美國有不少大學在致力於(yu) 鼓勵年輕女孩對STEM領域保持興(xing) 趣，縮小STEM行業(ye) 的性別差距。 小狐狸整理了7個(ge) 專(zhuan) 屬於(yu) 女孩子的夏校項目，希望喜歡STEM的女孩子能找到合適的學科，在這個(ge) 領域裏麵勇攀學術的高峰，也能在大學申請中脫穎而出。
01、斯坦福人工智能夏令營（AI4ALL）
斯坦福人工智能夏令營，是一項由斯坦福教授和研究生一起組織的體(ti) 驗性項目。該項目非常特別的一點是，針對學生為(wei) 9年級女生，旨在改變傳(chuan) 統 AI 領域男性當道的刻板印象，鼓勵更多女性參與(yu) 其中，發揮自己的才能。
該項目將組織學生與(yu) 著名教授一起，探討前沿的人工智能研究成果及其帶來的社會(hui) 影響，同時也為(wei) 學生提供 AI 實驗室的實際研究項目實踐機會(hui) ，激發學生對人工智能領域的重新認識。另外，項目還會(hui) 組織職業(ye) 發展研討會(hui) ，通過社交活動促進學生個(ge) 人成長。
課程時間：3周；
年級要求：9年級女高中生；
申請材料：網上申請表格、高中成績單、推薦信、標化成績（非強製）、文書(shu) 、入學測試等。
官網：https://hai.stanford.edu/stanford-ai4all
02、麻省理工女性科技項目（WTP）
麻省理工女性科技項目（Women's Technology Program）是為(wei) 那些在高中課程中表現出色數學和科學能力的女孩而設計的，對申請STEM專(zhuan) 業(ye) 的女孩子來說含金量極高。
WTP為(wei) 學生提供兩(liang) 個(ge) 方向的課程體(ti) 驗，電子工程與(yu) 計算機科學（Electrical Engineering and Computer Science ，EECS）和電氣工程與(yu) 計算機科學（Mechanical Engineering ，ME）。
大部分的授課老師是麻省理工MIT在讀女研究生，為(wei) 學生量身定製學習(xi) 內(nei) 容，助教也都是本校的女性本科生，與(yu) 學生生活在一起，協助完成每天課程表上安排的內(nei) 容。每年有超過500名優(you) 秀學生提交申請，僅(jin) 錄取60位（40名EECS和20名ME）來自全國範圍內(nei) 最優(you) 秀的學生。
項目時長：4周
適合年級：11年級的女高中生
申請材料：單化成績；個(ge) 人簡曆；成績單；申請表等。
官網：https://www.eecs.mit.edu/community-equity/womens-technology-program-for-high-school-students/
03、紐約大學暑期項目（STEM GSTEM）
紐約大學暑期研究項目（GSTEM），致力於(yu) 打破障礙，賦予那些在STEM中曆來被忽略的人，尤其是女孩和其他少數民族。 該項目由紐約大學庫朗數學科學研究所於(yu) 2013年創立，主要為(wei) 了解決(jue) STEM中女性的兩(liang) 個(ge) 問題：
1.缺乏導師和同伴，這導致STEM專(zhuan) 業(ye) 的女孩輟學率很高。
2.攻讀研究生學位和STEM職業(ye) 的女性人數很少。
不過該項目不接受國際學生，但是美高學生可以申請。
項目時長：兩(liang) 個(ge) 月左右
適合年級：12年級學生（優(you) 秀的11年級學生也在考慮範圍內(nei) ）
申請材料：完成紐約大學暑期項目的在線申請；從(cong) 9年級開始和最新高中成績單（由學校簽署）；4篇文章；老師推薦信等
官網：https://cims.nyu.edu/gstem/
04、巴納德學院領導力項目
作為(wei) 知名女子學校，巴納德學院為(wei) 女性青年特別開設了以性別為(wei) 議題的領導力夏校（Young Women's Leadership Institute at Barnard College。）
在該夏校，學生有機會(hui) 了解世界上的性別議題，並探討其解決(jue) 方案。她們(men) 將以小組的形式進行研究、設計與(yu) 執行她們(men) 的議題。同時，同學們(men) 將在教授和講師的幫助下收獲開拓性品質，確立新的目標與(yu) 方向。
同時，她們(men) 還將有機會(hui) 見到在巴納德及周圍工作的成功女性，了解在勞動力中脫穎而出所需要的技能與(yu) 品質。
項目時長：4周
適合年級：10-12年級
申請材料：申請表單、成績單、標化成績等
官網：https://barnard.edu/young-womens-leadership-institute-online
05、史密斯學院暑期項目——科學和工程（SSEP）
史密斯暑期科學與(yu) 工程項目（SSEP）專(zhuan) 為(wei) 對科學與(yu) 工程感興(xing) 趣的高中生而設計，該項目成立於(yu) 1990年，提供實踐、合作、調查和具有挑戰性的學習(xi) 。 其中2周是研究課程，由大約17名學生組成的小組，與(yu) 史密斯學院的教員一起工作，由本科生實習(xi) 生協助。學員還將向科學家和工程師學習(xi) 使用科學儀(yi) 器的方法，進而培養(yang) 學生批判性思維和分析技能。
項目時長：1個(ge) 月
適合年級：9-11年級的女性高中生均可申請，且無需具備計算機科學經驗
申請材料：個(ge) 人文書(shu) （最多500字）；高中成績單；教授推薦信；國際學生的英語語言成績；經濟資助表（僅(jin) 適用於(yu) 申請經濟資助的情況）等
官網：https://www.smith.edu/academics/precollege-programs/summer-science-engineering
06、女生數學暑期項目
舉(ju) 辦地為(wei) 布朗大學，通過計算和實驗擴展學生對數學的理解和知識，培養(yang) 年輕學生對數學和科學的信心。 此項目會(hui) 為(wei) 學生們(men) 提供一個(ge) 支持小組和來自STEM工作團隊的本科生、研究生、博士後和專(zhuan) 家導師，大家一起探索數學科學，同時也可以接觸到各種各樣的職業(ye) ，了解數學在STEM職業(ye) 中的重要意義(yi) 。
項目時長：5天
適合年級：10-12年級
申請要求：
1.參加過GirlsGetMath@ICERM課程的學生不能重複申請
2.學生必須為(wei) 2022年秋季的10年級或11年級
3.學生必須居住在羅得島州大普羅維登斯地區或附近
4.學生必須提交一封數學老師推薦信
官網：https://icerm.brown.edu/girlsgetmath/2022/#otherggmprograms
07、Girls Who Code
Girls Who Code的使命是縮小技術領域的性別差距，改變大家對程序員的刻板形象。參與(yu) 者將接觸科技工作，與(yu) 誌同道合、從(cong) 事科技職業(ye) 的女性深入溝通。 講師將著重向學生們(men) 傳(chuan) 授Web開發的基礎知識。學生將學習(xi) 用HTML和CSS創建網站，並通過使用JavaScript創建個(ge) 性測驗應用程序，進而學習(xi) 編碼邏輯並產(chan) 出成果。
學生們(men) 可以通過藝術、講故事、機器人開發、視頻遊戲等項目進行學習(xi) 。在整個(ge) 項目中，學生還會(hui) 參加一係列指導研討會(hui) ，還能在軟件行業(ye) 工作的女性那裏了解STEM職業(ye) 。
項目時長：2周，線上項目
適合年級：9-11年級的女性高中生均可申請，且無需具備計算機科學經驗
官網：https://girlswhocode.com/
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