2025 John Locke正式開放注冊

4月1日，John Locke官網正式開放了2025年賽事注冊(ce) 流程，想要參賽的同學隻有在5月31日前完成注冊(ce) ，才有資格參賽！

而在決(jue) 定備賽之前，了解這些一定能讓你整個(ge) 參賽過程事半功倍：

First

參加John Locke將麵臨(lin) 哪些挑戰？

作為(wei) 全球頂尖的學術賽事，John Locke 寫(xie) 作競賽如同一場 “思想馬拉鬆” ，充滿多重挑戰，從(cong) 競爭(zheng) 環境的白熱化到題目設計的綜合性，從(cong) 學術規範的嚴(yan) 苛性到備賽過程的係統性，每個(ge) 環節都考驗著參賽者的綜合實力。

1、競爭(zheng) 白熱化·千軍(jun) 萬(wan) 馬突圍戰

據官網數據, John Locke競賽參賽人數連年走高，從(cong) 2020年的2740人參加到2024年的34823人參加，五年參賽人數增長率近1200%之高。

雖然參賽人數逐年激增，但入圍率反而逐年下降，從(cong) 2020年的約 26% 已陸續降至降至2025年的16.9%。

按照此等變化趨勢，2025 年參賽人數或將突破 6 萬(wan) 人，入圍率或將下降至15%以下，競爭(zheng) 激烈程度堪比 “學術奧運會(hui) ”。

2、解題難度大·深度跨學科整合

John Locke 寫(xie) 作競賽的解題難度集中體(ti) 現在對深度跨學科整合能力的高要求上，其題目設計常打破學科邊界，要求參賽者在哲學、政治、經濟、曆史等領域的理論與(yu) 方法間建立有機連接，構建兼具學科深度與(yu) 跨領域視野的論證體(ti) 係。

這種挑戰既體(ti) 現在需突破單一學科的認知框架，在不同理論領域（如哲學的思辨邏輯與(yu) 經濟學的計量模型、曆史學的敘事分析與(yu) 社會(hui) 學的實證研究）間實現邏輯自洽的融合，也對知識儲(chu) 備提出 “雙重深度” 要求 —— 既要深耕核心學科的基礎理論，又需熟悉關(guan) 聯學科的分析工具與(yu) 核心議題，避免陷入視角單一或理論拚盤的誤區。

3、規則嚴(yan) 格化·注重學術好習(xi) 慣

John Locke 寫(xie) 作競賽對規則的嚴(yan) 格把控，本質上是對學術規範與(yu) 研究素養(yang) 的係統性訓練，迫使參賽者在細節處養(yang) 成嚴(yan) 謹的學術習(xi) 慣。

從(cong) 格式規範（如文件命名、尾注格式、字數限製）到原創性要求（AI 檢測、查重率、推薦人驗證機製），每個(ge) 環節都滲透著 “學術無小事” 的理念。

4、備賽係統化·注重學術好習(xi) 慣

John Locke 寫(xie) 作競賽的備賽需構建係統化體(ti) 係，將複雜目標拆解為(wei) 可執行的階段任務，在選題、寫(xie) 作、精修各環節植入科學規劃思維：

● 準備階段

通過多角度思考鎖定選題，利用工具建立文獻管理係統，完成核心理論與(yu) 跨學科知識的奠基；

●寫(xie) 作階段

采用結構化大綱設計，在邏輯鍛造中強化論證嚴(yan) 謹性；

●精修階段

則聚焦語言精準化與(yu) 合規性校驗（從(cong) 文件命名到尾注格式逐項排查），這一過程要求參賽者養(yang) 成精細化時間管理習(xi) 慣、結構化思考能力及學術質量管控意識（多次潤稿），使備賽不僅(jin) 成為(wei) 競賽衝(chong) 刺，更轉化為(wei) 學術研究素養(yang) 的係統性訓練。

Second

為(wei) 什麽(me) 要參加John Locke？

1、超高含金量·名校敲門磚

賽事是由位於(yu) 英國牛津大學的獨立教育組織John Locke Institute與(yu) 牛津、普林斯頓、布朗、白金漢大學等名校教授合作組織的學術項目。以紀念名人為(wei) 基石，由眾(zhong) 多名校加持的國際性競賽其含金量自然不言而喻。

事實也證明了確實如此，往年參與(yu) 該賽事學生錄取offer包括普林斯頓、哈佛、耶魯、斯坦福、芝加哥、伯克利、牛津、劍橋等世界名校。因此，John Locke競賽也常被譽為(wei) “文科競賽天花板”、“ 英美頂尖學府潛在人才庫”。

2、話題選擇靈活·拓展學科思維

John Locke論文競賽涵蓋八大領域：經濟、政治、曆史、哲學、心理、神學、法律、低齡組，每個(ge) 組別分別提供不同話題點供學生選擇。

學生在著手創作的過程中，需要閱讀大量與(yu) 題目有關(guan) 的書(shu) 籍文獻等，還還需要做好注釋；在寫(xie) 作過程中，同樣需要大量旁征博引，來完成文章的論證層次。這樣一個(ge) 出產(chan) 論文的過程，能夠讓學生了解所選領域的基本知識結構，獲得該領域上的思維進階。

