2024年iGEM競賽高中組冠亞軍課題有何亮點？附iGEM競賽課題選擇指南/賽事流程

2024年iGEM 高中組冠亞(ya) 軍(jun) 課題有何亮點？本文從(cong) 技術層麵/教育層麵/社會(hui) 實踐/商業(ye) 價(jia) 值等方麵剖析!附上2025年iGEM競賽高中組課題選擇指南+賽事流程~

2024年iGEM高中冠軍(jun) 課題

隊伍：GEMS-Taiwan

項目名稱：

Dengue Beeters - A novel synergy of recombinant biolarvicidal toxins, naturally-derived geosmin, and gravid-trap

登革熱滅蚊劑 —重組殺幼蟲生物毒素、天然來源的土臭素以及孕蚊誘捕器的一種新型協同組合

獲獎：

Grand Prize Winner全球冠軍
Finalist入圍決賽（高中組每年隻有兩隊入圍finalist）
Top 10前十
Best New Basic Part最佳新基礎元件單項獎
Best Project Promotion Video最佳項目宣傳片單項獎
Best Wiki最佳Wiki單項獎

項目背景：

近年來登革熱的上升已成為(wei) 熱帶和亞(ya) 熱帶地區的一個(ge) 重大問題，造成嚴(yan) 重的社會(hui) 經濟和醫療保健負擔。

GEMS-Taiwan團隊項目亮點：

實驗技術層麵：

故事完整，涵蓋了從(cong) 問題提出到解決(jue) 方案實施以及效果評估等各個(ge) 環節

1、該項目構建了12個(ge) 重組殺幼蟲生物毒素，對蚊蟲幼蟲具有特異靶向性，有效解決(jue) 了殺蟲劑耐藥性的問題。

2、將重組殺幼蟲生物毒素、具有引誘特性的甜菜根皮和3D打印技術結合，開發了台灣第一個(ge) 3D 打印家用粘性誘蚊產(chan) 卵器，打破蚊子的生命周期，有效減少登革熱的傳(chuan) 播。

3、開發了一款Open Cv蚊蛋分析儀(yi) ，可自動分析蚊蛋，幫助野外昆蟲學家和科學家進行登革熱監測、研究工作。

4、構建了一個(ge) 流行病學模型，模擬了登革熱傳(chuan) 播的動態，並通過實施粘性誘蚊產(chan) 卵器證明了降低登革熱病例的理論可行性。

教育方麵：

1、教育充滿趣味性、包容性，盡可能使每個(ge) 人都能參與(yu) 合成生物學與(yu) 登革熱相關(guan) 知識的學習(xi)

2、參加登革熱日，設置了Dry lab、Wet lab、Human Practice、Software等不同的展位並進行對應展位的宣傳(chuan) 教育，擴大項目的影響力

2024年iGEM高中亞(ya) 軍(jun) 課題

隊伍：GreatBay-SCIE

學校：Shenzhen College of International Education 深國交

項目名稱：Dienamite: ceasing the destruction of spider mites to revitalize gardens and plantationsDienamite

停止蜘蛛蟎的毀滅，振興(xing) 花園和植物園

獲獎：

First Runner Up全球亞軍
Finalist入圍決賽（高中組每年隻有兩隊入圍finalist）
Top 10前十
Best Integrated Human Practices最佳人類社會實踐單項獎
Best Presentation最佳演示單項獎

提名：

Best New Basic Part最佳新基礎元件單項提名
Best Entrepreneurship最佳商業提名
Best Wiki最佳Wiki提名

項目背景：

蜘蛛蟎是破壞農(nong) 業(ye) 和園藝的臭名昭著的害蟲。由於(yu) 其繁殖能力強，生命周期短，對化學農(nong) 藥有抗藥性，現有的滅蟲方法難以將其消滅。

