項目簡介
布朗大學Summer@Brown夏校項目為(wei) 學生們(men) 創造了多學科領域的探索機會(hui) ,提供線下/線上/混合三種學習(xi) 形式。線下校園項目包含300多門非學分課程,線上項目提供80多門課程。無論你對哪個(ge) 學科感興(xing) 趣,你都可以在這裏找到適合你的課程。
非學分課程允許學生們(men) 在沒有學分成績壓力的情況下體(ti) 驗大學水平課程。學生們(men) 來世界各地的七十多個(ge) 國家,多元的學習(xi) 環境允許學生與(yu) 相同興(xing) 趣的同齡人們(men) 共同學習(xi) 和生活。課程之外,學生們(men) 將參與(yu) 各式各樣的活動,嚐試與(yu) 不同文化背景的同學交朋友,擴寬視野。
十個(ge) 學科領域
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生物和自然科學 Biological and Natural Sciences
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商業(ye) ,經濟和法律研究 Business, Economics and Legal Studies
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工程和技術 Engineering and Technology
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語境語言:英語 Language in Context: English
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文學,寫(xie) 作和傳(chuan) 播 Literature, Writing and Communications
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醫學和健康科學 Medical and Health Sciences
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物理科學和數學 Physical Sciences and Math
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政治學,哲學和曆史 Political Science, Philosophy and History
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心理學和社會(hui) 科學 Psychology and Social Sciences
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視覺,創意和表演藝術 Visual, Creative and Performing Arts
項目和時間選擇
Summer@Brown——線下校園
一周:06.25 - 06.30、07.09 - 07.14、07.16 - 07.21、07.23 - 07.28
兩(liang) 周:06.25 - 07.07、07.09 - 07.21、07.16 - 07.28
三周:06.25 - 07.1407.09 - 07.28
四周:06.25 - 07.21
Summer@Brown——線上線下混合
五周:06.26 - 07.28
Summer@Brown——線上
兩(liang) 周:06.26 - 07.07、07.10 - 07.21、07.17 - 07.28
三周:06.26 - 07.14、07.10 - 07.28
四周:07.10 - 08.04
六周:06.26 - 08.04
注:項目提供不同學科領域的課程,具體(ti) 課程地點、時長和上課時間有所不同,請查看具體(ti) 課程了解詳情,目前多數課程暫未更新2023暑期具體(ti) 舉(ju) 辦時間。
學習(xi) 地點
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線下項目:布朗大學校園(位於(yu) 美國羅得島州的普羅旺斯)
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線上項目:通過布朗大學Canvas在線學習(xi) 課程
申請者要求
9-12年級,14-18歲(2023.06.18之前滿足此年齡要求)
申請材料
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一篇250-500字文書(shu)
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(非正式)學校成績單Unofficial Transcript(包括本學年和上一學年度的成績單)
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英語非母語的國際學生需要提交語言考試成績,可選擇提交Duolingo成績或申請進行InitialView麵試
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補充文書(shu) (不強製提交Optional)
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推薦信 (不強製提交Optional;推薦信可以由學校教師、輔導員、社區領袖、雇主等書(shu) 寫(xie) ,證明申請者的成熟度和學術能力;提交申請時需提供推薦人的全名和郵箱,申請係統會(hui) 發送相應郵件和指南至推薦人郵箱)
注:官方建議申請Summer@Brown項目的學生,若符合以下情況,考慮遞交一封推薦信——
1. 學生年齡在2023年6月18日時仍小於(yu) 15歲;
2. 學校成績存在C及以下的情況。
申請開放日期
2023.01.18
申請截止日期
2023.05.12美東(dong) 時間晚上11:50之前
項目亮點
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真實體(ti) 驗大學學術水平中的挑戰
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課程選擇豐(feng) 富,學生可以在300多節跨學科的課程中自由選擇
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有機會(hui) 在特定課程中進行獨立課題研究
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沒有學分和成績壓力
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提供靈活的時間選擇和多種形式,包括線下校園/線上/混合
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成功完成課程後,學生將獲得結業(ye) 證書(shu) ;成功完成兩(liang) 周或更長時間線下課程的學生將獲得課程成績評估報告;成功完成三周或更長時間線上課程的學生將獲得課程成績評估報告
夏校申請指導
夏校申請的優(you) 勢之一,就在於(yu) 為(wei) 未來大學申請的文書(shu) 提供練筆和積累素材的機會(hui) 。例如布朗夏校本次要求學生在以下的題目中進行二選一,書(shu) 寫(xie) 一篇250-500字的文書(shu) :
1. Describe an experience, accomplishment or challenge that made you grow as a student. In what ways do you hope to continue your educational and personal growth at Brown Pre-College?
作為(wei) 學生,請描述一段使你成長的經曆、成就或挑戰。你希望如何從(cong) 布朗夏校中繼續你的學術和個(ge) 人成長?
2. Our students come from a number of unique backgrounds and communities. Tell us something about your identity or background that has motivated or shaped your educational journey. In what ways do you hope to continue that journey at Brown Pre-College?
布朗的學生來自五湖四海,擁有不同背景。請分享促成你求學之路的身份和背景。你希望如何從(cong) 布朗夏校中繼續你的學術和個(ge) 人成長?
這兩(liang) 道題目,與(yu) 包括公共申請Common App在內(nei) 的眾(zhong) 多大學申請文書(shu) 題目中要求申請者分享如何克服困難、申請者所處社區/文化/背景促成個(ge) 人成長、申請者的學術追求等話題不謀而合。這也正是印證了為(wei) 何夏校申請是大學申請的完美預演。而夏校的經曆,又會(hui) 為(wei) 未來的課外活動經曆、大學申請文書(shu) 素材,添磚加瓦。
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