申請美國研究生需要學校老師寫(xie) 推薦信，是不是老師職位越高越有份量？
不是。推薦信的要素，以及找推薦人時要考慮什麽(me) 因素有以下幾點。
第一，這門課程成績如何，推薦信的老師基本會(hui) 對你的學術做一個(ge) 肯定，學術也就體(ti) 現在成績上。如果你的成績不好，老師很難作為(wei) 推薦人證明你的學術如何。所以我們(men) 的成績至少要到A或者A-。
第二，需要考慮這門課和自己申請專(zhuan) 業(ye) 的相關(guan) 度大不大。比如申請金融工程，如果能找到教自己高階數學的老師做推薦人比較好，或者找計量經濟學等數學成分比較高的課程。
第三，要考慮老師為(wei) 你寫(xie) 推薦信的意願如何，這對於(yu) 美本學生非常重要。美本的老師通常會(hui) 自己寫(xie) 推薦信，並且寫(xie) 推薦信時會(hui) 比較真實。
如果老師對你的某一方麵不了解，他就會(hui) 直接寫(xie) 不知道，這樣的推薦信就不能叫做力推。所以需要考慮老師是否願意花時間為(wei) 你寫(xie) 一份很強有力的推薦信。每年都有學生成績背景都一般，但是因為(wei) 和老師關(guan) 係比較好，推薦信寫(xie) 的非常好，最後拿到了錄取的案例。
去年我在訪談哈佛肯尼迪學院的招生官時，他曾經提到過推薦信。因為(wei) 他們(men) 公共政策管理每年都會(hui) 收到很多重要的推薦信，他曾經受到過奧巴馬寫(xie) 的推薦信，但是內(nei) 容非常簡單，所以他們(men) 在拿到這份推薦信後毫不猶豫給出了拒信。因為(wei) 這份推薦信沒有力度，沒有申請者任何具體(ti) 的信息，這不是一份好的推薦信。
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