CTY天才營2024年有哪些新變化？

人紅是非多，“營”紅爭(zheng) 議多。目前普及度最高、認可度最高、爭(zheng) 議最大的夏校就屬美國三大天才營之CTY天才營。

CTY的全稱是美國天才少年中心，由美國約翰霍普金斯大學設立，旨在甄別資優(you) 學生，為(wei) 此類人群提供更多的學術支持。它是全美最大天才兒(er) 童教育研究基地，類似於(yu) 我們(men) 中科院少年班背後的研發機構。

CTY是美國三大天才營之一，夏校開設課程種類繁多，所開設課程難度也較高，是國內(nei) 學霸們(men) 熱愛的項目之一，CTY也是最早進入中國市場的夏校之一，且擁有多個(ge) SCAT考試中心。有過天才營的學習(xi) 經曆，不僅(jin) 等於(yu) 蓋章了“學霸”，如果成績好、拿了高分獎，也是非常耀眼的學習(xi) 履曆。

那麽(me) ，為(wei) 什麽(me) 這樣一個(ge) 高級別且深受中國家長喜歡的項目卻飽受爭(zheng) 議呢？

爭(zheng) 議點

• SCAT考試 英語考試部分難度太大。

•通過考試後，大部分孩子隻能選擇理科課程，課程選擇性被削減。

•課程偏難，有的孩子說聽不懂。

•校區裏中國人太多，丟(diu) 失了語言環境。

機構自2017年暑假起，就走訪了CTY天才營的多個(ge) 營地，對營地有了更深入的了解，今天就為(wei) 各位家長解決(jue) 這些爭(zheng) 議點。

01、SACT 英語部分太難

首先，因為(wei) 我們(men) 不是英語母語國家，孩子們(men) 接觸英語時間較晚，且積累的詞匯量不夠，SCAT的詞匯量相仿SSAT的詞匯量，建議孩子們(men) 如果有打算去CTY讀夏校，就提前準備一本詞匯書(shu) 提前學習(xi) ，既能提高單詞，又可以提高英語部分成績。

若想考取CTY天才營的小朋友們(men) 是需要先參加SCAT考試的，現在我們(men) 為(wei) 大家提供在線的免費SCAT模擬測試。目的是為(wei) 大家參考自己的能力是否達到CTY錄取的要求。

考試分為(wei) 2-3年級組、4-5年級組和6-8年級組。大家可根據自己的情況聯係機構規劃老師來收取適合自己年齡段的測試題。

02、為(wei) 什麽(me) 隻能選理科課程？

如果隻通過理科分數線的話，隻能選擇理科的課程。相對可以選擇的課程就被減少了，建議孩子們(men) 還是要打好英語基礎，或者通過培訓課程學習(xi) ，提高自身英語能力。考試通過文科分數線後，就可以擁有文理雙選的權利！另外我們(men) 還建議孩子們(men) 選擇SIG資優(you) 生計劃、CTD天才營或者範德堡PTY天才營，這幾所也是美國著名天才營，但課程方麵卻開放的更多！

SCAT錄取分數線

學生於(yu) 秋季進行測試：7月1日-12月31日

學生於(yu) 春季進行測試：1月1日-6月30日

03、課程偏難，孩子聽不懂？

有這樣的事情，原因是孩子沒有對課程有一個(ge) 預習(xi) ，而且CTY夏校的課程是三周將一個(ge) 學期的課程講完，對於(yu) 不是英語母語國家的我們(men) 來說，這本身就是一種挑戰！畢竟，這個(ge) 營地本來就針對超出常人的資優(you) 生，三周就要把一個(ge) 學期的高中或大學知識學完，課程難、任務重、進度快，是自然的。

建議大家要提前預習(xi) 課程，可以在去往CTY夏校前可以提前報名學校的在線課程，提前接觸CTY的課程及課程難度！機構也是開發了CTY的銜接橋梁課，幫助學生提前預習(xi) 。