3、話題選擇靈活·拓展學科思維

John Locke論文競賽作為(wei) 國際高含金量學術賽事，其係統化寫(xie) 作訓練為(wei) 學子帶來雙重價(jia) 值——既夯實學術基礎，又為(wei) 升學規劃提供助力。通過嚴(yan) 謹的學術論文創作，學生不僅(jin) 掌握文獻分析、邏輯論證等核心學術技能，更能直接產(chan) 出優(you) 質寫(xie) 作樣本。這種複合型提升體(ti) 現在：

● 學術能力進階：

有效應對IB/AP/A-Level等課程體(ti) 係的長篇論文挑戰（如4000字IB-EE），提前適應大學階段的學術寫(xie) 作要求，避免零基礎入學時的適應困境。

●夏校申請賦能：

經曆學術級論文打磨的學生，在應對夏校文書(shu) 要求時更具優(you) 勢，實現申請材料質的突破。

Third

機構備賽導師指導的優(you) 勢！

機構學術英語作為(wei) 一家專(zhuan) 注於(yu) 為(wei) 學生提供專(zhuan) 業(ye) 學術寫(xie) 作指導和支持的學術機構，自2020年以來便參與(yu) 到John Locke的備賽指導中，親(qin) 眼見證並參與(yu) 到了John Locke的不斷發展壯大之中，同時也正因此，機構對於(yu) John Locke賽事有了更深刻的理解。至今機構已指導超600名同學備賽，其中近300名同學獲得榮譽！

機構為(wei) 何能夠在如此激烈的競爭(zheng) 中常年保持如此優(you) 異的成績？

1、與(yu) 賽事官方的深入溝通

John Locke競賽被廣泛推崇，但其背後的意義(yi) 卻鮮有人知。機構在與(yu) 官方深入交流後有了更深刻的認知。John Locke機構本質上是一個(ge) 高校教授聯盟，聚合了牛津、普林斯頓、布朗、白金漢大學等名校教授的學術機構，以提供夏校和Gap Year項目為(wei) 核心。

競賽的起源是想要對有傑出學術思想的學生提供一個(ge) 認可機製：

• John Locke拒絕與外界對話，不在乎商業市場反饋，主要以服務學術選拔為主。
• John Locke奉行“We strive to nurture academic ambition. We also strive to make learning stimulating,rewarding, and fun.”的理念，其中“Rewarding學有獎勵”就是競賽的核心起源。
• John Locke以挑選對命題有傑出思想和見解的學生為首要目標，其次考量學生的寫作技巧及行文細節。

鑒於(yu) 對於(yu) 賽事的這些認知，導師們(men) 在輔導學生們(men) 備賽過程中，除了基礎的寫(xie) 作技巧指導，更能注重結合學生思維特點、知識儲(chu) 備等，因地製宜地引導學生恰當選題、理清思路、進行批判性思考和觀點表達等，讓他們(men) 真正掌握思考的方式、學習(xi) 的能力，有所收獲。

2、競爭(zheng) 白熱化·千軍(jun) 萬(wan) 馬突圍戰

機構學術英語注重導師團隊的專(zhuan) 業(ye) 性，匯集了來自賓大、哈佛等世界頂尖大學的學者和專(zhuan) 家。

• 導師們不僅擁有豐富的學術背景，還有實際指導學生參與包含John Locke在內的各類賽事獲獎記錄。
• 團隊許多老師教學的同時，自身也在做著自身相關領域的研究，以確保他們對最新的學術趨勢和競賽要求有更深入的了解。
• 備賽過程中，幫助同學們構建 “學科知識圖譜”，通過拆解題目要素、建立學科關聯矩陣、掌握混合研究方法（如定性與定量結合、理論與實證互證），在學科交叉地帶尋找論證支點，最終實現從知識的機械疊加到思想的創造性共生，在複雜議題的分析中展現超越單一學科的洞見力。

3、競爭(zheng) 白熱化·千軍(jun) 萬(wan) 馬突圍戰

機構對曆年John Locke競賽的題目進行了深入分析，通過研究，機構能夠大概預測可能的題目趨勢，並結合曆年真題在賽前的一些課程中幫助學生提供針對性的賽事準備和策略，為(wei) 學生提供更有價(jia) 值的備賽經驗。

4、科學的備賽流程設計

整個(ge) 備賽輔導流程自賽事谘詢發競賽介紹後，從(cong) 引導選題起，到布置作業(ye) 、梳理框架、整理觀點論據、成文修改完善乃至後期成績反饋等，導師全程悉心指導，並由教務全程跟蹤教學進度與(yu) 狀態，以便根據學生情況適當做出備賽調整。

5、其他幫助

●時間管理：

指導學生合理安排時間，確保每個(ge) 環節都有充足的時間進行深入研究和思考。

●資源利用：

推薦相關(guan) 的學術資源、網站和數據庫，幫助學生獲取最新的研究成果和學術信息。

●心態調整：

鼓勵學生保持積極的心態，麵對備賽過程中的挑戰和困難時保持冷靜和耐心。

注冊(ce) 流程