如何判斷OSSD證書和成績單的真實性？

如何判斷OSSD證書(shu) 和成績單的真實性？

在過去的3年，隨著網絡技術的發展，OSSD項目在機構的廣告如同雨後春筍般長了出來，然後就出現了一些類似愛丁堡大學事件的爆雷事件。OSSD課程暴雷的主要原因是目前這個(ge) 行業(ye) 魚龍混雜，很多機構掛個(ge) 宣傳(chuan) 就開始招生，其實連辦學資質都沒有，課程不正規，沒有授權、沒有頒發OSSD成績單和文憑的資格，實力不夠還違規操作，部分國內(nei) 機構的OSSD，即使讀出來，也不被承認。

“OSSD學曆造假”這個(ge) 名詞頻頻出現在各國院校聲明中，很多人也在擔心多起事件對OSSD課程的衝(chong) 擊。

其實從(cong) 學校的態度來看，OSSD成績還是認可的，問題出在市麵上一些利益至上的不良OSSD課程機構，利用學生求快出成績的心理，在學生成績上放水、買(mai) 賣學分、學術造假、開假成績單等等，致使OSSD課程信任度亮紅燈。

澳洲多校的大動作，背後也透露未來這些不良機構的生存空間將大幅縮減，種種OSSD學曆造假行為(wei) 將無法掩蓋，而一些優(you) 質的OSSD學校自然不受影響。

想要通過OSSD課程升學的話，機構的選擇特別重要。隻要按照正常的流程和規定取得OSSD證書(shu) ，且沒有作弊行為(wei) ，OSSD證書(shu) 仍然是被廣泛認可和接受的。

如何判斷OSSD成績單的真實性

1.安省教育局對於(yu) 每一位注冊(ce) 的學生有獨立的學號OEN賬號

2.成績單由教育局指定頒發、統一格式、教育局審核校長簽名

3.成績單上要求：學生姓名、學校注冊(ce) 號Schoool Mumber、成績單時間、科目成績、校長簽字

如何判斷OSSD證書(shu) 的真實性

學生在注冊(ce) 時候是否有OEN賬號和OSR（安省學籍）

成績單（OST）是否符合安省教育局規定

學生在學習(xi) 過程中是否完成以下內(nei) 容：

加拿大安大略省OEN賬號（Ontario Education Number）全稱安大略省學生編號，簡稱學籍號。

可能很多同學都在讀ossd課程，可是你是否真的有學籍號呢？

OEN就是為(wei) 了甄別保錄取學校是否真實注冊(ce) 的學籍，隨著市麵保錄取項目的“爆雷”，2022年英聯邦體(ti) 係大學針對OSSD課程假成績單已經開始有所防備並做出強硬的應對政策。但是仍然有部分學校隻是給學生上課，但並未給學生注冊(ce) 學籍。所以OEN就是是否給學生注冊(ce) 學籍的一個(ge) 有力依據，每個(ge) 學生都有自己獨立的OEN，查驗一個(ge) 加拿大安大略省高中學生的學籍真實性有一種最直接的方式，登陸安大略省教育廳係統

注：沒有相關(guan) 的授權，無法通過私人的方式登陸查看，隻有經過安大略省教育廳（Ontario Education Ministry）認證的高中的核心工作人員才能擁有權限登陸查看

大多數敢打廣告的，能說出BSID 的，實話實說，敢直接這麽(me) 騙的幾乎沒有~~~畢竟，這都法製社會(hui) 了。具體(ti) 怎麽(me) 查詢，多問問他們(men) 課程顧問，都會(hui) 跟您說得很清楚。大多是給了教育局網站，再多一點的，比如英思德OSSD課程，會(hui) 再給出美國大學理事會(hui) AP的認證。市麵上，基本上就是ROSEDALE, INSIGHT ACADEMY，哈珀，英思德，這麽(me) 倆(lia) 三家，還有一些比較小的，在資質上也一般不會(hui) 出什麽(me) 大問題。

OSSD網課在現在的市麵上也是五花八門，同學時常為(wei) 了分辨這些OSSD網課而絞盡腦汁，其實網課的挑選不僅(jin) 是看學校是否有辦學資質的問題，還一定要關(guan) 注學校是否有完整的教學體(ti) 係、從(cong) 課程研發、學術管理再到教師培訓的團隊都是網課衡量的標準。以下說的兩(liang) 點更是尤為(wei) 重要！

是否擁有實體(ti) 院校的管理經驗

在加拿大擁有實體(ti) 院校已經是鑒別網課最基本的條件了，那具體(ti) 的教學模式和管理經驗是否和線下一樣才是更重要的。

我們(men) 加拿大國際高中是安省認可的加拿大實體(ti) 高中，與(yu) 國內(nei) 多個(ge) 高校都有合作關(guan) 係，如江西財經大學，上海海洋大學等，可進行線下的授課，線上的課程也是通過直播+錄播的形式，讓學生學習(xi) 正規的OSSD課程，督促學生的同時，老師們(men) 還會(hui) 與(yu) 家長建立聯係，隨時匯報學習(xi) 進度，對於(yu) 學生的學習(xi) 情況也會(hui) 進行記錄與(yu) 反饋！

關(guan) 注教師水平與(yu) 教學質量

授課質量就是教師的育人水平，在網課中尤其如此。

加拿大國際高中的授課老師及主管教師均為(wei) 安大略省OCT認證教師，六大學科組，覆蓋50多門學科的強大教學團隊。學科組老師集中教研，合作攻關(guan) 。知識講解，習(xi) 題輔導，備考規劃，模考答疑個(ge) 個(ge) 環節層層把控。幫助學生們(men) 實現知識和成績的雙豐(feng) 收。

往屆加拿大國際高中申請TOP100的大學錄取率高達99%，歡迎谘詢和來校學習(xi) 。