2023-2024新賽季《紐約時報》寫作競賽更新！8大主題可選！

從(cong) 海外高校的錄取習(xi) 慣來看，它們(men) 會(hui) 去看這個(ge) 學生是一個(ge) 怎樣的人做過哪些事情，他的思想是怎樣的，有哪些理想，潛力與(yu) 能力又是怎樣等等。而這些往往在有價(jia) 值的活動經曆中體(ti) 現的更為(wei) 突出，作為(wei) 在這方麵原比較薄弱的中國學生來說顯得尤為(wei) 重要！

1、為(wei) 什麽(me) 要推薦「紐約時報寫(xie) 作比賽」？

紐約時報寫(xie) 作比賽設有不同的主題，是具有包容性的，並沒有隻針對熱愛文科的學生，而是向更多的學生招手。

1、提升寫(xie) 作能力

紐約時報寫(xie) 作比賽是很好的起步點。寫(xie) 作是一種能力，無論學什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) ，都需要寫(xie) 作功底。相比產(chan) 生觀點的文章，要開始考慮語言升華。

寫(xie) 完一篇文章後，能打磨的地方有很多，比如單詞使用、句子結構、邏輯層次等等。是一次很好的鍛煉機會(hui) 。

2、把比賽「當成“文書(shu) ”預演」

不要忘記在申請季，你會(hui) 遇到更多小文書(shu) 與(yu) “命題作文”。我們(men) 在給孩子規劃寫(xie) 作比賽的時候，有家長說：寫(xie) 故事，能有多難？寫(xie) 故事本身不難，但是如果有在有限篇幅中，寫(xie) 出「彩」就是一件很難的事情了。

而且孩子們(men) 即將經曆申請季“文書(shu) ”的洗禮，選校多的同學可能會(hui) 有15篇左右的文書(shu) 。可能會(hui) 遇到各種各樣的主題。所以參加「寫(xie) 作比賽」可以當成給申請季的預演：

一是讓自己心裏有數，知道產(chan) 出一篇文章有多難。應該做什麽(me) 樣的準備。

二是可以利用比賽給的資源，練習(xi) 寫(xie) 作（比如結構、寫(xie) 故事的邏輯等等）。

3、從(cong) 比賽中學習(xi)

機構會(hui) 帶學生過大量的 NYTC 比賽文章，在閱讀的過程中，也會(hui) 幫助學生梳理更多人的觀點，建立知識結構，積累寫(xie) 作方法內(nei) 容。不要忘了，多看是很有效的學習(xi) 途徑。

把 NYTC 官網當成資料庫？每個(ge) 比賽介紹頁會(hui) 含官網解析 + 往期獲獎文章。

4、探索&挑戰自己

根據你自己的特質，選擇適合自己的比賽。這也是探索自己特質的時候。也是挑戰自己的一次機會(hui) 。

比如，中國中學生來評判另一個(ge) 國家主流媒體(ti) 上的內(nei) 容，這件事本來就是具有挑戰的。我們(men) 一直說比賽可以突出自己的專(zhuan) 業(ye) 性，也可以向學校展示自己的多樣性。

5、刊登《紐約時報》

當你申請留學時，能夠在《紐約時報》上發表自己的作品將成為(wei) 你的優(you) 勢之一。這不僅(jin) 僅(jin) 是因為(wei) 《紐約時報》是一家備受尊重的新聞機構，而且還因為(wei) 這意味著你在寫(xie) 作和表達方麵具備了出色的能力。在留學申請中，這種能力是非常有價(jia) 值的，表明你能夠在一個(ge) 不同的文化背景下進行交流和適應。

發表作品也表明你對當前事件和社會(hui) 問題有深入的了解和見解。這種深度思考和分析能力也是留學申請中非常有價(jia) 值的。留學生需要具備適應不同文化和社會(hui) 環境的能力，能夠理解和適應不同的價(jia) 值觀和觀點。

2、比賽主題與(yu) 內(nei) 容

個(ge) 人敘事大賽

100-Word Personal Narrative Contest

紐約時報邀請全球13-19歲的中學生參加個(ge) 人敘事大賽，用少於(yu) 100詞的短文講述生活中富有意義(yi) 的經曆。主題、結構和風格不限，可以記錄特殊時刻或個(ge) 人經曆。要求短文結構清晰、語言精練、敘事張力強，同時展示回憶帶來的收獲和故事背後的更大意義(yi) 。

 

