AP生物FRQ題目應該怎麽做？

眾(zhong) 所周知AP生物的五分率一直都穩穩的停在個(ge) 位數，同學們(men) 學習(xi) AP生物時，日常感覺我咋學了這麽(me) 久，這個(ge) 生物FRQ還是感覺一臉蒙圈，有沒有同學也經常遇到以下幾個(ge) 難題：

1. 如果根據考綱知識進行學習(xi) 就感覺學的還不錯，但是做題還是發揮不出來，判斷不出來題目具體(ti) 考察那些知識；

2. 大題在回答時我碰到特定的test verb時不知道怎麽(me) 回答，到底用那些知識進行寫(xie) 作；

3. 生物對於(yu) 閱讀信息的能力要求太強了，我怎樣才能快速的閱讀和提取這些信息呢？

看到這些問題是不是又難受又親(qin) 切？

都懂都懂！畢竟這些問題咱都是經曆過的hahaha！

那麽(me) 有沒有好的解決(jue) 方案能幫我們(men) 打倒這些5分路上的攔路虎呢？

必須有啊！

機構的專(zhuan) 業(ye) 授課老師為(wei) 了幫大家找到正確的做題思路，並逐個(ge) 擊破這些痛點，總結出常見的Science Practice的考查方式，梳理每道特定的test verb題目的考察的能力以及作答的方式，還提供特別模版和套路，幫助同學們(men) 快速掌握答題技巧。以及提供正確的題目分析和閱讀方式，幫助大家在備考AP生物的道路上一路通關(guan) ！

下麵就為(wei) 同學們(men) 詳細介紹機構的AP生物FRQ滿分答題秘籍是如何幫助同學們(men) 直擊痛點，掃清障礙，一路通關(guan) 的！

這次的AP生物原創資料為(wei) 各位考生總結出了AP生物FRQ題目中2個(ge) 有固定回答套路的單獨的題目作答方法，以及3個(ge) 最常見的考查science practice的組合題目的做題思路。

下麵就為(wei) 同學們(men) 介紹AP生物FRQ題目的Science Practice考查方式資料是如何解決(jue) 大部分同學們(men) 的學習(xi) 痛點的。

Part 1： 熟悉Science Practice常考方式

市麵上大部分的AP生物的學習(xi) 資料都是帶著同學們(men) 按照考綱進行知識點的梳理，但就當同學們(men) 認為(wei) 自己的知識點掌握得還不錯，再去做AP生物時，卻發現自己掌握的知識點卻不能夠發揮出來。

最主要的痛點是同學們(men) 判斷不出來題目具體(ti) 在考查哪些知識點，而原因正是因為(wei) 在AP生物的FRQ題目中除了隻有每道題目的第一小問在直接讓考生們(men) 描述並解釋生物概念或過程之外（這是Science Practice 1 concept explanation）。

其餘(yu) 的題目都需要考生具備結合理論知識點分析實驗過程的能力，比如：

Science Practice 2考查考生的分析解釋流程圖或者其他生物視覺模型的；

Science Practice 3考查考生們(men) 是否能夠正確合理提出實驗問題，判斷實驗變量的；

Science Practice 4要求考生能夠根據圖標繪製圖像以及描述圖標、圖像的數據的能力；

Science Practice 5考查考生對實驗數據進行進一步分析處理的能力；

Science Practice 6基本在每道題目的最後一問中會(hui) 出現，是要求考生能夠利用數據或者理論證據對論點提供支持。

原創資料中就為(wei) 同學們(men) 將常見的Science Practice的單獨或者組合考查方式都總結了出來，可以解決(jue) 大家看到題目判斷不出來其知識點考查方式，然後完全無從(cong) 下手的問題。

Part 2： 掌握Test Verb作答方法

最最常見的FRQ問題作答時的痛點可能就是同學們(men) 碰到特定的test verb時不知道如何回答了，比如不確定explain和justify的區別，不確定FRQ題目是要回答完整的句子還是可以隻寫(xie) 幾個(ge) 關(guan) 鍵單詞。

我們(men) 的原創資料則可以解決(jue) 這些問題，資料中所總結出的常見的FRQ考查方式為(wei) 考生們(men) 總結出了每一道FRQ題目中所考查的Science Practice能力以及其作答方式，特別有點題目的答案還是有特別模版和套路的，同學們(men) 通過練習(xi) 便可以很快掌握題目作答方式。

比如比較簡單一些的題目的作答方式：

Describe the relationship between the variables, 同學們(men) 可以寫(xie) 出兩(liang) 個(ge) 變量之間到底是positive correction或者negative correction（一般不太會(hui) 出現沒有correlation的情況）；

再比如Evaluate the hypothesis，同學們(men) 一定要先寫(xie) 出accept或者reject the hypothesis，然後說明原因。

而比較難一些的Science Practice 6的題目也是有特定的作答方式，比如：

Explain the relationship between experimental results and larger biological concept. 同學們(men) 就需要先判斷出這些所考察的大方向的生物理論和概念是什麽(me) ，然後結合實驗結果進行解釋和說明。

最後包括繪製圖像和數據分析方法在這份資料中同學們(men) 也能夠找到詳細的回答方式和踩分點。

Part 3： 掌握快速閱讀和提取信息攻略

AP生物的考生們(men) 可能不止一遍聽說過生物是AP考試中相對最難的考試之一，究其原因可能和AP生物是一門考查考生的綜合能力的考試有關(guan) 。

考生們(men) 不光要學習(xi) 並掌握8個(ge) Unit的理論知識點，鍛煉分析實驗的科學實踐能力，最後還得有很好的閱讀信息的能力，閱讀速度不夠或者不能很快找到長篇題幹中的關(guan) 鍵信息也是考生比較常見的另一痛點。

這篇原創資料中便可以帶大家解決(jue) 此類問題，同學們(men) 在回答類似identify實驗變量、identify對照組、predict變化造成的實驗結果等問題時，可以直接從(cong) 題目中找到描述實驗目的的關(guan) 鍵句，直接分析表格數據，直接分析題目中所給出的流程圖等生物圖像模型，這樣的方法不僅(jin) 可以幫助大家省去閱讀時間，也能讓做題更有針對性。

相信同學們(men) 有了這樣一份詳盡的AP生物FRQ題目科學實踐能力考查方式的總結，搭配著5個(ge) Science Practice combo總結之後的相對應練習(xi) 題目去練習(xi) 並總結science practice考查方式，test verb作答方式以及正確的題目分析和閱讀方式，AP生物5分可謂囊中之物了。