目標，也不要因為(wei) 某一次的失利全盤否定自己。

學習(xi) 是一個(ge) 讓人對這個(ge) 世界的認知不斷擴大的過程，而不是為(wei) 了考試拿到成績，考不到理想的大學也不意味著自己的人生會(hui) 一敗塗地，未來有很多機會(hui) 等待著大家嚐試，所以試著把學習(xi) 當成對自由的未來努力的過程，某種程度來講也算是抄近道了。

就那我來說，回顧自己的高中生涯，我想起的不是自己拿了多少A*、雅思考了7.0還是8.0。我想得更多的是這段時間自己的學術水平和處理事情的方式、態度的變化。

在這裏我有機會(hui) 和老師長輩們(men) 聊天去發掘自己的潛力和熱愛，讓我對自己和對這個(ge) 社會(hui) 的具體(ti) 認知有多了一個(ge) 層次。在最後衝(chong) 刺的一個(ge) 月，我逐漸能夠感知到申請過程焦慮是成長必經之路，在準備A-Level成績和文書(shu) 等等客觀實力時專(zhuan) 注事情本身，而不是讓情緒主導自己最終惡化，讓我最後越來越鬆弛。

這次經曆和轉變也讓我的心態鍛煉得更加穩重從(cong) 容，麵對事情能更多冷靜下來思考利弊。高中三年認識的每一個(ge) 人，經曆的每一件事拚在一起塑造了現在的我。

我感謝我父母張弛有度的教育方式。他們(men) 尊重我想法，不會(hui) 過度強加我很多要求，在遇到意見分歧的時候很多程度上都非常包容我的行為(wei) ，觸碰到原則性問題或者必須要攻克的問題上非常嚴(yan) 格。

我也感謝我的老師們(men) ，探討申請方向，給足我勇氣和力量，幫助我挖掘自己真正的能力和潛力所在。

最後祝願所有學弟學妹們(men) 在未來的申請季諸事順利！在各自的道路上閃閃發光！