競賽應該早點參加還是等學生能力強再參加？

參加競賽應該趁早，還是等孩子學習(xi) 能力更強的時候再參加？

這個(ge) 問題要看孩子的學習(xi) 能力和時間安排。即使是打競賽這一類活動，有規劃意識的孩子會(hui) 更從(cong) 容、更高效。以數學比賽為(wei) 例，學生可以從(cong) AMC這類刷題類比賽開始，然後挑戰HiMCM這類建模類比賽，再到丘成桐數學這類論文類比賽，逐步挑戰更高難度的數學比賽。

這樣的整體(ti) 規劃，一方麵能夠切實提升數學能力，不斷取得進步；另一方麵，能夠證明學生在數學領域的持續投入以及不斷突破。美本申請考察9-12年級的學術獎項，建議從(cong) 整體(ti) 進行規劃，而不是集中一段時間打比賽，否則填出來的獎項聚集在某一年甚至某一學期，可能會(hui) 給人為(wei) 了申請而參賽的功利形象。

比如我有一個(ge) 學生一開始比較佛係，沒有參加競賽。臨(lin) 近申請年份，他為(wei) 了充實獎項列表，集中在11年級打了很多比賽。結果，他的獎項列表基本都集中在11年級，可以很明顯的看出他的功利一麵。