倫敦政治經濟學院終身教授管理學、人力資源、跨文化相關科研項目

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倫(lun) 敦政治經濟學院終身教授

教授介紹

PROFESSOR

BS2021148

倫(lun) 敦政治經濟學院教授

首爾國立大學心理學學士和碩士學位

倫(lun) 敦政治經濟學院博士學位

這位教授是倫(lun) 敦政治經濟學院管理學係的助理教授，研究興(xing) 趣包括跨文化管理和親(qin) 社會(hui) 行為(wei) 。她的研究重點是個(ge) 人內(nei) 部、團體(ti) 和組織過程，有助於(yu) 個(ge) 人跨越團體(ti) 、組織和符號的界限進行合作。她在領先的管理雜誌上發表過文章，是國際商業(ye) 學院和管理學院的積極成員，並因其研究獲得了這些協會(hui) 的提名和獎勵。她還與(yu) 行業(ye) 和企業(ye) 教育接觸，特別是在跨文化問題上。

適合人群

√ 對人力資源、跨文化管理、世界主義(yi) 、跨文化協作和親(qin) 社會(hui) 行為(wei) 等感興(xing) 趣的同學

√ 有意提高自身知識水平和學術能力的同學

√ 有留學意向、參與(yu) 自主招生選拔、跨專(zhuan) 業(ye) 深造或計劃考取名校的同學

√ 希望提升留學文書(shu) 申請質量，鍛煉英文論文撰寫(xie) 能力的同學

√ 希望在學術期刊上發表論文提升個(ge) 人競爭(zheng) 力的同學

√ 對海外名校課堂深感興(xing) 趣或已收到海外大學錄取信，想提前跨越中外學製鴻溝的同學

研究方向

Research Interests

Option 1

本研究以企業(ye) 集團跨國經營為(wei) 研究對象，探討了在當今國際競爭(zheng) 環境下，跨國企業(ye) 集團的組織演進、資源配置、競爭(zheng) 優(you) 勢、知識管理與(yu) 組織學習(xi) 、控製機製等方麵的問題。

研究內(nei) 容涵蓋跨國經營理論的係統研究、一體(ti) 化經營方式與(yu) 途徑、組織結構演進的路徑與(yu) 發展脈絡、基於(yu) 資源的跨國經營行為(wei) 分析、跨國經營過程中的知識管理與(yu) 組織學習(xi) 、跨國企業(ye) 集團的控製機製運用以及跨文化管理等主題。

本研究旨在為(wei) 企業(ye) 集團跨國經營提供理論支持和實踐指導，以提高其在國際競爭(zheng) 中的競爭(zheng) 力和持續發展能力。

Option 2

跨國公司通過國際直接投資和國際貿易這兩(liang) 種方式參與(yu) 國際市場活動。這兩(liang) 種方式既有互替效應，也有互補效應。在不完全競爭(zheng) 市場上，跨國公司在國際化生產(chan) 經營活動中需要選擇和協調其生產(chan) 活動。

在出口貿易和國際直接投資之間做出選擇，需要考慮多方麵因素，並且這些因素是動態的，需要綜合協調和選擇。

Option 3

本課程涵蓋了文化及其條件，跨文化比較的分析框架，多文化團隊，全球組織和多國公司管理，道德困境和全球責任，跨文化交流，全球領導力和文化智能，國際任務和全球職業(ye) 等方麵的內(nei) 容。

學生將學習(xi) 如何了解不同文化之間的差異及其條件，如何建立跨文化比較的分析框架，如何領導多文化團隊，以及如何管理全球組織和多國公司時麵臨(lin) 的道德困境和全球責任等問題。

此外，學生還將學習(xi) 如何進行跨文化交流，提高全球領導力和文化智能，以及如何應對國際任務和全球職業(ye) 的挑戰。這些內(nei) 容將幫助學生在全球化的背景下更好地適應和發展。

*以上內(nei) 容均為(wei) 參考，可根據學員實際需求在教授研究範圍內(nei) 定製化課程方向及內(nei) 容。

項目收獲

Project harvest

學術性推薦信

教授親(qin) 自撰寫(xie) 的學術性推薦信，保證學生進行多學校申請以及多國家申請學術性推薦信的要求，提高錄取率！

定製化學術論文發表

在執教教授指導下，完成一篇“獨立一作”且具有含金量高、符合學術標準的論文，可定製化發表在國家級、CPCI、國際會(hui) 議期刊上。

哥大寫(xie) 作教授指導

特聘哥倫(lun) 比亞(ya) 大學寫(xie) 作項目教授親(qin) 授論文訓練和論文寫(xie) 作指導。幫助學員成功產(chan) 出高質量的學術寫(xie) 作文檔（文章、論文或報告）。

官方學術評價(jia) 報告

所有成功完成本項目的學員都將獲得來自執教教授親(qin) 自評測的官方學術評價(jia) 報告：教授根據最終學術報告內(nei) 容量身定製的推薦信。

學術能力全麵提升

該項目基於(yu) 學員興(xing) 趣進行課程定製，培養(yang) 學員的綜合學術能力提升，為(wei) 未來的學術生涯奠定基礎。

項目亮點

Project Highlights

課程時間 ：全年滾動開班

授課平台：CLASSONE +ZOOM

課程時長：總授課時長15小時：1V1教授科研5小時、10小時學術寫(xie) 作課。

由頂尖大學院長/係主任/終身教授親(qin) 自執教的青少年學術項目師資遠超美國本土的同類高校科研項目。

教授全英文授課，保證最佳課堂參與(yu) 度，課堂討論鍛煉發言能力，教授全程指導小組科研，激發批判性學術思維，實時解決(jue) 學術問題。

項目提供完整的科研體(ti) 係，特聘哥倫(lun) 比亞(ya) 大學寫(xie) 作項目教授親(qin) 自進行科研訓練和論文寫(xie) 作指導。

詳情請谘詢顧問

 項目亮點

1、教授推薦信：按照學員在課程中的表現、作業(ye) 完成度以及團隊合作結果等進行個(ge) 性化、定製化的評定。

2、論文發表：在執教終身教授與(yu) 哥大寫(xie) 作項目教授的指導下，完成一篇“獨立一作”且具有含金量高、符合學術標準的論文。（可定製發表國際期刊）

3、學術評價(jia) 報告：成功完成本項目的學員都將獲得來自執教教授親(qin) 自評測的學術評價(jia) 報告。

4、科研項目成績單：鼓勵學生專(zhuan) 注學習(xi) 過程中的每個(ge) 階段，並獨有單獨的展示環節，最終將獲得由教授親(qin) 筆簽名的成績單。

5、學術能力提升：注重學員的創新能力、資料收集與(yu) 處理能力、批判性思維能力、問題解決(jue) 能力、分析能力、語言運用能力等做學術科研必需的基礎素質。該項目基於(yu) 學員興(xing) 趣進行課程定製，培養(yang) 學員的綜合學術能力提升，為(wei) 未來的學術生涯奠定基礎。