多所國內985院校宣布退出世界排名引發全網爭議!

近日包含人民大學、蘭(lan) 州大學以及南京大學在內(nei) 的3所國內(nei) 985高校宣布將退出此後世界大學排名的參選，消息一經發出便引發了網絡熱議。

有人說部分中國高校隻會(hui) 盲目追求外國排名製定下的指標，例如通過招非常多低素質的留學生來中國學習(xi) 以此推高國際排名，也有人說以QS為(wei) 首的世界大學排名就是一劑毒藥，是幹擾中國大學積極發展的真正亂(luan) 源。

甚至有更為(wei) 激進的人建議應當盡快設立一票否決(jue) 製，對於(yu) 中國大學隻要采納任何國外商業(ye) 機構大學排名的指標體(ti) 係作為(wei) 大學建設工作指南的，那一律將所有考核分數清零。

從(cong) 整體(ti) 討論的話題內(nei) 容來看，老師認為(wei) 一共可以分為(wei) 兩(liang) 類：

其一肯定是國內(nei) 外學校排名的差距，很多網友都認為(wei) 以QS為(wei) 首的國外排名在對中國學校進行排序之時存在偏見，因此以人大為(wei) 首的學校才不堪其辱決(jue) 定退出。

誠然老師也認為(wei) 任何榜單都會(hui) 存在“水分”，並且QS、THE等排名機構近年來也更加偏向於(yu) 商業(ye) 化運營導致主觀評分因素越來越高，但老師也想要提醒大家兩(liang) 點：

第一，以QS和THE為(wei) 例主觀評分雖然存在但不是決(jue) 定性因素，想要了解學校真實水平的話我們(men) 也可以參考排名中教學與(yu) 科研水平的單項數值，亦或者可以參考以軟科和CWUR為(wei) 首的偏向真實教研水平的科學排名。

第二，排序偏見絕不僅(jin) 僅(jin) 存在於(yu) 部分國家的學校，我們(men) 就以亞(ya) 洲地區的學校為(wei) 例，難道你真的會(hui) 因為(wei) 新國立排名全球前15就認為(wei) 它比東(dong) 京大學好非常多嗎？

又或者我們(men) 以最新的USNews世界大學排名為(wei) 例，在世界前100的學校之中有44所美國大學，並且排名世界前二的也都是來自美國的大學，而在同年的THE世界大學排名前100的學校之中，美國大學卻減少至了30餘(yu) 所，同時排名世界首位的也是來自英國的牛津大學。

而在熱度更高的QS世界大學排名之中，美國大學的數量相較於(yu) USNews排名來說也更加少，所以在不同國家甚至是不同機構所發布出來的排名之中，每個(ge) 學校的占比肯定都是不同的，隻有學校自身硬實力做到了向上升級那才是最重要的。

而除了國內(nei) 外學校的爭(zheng) 議之外國內(nei) 學校的排名先後也引發了網友們(men) 的亂(luan) 戰，眼尖的小夥(huo) 伴們(men) 肯定都能在近兩(liang) 年的QS世界大學排名之中認識到了一所名叫南方科技大學的學校。

該學校2021年排名中國大陸高校第14位，在2022年最新的排名中則力壓西交大等一眾(zhong) 985/211高校位居中國大陸高校第13位，但它卻隻是一所建校才10餘(yu) 年的雙非學校？

很多網友就針對這一點對排名、對學校進行了抨擊，據老師了解南方科技大學雖然建校時間不長，但是初始參與(yu) 建校的老師都是985/211學校的老教授，教師隊伍的組建從(cong) 一開始就和很多雙非學校拉開了差距，這一點在此前張雪峰的視頻演講之中也得到了佐證。

在科研方麵，截止2020年年底南方科技大學一共獲批各類科研項目2800餘(yu) 項，所披露出來的資助經費53.9億(yi) 元，這兩(liang) 點相較於(yu) 一般的雙非學校來說肯定也是有所突出的，但能在QS正榜之中排名如此靠前也不排除存在些許廣告因素。

這與(yu) 此前南京大學擬在Nature發校慶特刊老師認為(wei) 沒有過多區別，大家花錢的主要原因不都是為(wei) 了宣傳(chuan) 自己學校近些年來的進步嗎？緊緊抓住這一點就瘋狂抨擊又有什麽(me) 必要呢？

而針對近年來時長發生的國內(nei) 高校低素質留學生事件，老師看了之後也非常氣憤，老師認為(wei) 國內(nei) 高校除了在外合理包裝自己之外，對於(yu) 校內(nei) 發生的負麵事情也一定要高度重視減少超國民待遇現象的發生。

但部分極端網友所提議的減少留學生來中國學習(xi) 的建議老師卻並不能認同，老師認為(wei) 在未來隨著國內(nei) 高校的持續進步，來中國的留學生人數也將越來越多，而一味持反對意見那又與(yu) 閉門造車有何區別呢？

那說了這麽(me) 多對於(yu) 出國留學的學生們(men) 來說，國內(nei) 985高校退出世界排名又將產(chan) 生什麽(me) 影響呢？

老師認為(wei) 變化較為(wei) 顯著的應該是依靠國內(nei) 院校排名分層的申請者們(men) ，例如赴英讀研的學生，但整體(ti) 影響不會(hui) 太大，因為(wei) 以英國大學來說每年發出認可list名單是根據網大、軟科以及少部分QS因素來組成的。

所以即使這些學校退出世界排名，對於(yu) 本校學生的申請是不會(hui) 產(chan) 生太大影響的，畢竟學校的綜合實力不會(hui) 因為(wei) 退出世界排名而受影響，在我們(men) 國內(nei) 自己的網大排名中這幾個(ge) 學校還是非常具備競爭(zheng) 力。

同理可以參考英國的LSE，該校每年參加的國際排名也十分有限，但絲(si) 毫不影響大家對LSE學校科研實力的認可。

最後，老師也想再次告誡大家各項排名僅(jin) 是大家在留學申請之時的一個(ge) 參考性因素，排名也有多項不同的指標組成，大家在參考之時可以按照自己想要發展的方向去做不同選擇，例如想要走科研之路的可以著重了解排名後學校的科研指標分數，想要走畢業(ye) 工作路線的則可以著重了解排名後學校的整體(ti) 就業(ye) 率和就業(ye) 方向等因素。

對於(yu) 此次因為(wei) 部分學校退出國際排名引發的爭(zheng) 論你又有什麽(me) 看法呢？