GreatBay-SCIE團隊項目亮點：

實驗技術方麵：

1. 7epiZ、9HZ、9H10epoZ 都表現出驅蟲特性，還可有效降低繁殖率；

2. 找到了一些蟎毒肽靶向鈣通道，有效防止耐藥性，且都實現接觸毒性，對蜘蛛蟎具有很強的殺滅作用；

3. 引入harpin蛋白增強植物免疫力並促進蟎蟲侵擾後的生長；

4.探索了大腸杆菌與(yu) 酵母釀酒酵母的共培養(yang) ；

社會(hui) 實踐方麵：

1. 以態度、對項目的影響和受項目的影響三個(ge) 維度劃分相關(guan) 利益群體(ti) ，建立3D模型，錨定用戶；設計便攜幹粉包，並附用戶指南；起草提案，為(wei) 未來的 iGEM 團隊和農(nong) 藥公司將能夠更順利、更高效地完成注冊(ce) 和生產(chan) 許可流程。

商業(ye) 方麵：

有較為(wei) 全麵的商業(ye) 計劃大綱，清晰梳理項目的價(jia) 值和應用。

2025年iGEM高中組課題如何選？

iGEM競賽報名官網表示從(cong) 2025年賽季開始，將調整賽製以更好的滿足高中生的需求。

1、iGEM高中生團隊必須確保項目嚴(yan) 格遵守iGEM白名單

2、 2025年，高中隊將與(yu) 大學一起加入同一個(ge) 賽道

今年開始高中生可以根據課題選擇不同的“賽道village”，例如腫瘤、營養(yang) 學、環境保護等……以前全部高中生單獨在“高中村莊”，不與(yu) 大學生們(men) 一起，今年開始高中生與(yu) 大學生在同一賽道互相交流學習(xi) 。同時，將推出新的特別獎以表彰高中生團隊在競賽中的優(you) 秀表現。

❗每個(ge) 賽道(village)都有一個(ge) 賽道獎(village awards)，但是由於(yu) 高中生一直不能加入賽道，因此高中生一直沒有這個(ge) 獎項。

❗以往賽道獎(village awards)是不分本科生和研究生，都是一起評獎的。

圖為(wei) 2024年iGEM競賽15個(ge) 主題賽道

氣候危機、生物修複、保護、農(nong) 業(ye) 、食品與(yu) 營養(yang) 、診斷、療法、空間、基礎進步、軟件與(yu) 人工智能、生物製造、時尚化妝品、腫瘤/癌症、傳(chuan) 染病、高中

2024年iGEM競賽高中組冠亞(ya) 軍(jun) 課題有何亮點？附iGEM競賽課題選擇指南/賽事流程

iGEM競賽高中組課題選擇要點

1.考慮未來申請專(zhuan) 業(ye)

專(zhuan) 業(ye) 相關(guan) 性：選擇與(yu) 你未來申請方向或專(zhuan) 業(ye) 緊密相連的iGEM課題。例如，如果你計劃申請生物工程、分子生物學或醫學相關(guan) 專(zhuan) 業(ye) ，可以選擇基因編輯、蛋白質工程或生物醫學工程等方向的課題。

2.注重實際應用價(jia) 值

實際應用價(jia) 值：確保所選iGEM課題具有現實意義(yi) 和社會(hui) 影響，例如開發新的診斷工具、治療方案或環保技術。

社會(hui) 影響力：考慮到課題可能帶來的積極社會(hui) 效應，選擇那些能對公眾(zhong) 健康、環境保護等方麵產(chan) 生正麵作用的研究主題。

3.注重課題的有趣性和創新性

趣味性：有趣的課題可以有效對抗漫長而枯燥的實驗時間。

創新性：嚐試提出新的想法和技術解決(jue) 方案，創新往往能在評審中獲得額外加分。

4.重視課題的交叉學科特性

跨學科合作：iGEM 是涉及生物學、數學、醫學、信息等領域交叉學科合作的跨學科活動。數學、商科、計算機、工程、生物等各專(zhuan) 業(ye) 學生均可參加，活動成果將可用於(yu) 多個(ge) 學科方向的申請中。理想情況下，團隊應由不同背景的專(zhuan) 業(ye) 人才組成，以充分利用成員各自的專(zhuan) 長。

iGEM比賽流程（時間線）：