GCSE備考年怎麽選課？

GCSE選課怎麽(me) 選？

無論哪一所學校，九年級的重要收獲之一就是定位適合自己的GCSE課程。GCSE具體(ti) 選哪些課，會(hui) 直接影響了高中A-level學科，乃至大學專(zhuan) 業(ye) ，未來從(cong) 業(ye) 的方向，可說是極其重要的決(jue) 定。

GCSE一般覆蓋九到十門課程。核心科目包含英語（語言和文學），數學，科學（生物、物理、化學）以及至少一門現代外語。剩下還有三到四門，會(hui) 在之前提到的廣泛選修學科中確定。

ABINGDON

學校從(cong) 低年級部（11歲）開始就設置了前程指導團隊，募集了各學科教師，學院導師，指定的特聘前程教育專(zhuan) 家，家長以及極具經驗的往屆校友，一同幫助各個(ge) 年齡段的男孩們(men) 順利進入新階段，尤其是關(guan) 鍵學年如九年級，十二年級等。可以想見，有如此豐(feng) 富的信息源和經驗分享，不難做出最優(you) 科目選擇。

BENENDEN

如前文提到的，Benenden在GCSE選課這件事上走的相對更快。比如今年，選課在二月就完成了。這麽(me) 短的時間能做出明智的決(jue) 定嗎？除了前文提到的“沉浸式”體(ti) 驗方式去了解課程之外，第一學期(秋季學期)期末成績對選課也至關(guan) 重要，此外，類似Abingdon，學校也同樣有強大的團隊來幫助你。加以講座，多次一對一谘詢和家長會(hui) 集體(ti) 討論。

除了幾門必選課沒啥好想之外，Benenden還總結了兩(liang) 點選課建議：

1. “make sure that you are keeping as many doors open as possible” 確保你給自己保留了盡量多的可能性。在列舉備選名單時，不要放過任何你可能感興趣的學科。畢竟在Deadline之後再想要改選，很大程度上要取決於修相關課程的人數，因此可選範圍會小一些。
2. “Do not be influenced by what your friends tell you.” 別瞎聽別人的，尤其是不要偏聽老師的（Choosing by teacher is definitely not a good idea either）。因為老師可能會變，你對他/她的感覺也可能會變。總之，任何別人都不是你。沒人比你更了解自己。

WELLINGTON

與(yu) Benenden不同，Wellington的選課會(hui) 在九年級末定下來。這個(ge) 過程如何完成，和後麵提到的內(nei) 容有關(guan) 。

頂級私校幫助學生準備GCSE的秘訣是什麽(me) ？

心理關(guan) 懷（Pastoral Care）幾乎是英國寄宿學校的“標配”，在九年級這個(ge) 關(guan) 鍵年也顯得尤為(wei) 重要。除了學校特聘的心理谘詢師團隊，每個(ge) 學院都有專(zhuan) 門的老師密切留意學生的各方麵健康情況。以Wellington為(wei) 例，我們(men) 前麵所提到的GCSE選課，也是從(cong) 這一點獲益的重要環節。

WELLINGTON

早在入學考核期，學校的心理關(guan) 懷團隊就開始和招生處密切合作了。他們(men) 會(hui) 定位每一位潛力無窮同時需要支持的學生，並對其展開跟蹤性心理評估。在學生上課、GCSE選課、幾次重要考試等重要節點上，這份評估都是幫助學生達到最佳狀態的重要參考。特定情況下的部分學生，甚至有權利少修幾門課程，以便能以最佳狀態應對學業(ye) 。

事實上，所有學生的心理狀態都是Wellington極其重視的對象。這種重視不是簡單一個(ge) 心理測試，或是導師某次10分鍾的約談，而是各科教學組長，學術支持中心，精神鑒定顧問，各宿舍的心理谘詢師和家長聯動，再運用專(zhuan) 門的診斷篩選機製來進行分析。這種關(guan) 注和診斷機製以“給學生提供最大支持”為(wei) 出發點，不斷影響著教師授課方式，考試中心的考核設計，以及每一次學生需要課業(ye) 支持的時候。

不難想見，Wellington等頂級私校正是以這種方式，從(cong) 九年級伊始就為(wei) 持續高質量的教學成果奠定基礎，並反向為(wei) 學生提供極大的自信和安全感。

ABINGDON

即便是緊鑼密鼓的九年級，學校也明白，每天作業(ye) 寫(xie) 得怎麽(me) 樣絕非青春期唯一的煩惱，而幫學生達到最好的狀態，決(jue) 不能隻盯著每次測試的成績。因此，Abingdon的男孩們(men) 會(hui) 利用專(zhuan) 門時間討論以下方麵的議題：

• 幸福觀和人生觀
• 如何做決策
• 歧視現象與行為
• 2010年版平等法案
• 少數人群可見性
• 友誼，性別主義和反霸淩
• 正確看待酒精和藥物危害
• 加強精神健康意識工作坊及互動小課
• 健康中心講座：健康與個人衛生
• 愛與承諾，婚姻及兩性關係
• 家庭教育，女性相關生理知識（如懷孕，月經等），女權運動

（以上為(wei) 部分節選、自譯自學校官網）

九年級的每個(ge) 五月，學校還會(hui) 請專(zhuan) 業(ye) 機構通過戲劇的方式跟大家探討兩(liang) 性關(guan) 係，還會(hui) 有校醫幫助男孩們(men) 專(zhuan) 門就男性健康話題展開科普。

BENENDEN

如果仔細看前文Benenden的每周課時表，會(hui) 發現有一門課叫做“個(ge) 人與(yu) 職業(ye) 技術”，這門課推進的是學校定製項目：個(ge) 人與(yu) 職業(ye) 發展計劃（Personal and Professional Development Programme）。

項目內(nei) 容包括個(ge) 人、社會(hui) 與(yu) 健康教育課（網絡安全，積極人生觀，兩(liang) 性關(guan) 係等），以及每周一次的學生交流會(hui) ，主旨是讓低年級生分享升至高年級之後的困惑和心聲，鼓勵學生之間互相幫助等。比如，高年級“大姐姐”會(hui) 幫助低年級新入學的“小妹妹”，很類似我們(men) 小時候在學校有過的“一幫一”。

如果說，Benenden類似“沉浸式”的學習(xi) 方式是潤物細無聲的陽光雨露，那麽(me) 這個(ge) 發展計劃就是幫助每一株花朵茁壯成長的定製養(yang) 料。

寫(xie) 這篇文章的過程中，我心裏總是忍不住感慨，不僅(jin) 僅(jin) 是國內(nei) 的孩子們(men) ，全世界的少年都在非常努力的學習(xi) 、成長著啊。而教育從(cong) 業(ye) 者所做的，就是給這些努力的孩子以能量，以方法。每天都在不斷從(cong) 英國私校教育這門課中汲取養(yang) 分的我們(men) ，每逢想起這一點，就覺得自己的工作也多獲得了一份意義(yi) 。

另外截止於(yu) 此，本文隻是以“GCSE準備年”為(wei) 切入點討論學生們(men) 的課業(ye) 生活，還沒有談到假期，周末，各校豐(feng) 富的社團組織，體(ti) 育設施和課外活動等內(nei) 容呢。那也是一片極為(wei) 廣闊精彩的天地，全放在一篇文章裏擠不下，我們(men) 會(hui) 在另一篇文章裏做專(zhuan) 門討論。