比賽時間：2023年10月4日-11月1日

麵向群體(ti) ：13-19歲中學生

形式：少於(yu) 100詞（不含標題）的未發表短文

觀後感大賽

Review Contest

參賽者需要撰寫(xie) 一篇不超過450個(ge) 單詞的文化評論，可以是關(guan) 於(yu) 書(shu) 籍、電影、餐廳、專(zhuan) 輯、戲劇作品、視頻遊戲、舞蹈、電視節目或藝術展覽的評論。作品必須是2023年首映的。

比賽時間：2023年11月1日-2023年12月6日

麵向群體(ti) ：13-19歲中學生

形式：不超過450個(ge) 單詞（不含標題）的文章

“一頁紙”挑戰

One-Pager Challenge

參賽者需要製作一篇單頁文章，根據2023年或2024年初在《紐約時報》上發表的任何文章、視頻、圖表、圖片、文章或播客創作。這些作品將會(hui) 在《紐約時報》官網發布的合集中展示。

比賽時間：2023年12月6日-2024年1月10日

麵向群體(ti) ：13-19歲中學生

形式：創作單頁文章（類似手抄報）

信息寫(xie) 作比賽

‘How to …’ Informational Writing Contest

參賽者需要按照《紐約時報》提示專(zhuan) 欄的示例，編寫(xie) 一篇不超過400詞的文章。主題沒有限製，並且需要采訪一名該領域的專(zhuan) 家。

 

比賽時間：2024年1月10日-2024年2月14日

麵向群體(ti) ：13-19歲中學生

形式：不超過400個(ge) 單詞的文章

社區攝影隨筆比賽

‘Where We Are’ Photo Essay Contest

參賽者需要創作有關(guan) 他們(men) 感興(xing) 趣的社區的照片文章。可以記錄任何類型的線下社區，並以任何年齡段的人為(wei) 特色。

比賽時間：2024年2月14日-2024年3月13日

麵向群體(ti) ：13-19歲中學生

形式：5-7張帶有標題和簡短介紹的係列照片

詞匯視頻大賽

Vocabulary Video Contest

參賽者需要製作一個(ge) 不超過15秒的視頻，定義(yi) 或教授《紐約時報》每日詞匯集中的任一單詞。視頻必須為(wei) 原創，並且隻能使用2023年6月1日之後紐約時報官網發布的單詞。

比賽時間：2024年2月28日-2024年3月27日

麵向群體(ti) ：13-19歲中學生

形式：15秒原創視頻

播客比賽

Podcast Contest

參賽者鼓勵提交不同主題和風格的原創播客短片，為(wei) 更多的媒體(ti) 觀眾(zhong) 提供信息或娛樂(le) 。

比賽時間：2024年4月17日-2024年5月15日

麵向群體(ti) ：13-19歲中學生

形式：時長不超過5分鍾的播客

夏季讀寫(xie) 比賽

Summer Reading Contest

參賽者需要根據《紐約時報》當周發布的報道、社論、照片等內(nei) 容，回答“What interested you most in The Times this week? Why?”，字數不超過250-300個(ge) 單詞。

比賽時間：2024年6月7日—2024年8月16日

麵向群體(ti) ：13-19歲中學生

形式：不超過1500個(ge) 字母的文章

3、紐約時報寫(xie) 作比賽難易度分析

其實 NYTC 不簡單，紐約時報舉(ju) 辦的寫(xie) 作比賽可以作為(wei) 學生們(men) 的起步比賽，因為(wei) 在寫(xie) 作活動中逐漸進階是很重要的。

相對於(yu) 其他比賽如The Concord Review、John Locke、IEA Essay ，紐約時報的字數要求較少，可以更快速地進行打磨。之前機構提到過，紐約時報舉(ju) 辦的寫(xie) 作比賽可以作為(wei) 學生們(men) 的起步比賽，因為(wei) 在寫(xie) 作活動中逐漸進階是很重要的。

相對於(yu) 其他比賽如The Concord Review、John Locke、IEA Essay ，紐約時報的字數要求較少，可以更快速地進行打磨。從(cong) 獲獎數據來看，前兩(liang) 屆的平均獲獎率僅(jin) 為(wei) 2%。

紐約時報的比賽雖然篇幅短小，但可以提供很好的能力鍛煉機會(hui) ！另外再強調一下，很多學生臨(lin) 到比賽說 ：沒思路，沒積累。其實視野和閱曆積累，都是來源於(yu) 平常的閱讀積累。