04、中國孩子太多？

因為(wei) 在中國知名度太高，CTY總是被家長抱怨“中國孩子紮堆”，害怕孩子聚在一起說中文，影響上課效果。但觀察下來，其實家長不用特別擔心。

導致這個(ge) 問題的原因其實是我們(men) 自己造成的：

•名校光環：CTY擁有十餘(yu) 個(ge) 營地，但大家卻隻集中在主營地約翰霍普金斯。

•理科光環：SCAT考試理科過線人數非常多，文科卻寥寥無幾，隻能都在理科班。

•同伴光環：結伴選課，相互照應，導致照應了半個(ge) 班的同學~~~

如何解決(jue) 呢？

• CTY擁有十餘(yu) 個(ge) 營地，躲避名校光環！探校時，江老師去了很多CTY的營地，但中國人隻有不到10%，大家可以多選擇一些營地。像西雅圖、紐約的營地，中國孩子體(ti) 驗也很好，沒覺得紮堆，有些營地還隻有一個(ge) 中國孩子。

•加強詞匯積累，順利通過英語考試，選擇文科課程，避開理科課程。

•暑期盡量多認識一些新朋友，回國後和同學再相聚吧！

不論如何，CTY都是優(you) 秀學生應該寫(xie) 進必去夏校清單的項目之一。尤其是2024年，CTY有了四大新變化！

24年大新變化

變化一：新營地

第一個(ge) 變化就是營地的變化，CTY 24走讀營地新增了位於(yu) 洛杉磯的米爾曼學校和位於(yu) 伊利諾伊州帕拉丁的探索學院，這兩(liang) 所學校都是CTY全新開設的營地。住宿營地方麵，之前的熱門營地斯基德莫爾學院、迪金森學院24年重新回歸。

24年CTY的營地盤點（點擊閱讀）：

走讀營地

1.吉爾曼學校（2-6年級）

2.米爾曼學校（2-6年級）new!

3.斯派爾學校（2-6年級）

4.探索學院（2-6年級）new!

住宿營地

5.約翰霍普金斯大學（7年級以上）

6.羅傑·威廉姆斯大學（5年級以上）

7.迪金森學院（7年級以上）24回歸!

8.烏(wu) 爾辛納斯學院（5年級以上）

9.洛約拉馬利蒙特大學（5年級以上）

10.加州大學聖克魯茲(zi) 分校（5年級以上）

11.斯基德莫爾學院（7年級以上）24回歸!

變化二：新課程

CTY采用小班教學，根據目前所在年級和感興(xing) 趣的科目進行選課，低年級通常12人一個(ge) 班，高年級通常16-18人一個(ge) 班。通過文科分數線可以選擇人文和寫(xie) 作類課程，通過理科分數線可以選擇數學、計算機和科學課程。

相比較於(yu) 23年，24新增的課程有生物科技、微觀經濟學、成為(wei) 讀者，成為(wei) 作家等等。

成為(wei) 讀者，成為(wei) 作家（3-4年級）

如果你喜歡閱讀、寫(xie) 作和談論書(shu) 籍，那麽(me) 這門課程就是適合你的。在本課程中，我們(men) 將組建一個(ge) 文學社區，並通過研討會(hui) 來發展我們(men) 的詞匯量、精讀和批判性思維技能，在研討會(hui) 上我們(men) 閱讀短篇故事或小說，在日記中做出回應，並進行全班討論。

然後我們(men) 將學習(xi) 和練習(xi) 專(zhuan) 業(ye) 作家所做的事情：決(jue) 定主題、收集材料、與(yu) 同行討論創意選擇，以及起草、研討和修改創意小說作品。每日課程和與(yu) 講師的一對一會(hui) 議將幫助學生學習(xi) 句子結構、圖像的使用等。

生物科技（7-11年級）

人類基因組計劃已經對人類 DNA 中大約 20,000 個(ge) 基因進行了測序。科學家是如何收集這些信息的？它可以幫助治療先天性疾病或癌症嗎？它提出了哪些道德問題？在本課程中，我們(men) 將探討生物學、遺傳(chuan) 學和技術的交叉點及其對社會(hui) 的影響。

我們(men) 將回顧細胞生物學和遺傳(chuan) 學的基本原理，包括有絲(si) 分裂、減數分裂和孟德爾遺傳(chuan) ，了解 DNA 和 RNA 的結構和功能，以及突變的來源和類型。

