線上1V1學術科研項目：劍橋大學終身教授科研項目推薦

【ASC MENTORSHIP】#線上1V1學術科研項目#

倫(lun) 敦大學學院/終身教授

「發動機技術、流體(ti) 動力學、物理學...」

教授介紹

PROFESSOR

NS2023161

劍橋大學物理係終身教授

皇後學院的研究員、自然科學研究主任

該教授 1982 年獲得碩士學位，1985 年在莫斯科獲得博士學位。然後在凱斯西儲(chu) 大學（俄亥俄州克利夫蘭(lan) ）進行博士後研究。1992 年他搬到劍橋後，1998 年成為(wei) 大學講師，2005 年成為(wei) 高分子物理教授。該教授是皇後學院的研究員，同時他是自然科學研究主任。

適合人群

√ 對物理學、軟物質物理學、熱力學、聚合物、液晶、膠體(ti) 、細胞生物物理、細胞和組織力學等感興(xing) 趣的同學

√ 有意提高自身知識水平和學術能力的同學

√ 有留學意向、參與(yu) 自主招生選拔、跨專(zhuan) 業(ye) 深造或計劃考取名校的同學

√ 希望提升留學文書(shu) 申請質量，鍛煉英文論文撰寫(xie) 能力的同學

√ 希望在學術期刊上發表論文提升個(ge) 人競爭(zheng) 力的同學

√ 對海外名校課堂深感興(xing) 趣或已收到海外大學錄取信，想提前跨越中外學製鴻溝的同學

研究方向

Research Interests

Option 1

生物物理學使用物理學的工具和技術來理解從(cong) 分子到宏觀的尺度上的生物體(ti) 中發現的機械內(nei) 部工作邏輯。

本課程探討物理學和生物學的交叉點：基本物理定律如何約束細胞內(nei) 的生命過程，塑造生物組織和動力學？我們(men) 將從(cong) 分子水平開始，介紹非平衡統計物理和熱力學的基本思想，以描述細胞的波動環境。這使我們(men) 能夠為(wei) 各種複雜的細胞機器建立一個(ge) 理論框架：驅動細胞運動的分子馬達，輔助蛋白質折疊的伴侶(lv) ，以及基因調控網絡的信息處理。

Option 2

本課程旨在介紹聚合物物理學的主要概念，包括靜力學和動力學、單分子和溶液、相變、聚電解質、網絡等。生物聚合物也將在聚合物物理學中被考慮。

本課程將強調生物和合成大分子的實驗和理論理解中涉及的物理思維與(yu) 概念。

Option 3

本課程講主要討論以下內(nei) 容：推進和動力過程中的能量交換；熱力學第二定律；可逆和不可逆過程；量化不可逆性和與(yu) 損失工作的聯係；第一和第二定律在工程係統中的應用（推進循環、氣體(ti) 和蒸汽動力循環、反應流）；航空航天設備中的能量傳(chuan) 遞和熱交換速率。

*以上內(nei) 容均為(wei) 參考，可根據學員實際需求在教授研究範圍內(nei) 定製化課程方向及內(nei) 容。

項目收獲

Project harvest

學術性推薦信

教授親(qin) 自撰寫(xie) 的學術性推薦信，保證學生進行多學校申請以及多國家申請學術性推薦信的要求，提高錄取率！

定製化學術論文發表

在執教教授指導下，完成一篇“獨立一作”且具有含金量高、符合學術標準的論文，可定製化發表在國家級、CPCI、國際會(hui) 議期刊上。

哥大寫(xie) 作教授指導

特聘哥倫(lun) 比亞(ya) 大學寫(xie) 作項目教授親(qin) 授論文訓練和論文寫(xie) 作指導。幫助學員成功產(chan) 出高質量的學術寫(xie) 作文檔（文章、論文或報告）。

官方學術評價(jia) 報告

所有成功完成本項目的學員都將獲得來自執教教授親(qin) 自評測的官方學術評價(jia) 報告：教授根據最終學術報告內(nei) 容量身定製的推薦信。

學術能力全麵提升

該項目基於(yu) 學員興(xing) 趣進行課程定製，培養(yang) 學員的綜合學術能力提升，為(wei) 未來的學術生涯奠定基礎。

項目亮點

Project Highlights

課程時間 ：全年滾動開班

授課平台：CLASSONE +ZOOM

課程時長：總授課時長15小時：1V1教授科研5小時、10小時學術寫(xie) 作課。

由頂尖大學院長/係主任/終身教授親(qin) 自執教的青少年學術項目師資遠超美國本土的同類高校科研項目。

教授全英文授課，保證最佳課堂參與(yu) 度，課堂討論鍛煉發言能力，教授全程指導小組科研，激發批判性學術思維，實時解決(jue) 學術問題。

項目提供完整的科研體(ti) 係，特聘哥倫(lun) 比亞(ya) 大學寫(xie) 作項目教授親(qin) 自進行科研訓練和論文寫(xie) 作指導。

詳情請谘詢顧問

項目亮點

1、教授推薦信：按照學員在課程中的表現、作業(ye) 完成度以及團隊合作結果等進行個(ge) 性化、定製化的評定。

2、論文發表：在執教終身教授與(yu) 哥大寫(xie) 作項目教授的指導下，完成一篇“獨立一作”且具有含金量高、符合學術標準的論文。（可定製發表國際期刊）

3、學術評價(jia) 報告：成功完成本項目的學員都將獲得來自執教教授親(qin) 自評測的學術評價(jia) 報告。

4、科研項目成績單：鼓勵學生專(zhuan) 注學習(xi) 過程中的每個(ge) 階段，並獨有單獨的展示環節，最終將獲得由教授親(qin) 筆簽名的成績單。

5、學術能力提升：注重學員的創新能力、資料收集與(yu) 處理能力、批判性思維能力、問題解決(jue) 能力、分析能力、語言運用能力等做學術科研必需的基礎素質。該項目基於(yu) 學員興(xing) 趣進行課程定製，培養(yang) 學員的綜合學術能力提升，為(wei) 未來的學術生涯奠定基礎。