商業案例分析Business Case Analysis備賽課程

IEO競賽的三項組成內(nei) 容為(wei) ：

財務與(yu) 金融（Financial Literacy）、經濟學（Economics）以及商業(ye) 案例分析（Business Case）

商業(ye) 案例分析（Business Case）作為(wei) 國際經濟學奧林匹克競賽（IEO）中的一個(ge) 組成部分，要求參賽者以小組為(wei) 單位，開展商業(ye) 案例分析。

在此項比賽中，大賽組委會(hui) 將提供一份商業(ye) 案例，該案例可能涉及任何行業(ye) 中的任何企業(ye) （可能是真實的也可能是虛擬的）。

案例內(nei) 容涉及行業(ye) 背景（經濟、社會(hui) 、技術、環境、趨勢等）、企業(ye) 信息（發展戰略、財務、競爭(zheng) 者等），要求參賽團隊運用各種分析方法，開展商業(ye) 分析，給出改進建議。

所有分析過程和分析結論需要通過創建演示文件（Power Point）予以展示，比賽當天所有團隊成員為(wei) 評審團講解本團隊的商業(ye) 案例分析成果（Oral Presentation）。

整個(ge) 商業(ye) 案例分析競賽一共持續2天。

商業(ye) 案例分析要求參賽者具備以下能力：

分析思維（Analytical Thinking）：能夠結構化地處理複雜的業(ye) 務問題。運用MECE（Mutually Exclusive Collectively Exhaustive）分析法，將企業(ye) 麵臨(lin) 的問題分門別類，並將每一類具體(ti) 問題對應到具體(ti) 的解決(jue) 方案。MECE分析法的中文意思是“相互獨立，完全窮盡”。也就是對於(yu) 問題，能夠做到不重疊、不遺漏的分類，而且能夠借此有效把握問題的核心，並解決(jue) 問題的方法。

概念思維（Conceptual Thinking）：能夠根據分析得出的結果，建立正確的假設。參賽團隊需要確認改進方案是否對應解決(jue) 了企業(ye) 的困難和問題，確保方案具有商業(ye) 意義(yi) 並且是可行的。  

量化思維（Quantitative Thinking）：商業(ye) 案例分析離不開適當的量化分析。這些量化分析有時可能隻是簡單的計算，有時需要複雜的模型分析。

溝通能力（Communication Skills）：參賽團隊要能夠充分展示信息、講解商業(ye) 案例分析過程中的發現、建議和解決(jue) 方案，回答評審團成員提出的具有挑戰性的問題。

課程簡介

學習(xi) 目標

在商業(ye) 案例分析（Business Case Analysis）課程中，學生將掌握以下知識：

了解不同行業(ye) 、企業(ye) 運營的基本工作原理；

結合市場因素（環境、社會(hui) 、政府、技術等），為(wei) 企業(ye) 改進提出可行性方案；

綜合提升學生思考問題、解決(jue) 問題、提出方案、溝通方案的能力；

培養(yang) 團隊合作精神，提高團隊協作能力。

適合學生

本課程適合8-12年級學生，需要對經濟學、金融與(yu) 財務有一定了解。