我們(men) 將探索生物技術在醫學、水產(chan) 養(yang) 殖、農(nong) 業(ye) 和工業(ye) 中的應用，並在實驗室中從(cong) 常見細菌中分離 DNA 分子，並使用限製性內(nei) 切酶裂解基因。我們(men) 還將檢查 DNA 疫苗、進行凝膠電泳並建立聚合酶鏈式反應模型。完成課程後，你將了解遺傳(chuan) 學領域如何影響社會(hui) 、分子生物學的當前研究以及對遺傳(chuan) 探究和技術的未來的洞察。

微觀經濟學基礎（7-11年級）

在炎熱的夏日，你願意花多少錢買(mai) 冰淇淋？誰為(wei) 汙染成本負責？存在完全競爭(zheng) 市場嗎？微觀經濟學在研究個(ge) 體(ti) 買(mai) 家和賣家如何做出分配有限資源的決(jue) 策時提供了對這些問題的見解。本課程分析微觀經濟理論並在當今經濟環境的背景下考慮它。你將首先學習(xi) 供求曲線、價(jia) 格彈性、市場結構、公共物品和外部性的基本概念。

然後，和同學將在此基礎上探討競爭(zheng) 、消費者選擇、壟斷、寡頭壟斷以及政府在促進提高效率和公平方麵的作用等主題。通過將數學概念和批判性分析應用於(yu) 經濟理論，你將了解經濟學家如何分析和預測消費者和生產(chan) 者的行為(wei) ，並為(wei) 課程奠定了影響我們(men) 所有人的微觀經濟學和實際經濟問題的中心主題的基礎。

變化三：新項目

24年CTY新增了Discovery Samplers項目（不需要過verbal/math分數線），旨在幫助一些沒有考試獲得資格的學生來提升數學、科學和寫(xie) 作技能。因為(wei) 有很多學生雖然沒有天才資質，但其實還是非常優(you) 秀的。

在Discovery Samplers 中，學生將在為(wei) 期三周的夏季課程中探索三個(ge) 主題，同時在培養(yang) 數學、科學和寫(xie) 作技能的過程中獲得樂(le) 趣！

解碼我們(men) 的世界（3-4年級）

我們(men) 如何看待、感知和描述我們(men) 周圍的世界？我們(men) 可以使用數學來測量、計算和尋找模式。我們(men) 可以利用技術來擴展我們(men) 所看到和觀察到的內(nei) 容。我們(men) 可以通過講故事來捕捉細節並從(cong) 我們(men) 的經曆中創造意義(yi) 。該項目為(wei) 學生提供了從(cong) 新的不同角度探索和描述世界的機會(hui) 。

•以下麵課程為(wei) 基礎：

數學：幾何和空間感

科學：通過顯微鏡

寫(xie) 作：成為(wei) 讀者，成為(wei) 作家

•開設營地：

探索學院、米爾曼學校

夏日偵(zhen) 探（5-6年級）

幾個(ge) 世紀以來，無論是在生活中還是在小說中，謎團一直吸引著我們(men) 的想象力。該項目讓學生有機會(hui) 培養(yang) 數學、科學和文學技能，同時思考謎題的要素以及如何解決(jue) 它們(men) 。

•以下麵課程為(wei) 基礎：

數學：歸納推理和演繹推理

科學：證據審查

寫(xie) 作：創造一個(ge) 謎

•開設營地：

洛約拉馬利蒙特大學、烏(wu) 爾辛納斯學院

論生而為(wei) 人（7-8年級）

我們(men) 怎麽(me) 知道天空是藍色的？為(wei) 什麽(me) 我們(men) 假設太陽會(hui) 在早晨升起？我們(men) 的“知道”意識是生物學的、心理學的和哲學的，它是我們(men) 創造力的核心。該項目為(wei) 學生提供了在三種不同背景下探索這些不同知識元素的機會(hui) 。

•以下麵課程為(wei) 基礎：

數學：悖論和無窮

科學：解剖學和生理學

寫(xie) 作：撰寫(xie) 論文

•開設營地：

烏(wu) 爾辛納斯學院、斯基德莫爾學院

變化四：新政策

CTY為(wei) 擔心簽證的中國家長，準備了更為(wei) 優(you) 惠的退款政策。隻要在2024年3月1號前退款，除了申請費之外，都可以全額退款！這也是一個(ge) 比較新的變化。