1V3線上科研項目：從全球變暖到碳循環及未來能源的科學研究

學術小窗

全球變暖等氣候變化問題是全世界共同的課題，要靠各國間的合作來解決(jue) 。減少CO2是解決(jue) 全球變暖問題的一個(ge) 重要環節，世界各國，特別是發達國家，都製定了削減CO2的目標並努力解決(jue) 這個(ge) 問題。

本期我們(men) 特別邀請到紐約大學 終身教授來幫助各位有留學意向的小夥(huo) 伴實現背景提升，提高個(ge) 人學術能力。

對環境科學/極地研究/碳循環/古氣候/海平麵變化/全球氣候研究/未來能源/計算機建模（氣候）等感興(xing) 趣的社員們(men) ，快來報名參加吧~

1V3線上科研項目推薦

從(cong) 全球變暖到碳循環及未來能源的科學研究

一：科研項目介紹

向大學生介紹氣候變化科學的概念和方法。它涵蓋了學生們(men) 可能在媒體(ti) 上遇到的廣泛話題，從(cong) 溫室效應開始，研究它對諸如行星冰層消失、海平麵上升、颶風、火災和幹旱等現象的影響。

研討會(hui) 將運用基本的物理方程，通過數學解法探討全球變暖的後果。每個(ge) 學生將準備一份關(guan) 於(yu) 他們(men) 選擇的主題的最終書(shu) 麵報告，並在課堂上討論。一個(ge) 建立在對氣候變化科學的嚴(yan) 格探究基礎上的基礎，將更好地準備和激勵學生走上進一步探索氣候變化科學的職業(ye) 道路。

二：教授介紹

紐約大學終身教授

物理⽓候科學家

極地研究專(zhuan) 家教|授|簡|介

該教授畢業(ye) 於(yu) 麥吉爾大學，教授是⼀位物理⽓候科學家，他研究與(yu) 極地地區有關(guan) 的現象及其對全球⽓候的影響。他⽬前的研究重點是對地球冰原與(yu) 海⽔相互作⽤的計算機建模，以及改進模型⽽更好地獲取和利用觀測數據。他發表了70多篇有關(guan) 極地環境科學的科研論文。他目前是紐約⼤學數學科學研究所的數學和⼤⽓海洋科學教授，也是阿布紮⽐研究所海平⾯變化中⼼（CSLC）的主任。

三：科研項目計劃

● 介紹氣候變化科學的概念和方法

● 探討全球變暖的後果

● 溫室效應的現象產(chan) 生的影響

●碳循環的概念和研究

1V3線上科研項目收獲

● 教授根據學生科研項目出具量身定製版本的推薦信。

● 學術論文，可定製學術期刊發表。

● 根據學業(ye) 表現給予結業(ye) 成績單。

適合人群

√ 對環境科學/極地研究/碳循環/古氣候/海平麵變化/全球氣候研究/未來能源/計算機建模（氣候）感興(xing) 趣的同學。

√ 有意提高自身知識水平和學術能力的同學

√ 有留學意向、參與(yu) 自主招生選拔、跨專(zhuan) 業(ye) 深造或計劃考取名校的同學

√ 希望提升留學文書(shu) 申請質量，鍛煉英文論文撰寫(xie) 能力的同學

√ 希望在學術期刊上發表論文提升個(ge) 人競爭(zheng) 力的同學

√ 對海外名校課堂深感興(xing) 趣或已收到海外大學錄取信，想提前跨越中外學製鴻溝的同學。

課程項目特色

● 由頂尖大學院長/係主任/終身教授親(qin) 自執教的青少年學術項目師資遠超海外本土的同類高校科研項目。

● 教授全英文授課，保證最佳課堂參與(yu) 度，課堂討論鍛煉發言能力教授全程指導一對三科研，激發批判性學術思維，實時解決(jue) 學術問題。

● 項目提供完整的科研體(ti) 係，助教與(yu) 寫(xie) 作老師全程陪伴式輔導特聘哥倫(lun) 比亞(ya) 大學寫(xie) 作項目教授親(qin) 自進行科研訓練和論文寫(xie) 作指導。

課題海報

詳情請谘詢顧問

項目亮點

教授推薦信：按照學員在課程中的表現、作業(ye) 完成度以及團隊合作結果等進行個(ge) 性化、定製化的評定。

論文發表：在執教終身教授與(yu) 哥大寫(xie) 作項目教授的指導下，完成一篇“獨立一作”且具有含金量高、符合學術標準的論文。（可定製發表國際期刊）

學術評價(jia) 報告：成功完成本項目的學員都將獲得來自執教教授親(qin) 自評測的學術評價(jia) 報告。

科研項目成績單：鼓勵學生專(zhuan) 注學習(xi) 過程中的每個(ge) 階段，並獨有單獨的展示環節，最終將獲得由教授親(qin) 筆簽名的成績單。

學術能力提升：注重學員的創新能力、資料收集與(yu) 處理能力、批判性思維能力、問題解決(jue) 能力、分析能力、語言運用能力等做學術科研必需的基礎素質。該項目基於(yu) 學員興(xing) 趣進行課程定製，培養(yang) 學員的綜合學術能力提升，為(wei) 未來的學術生涯奠定基礎。