黑色，白色和介於(yu) 兩(liang) 者之間
你是什麽(me) ?
我在三年級的時候第一次麵對這個(ge) 看似無關(guan) 緊要的問題，當時我們(men) 被要求在一個(ge) 標準化測試中，在一個(ge) 引用我們(men) 種族的方框中打勾。我停頓了一下，在“白人”、“西班牙裔/拉丁裔”和“其他”的方框前徘徊。我想起了我的猶太父親(qin) ，我曾多次和他的家人一起度過安息日的周五晚上。我想起了我的母親(qin) ，我還沒有機會(hui) 接觸到她的厄瓜多爾家庭和文化。綠色的眼睛，棕色的頭發，蒼白的皮膚，讓路過的人都覺得我是白人。我選擇了“西班牙裔/拉丁裔”這一選項，但我仍然感到困惑。
這是全國混血學生普遍麵臨(lin) 的問題。畢竟，直到2000年，美國人口普查局(United States Census Bureau)才開始允許混合種族身份的人在有關(guan) 種族身份的多個(ge) 方格中打勾。但這並不意味著多種族人群——尤其是年輕的多種族學生——在一個(ge) 理解他們(men) 並在自我發現過程中幫助他們(men) 的環境中成長。
這些學生通常在教育環境中接受教育，希望把他們(men) 整齊地歸入一個(ge) 特定的種族。這給學生們(men) 製造了很多“選擇立場”的壓力，最終讓他們(men) 覺得自己不屬於(yu) 任何地方。雖然在偶爾的調查或測試中被迫檢查“其他”之類的事情似乎微不足道，但這表明混血人群的身份在更大範圍內(nei) 被抹去和無效。
據《紐約時報》報道，自2010年人口普查以來，自認為(wei) 是多種族的人增加了276%，從(cong) 900萬(wan) 人增加到3380萬(wan) 人，占美國人口的10%以上。隨著人口的增長，混合種族作為(wei) 自己身份的想法也在增長。
顯然，更多的混血人導致更多的混血學生，這意味著學校需要為(wei) 年輕、易受影響的心靈提供空間，讓他們(men) 感到被承認，並能夠探索和慶祝他們(men) 的多重種族身份。許多學校有支持單一種族學生的俱樂(le) 部(混合種族的學生仍然被鼓勵參加)，然而，沒有很多組織可以提供獨特的多種族體(ti) 驗。如果我們(men) 作為(wei) 一個(ge) 社會(hui) 想要理解和支持日益增長的人口，教師和管理人員應該努力熟悉具體(ti) 的混合種族鬥爭(zheng) 。
我們(men) 的混血學生不會(hui) 消失，就像圍繞著學生的許多其他問題一樣，教育係統需要調整。
原文鏈接：https://www.nytimes.com/2022/06/21/learning/black-white-and-somewhere-in-between.html
Works Cited
Guzman, Andrea. “Can You Be ‘White Passing’ Even If You Aren’t Trying?” Mother Jones, Jan. 2022.
Hegstrom, Sofia. “All Mixed Up: Multiracial Students at C.V.H.S. Say They Don’t Fit in One Box.” The Upstream, 2 Feb. 2022.
Tavernise, Sabrina, Tariro Mzezewa and Giulia Heyward. “Behind the Surprising Jump in Multiracial Americans, Several Theories.” The New York Times, 13 Aug. 2021.
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