10年級高中留學應該怎麽規劃？

高中是一個(ge) 重要而讓人振奮的成長階段，除了學習(xi) 和參加課外活動，這也是學生開始探索自己人生發展方向的重要時期。

大學申請是一場持久戰，因為(wei) 大學招生辦考核的是學生在高中9-12年級的經曆，所有學生最好是可以從(cong) 踏進高中大門的那一刻就開始進行探索，以及有針對性的規劃。

高中生們(men) 應該從(cong) 高中伊始就對高中生活有全局性的了解，並以不斷探索自己的潛能、興(xing) 趣為(wei) 主線，在每一個(ge) 階段都能做具體(ti) 的事情來規劃和準備大學。這樣，他們(men) 將能在12年級申請大學的時候更從(cong) 容自信地麵對挑戰，並最終走向理想的高等學府。

現在我們(men) 來看看，學生可以如何在高中的每個(ge) 階段從(cong) 各方麵有效地為(wei) 自己的大學和職業(ye) 發展做準備：

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十年級：初步確定發展方向

學術方麵

考慮學術興(xing) 趣與(yu) 發展方向，提高課程難度：從(cong) 10年級到12年級期間，每年學生的選課難度都是基於(yu) 上一年的學習(xi) 內(nei) 容和成績，所以學生需要在各主要科目上保持好的成績，以保證能不斷地提升修課的難度。10年級階段學生要盡量爭(zheng) 取選上有挑戰性的課程（如榮譽課程，甚至是AP課程），並保證在這些學科種保持比較高的GPA（平均績點）；

繼續保持與(yu) 學校的導師或者顧問老師保持積極的溝通：確保有條不紊地完成學術與(yu) 非學術目標。10年級可以開始根據你的興(xing) 趣跟老師談論以後可能選擇的大學專(zhuan) 業(ye) 方向，並讓老師建議你可以利用什麽(me) 資源進一步了解這些專(zhuan) 業(ye) 和職業(ye) ；

參加基礎科研項目：頂尖的美國大學在學生是本科生階段就有跟著教授做科研的機會(hui) ，而不少錄取到藤校的高中生們(men) 就掌握了基礎的科研能力，十年級的學生學術能力較強，也可以開始為(wei) 了解什麽(me) 是科研，需要什麽(me) 樣的基礎能力為(wei) 培養(yang) 科研能力做知識儲(chu) 備。

參加大學預備學分課程（Pre-College Program），增強你在擅長學科上的學術能力。

課外活動

學生可以專(zhuan) 注於(yu) 有較大興(xing) 趣和最大潛力的領域，在10年級裏根據自己的需求來進行課外活動規劃，可以構思展現個(ge) 人特色的短視頻。

• 體育方向：報名參加學校感興趣的運動項目,爭取加入校隊，參與團隊或者個人比賽並獲得獎項；
• 表演藝術方向：起草個人簡曆，觀察並積累電影或者舞台劇表演中的經驗；充分利用暑期參加相關實踐；
• 視覺藝術方向：藝術作品賞析評論的寫作練習，作品集的積累；利用暑期實踐多積累經驗；
• 社團活動：大學青睞積極參加學校活動，並且有領導特質的學生。10年級裏可以積極積極參與學校的各種活動，或者搭建自己的社團；

了解大學

開始收集大學信息，並拜訪大學和大學生們(men) 交談：如果你已經對自己的發展興(xing) 趣和以後的專(zhuan) 業(ye) 方向有一定的想法，你可以通過輔導員給的建議和自己的資料搜索，收集大學的信息。有機會(hui) 的話，可以在春假、暑假等假期訪問大學，並提前準備好在校園訪問中要詢問的問題清單，通過跟學校老師或大學生的交談得到答案；

網上瀏覽學校信息：你可以在College Planner係統中不同大學的介紹信息，對比重要特征（如地理位置、大小、環境、入學條件、學費、助學金、住宿、設施等），了解如何評估不同的學校；

實習(xi) 體(ti) 驗：考慮一下你上大學的原因以及它們(men) 與(yu) 你的職業(ye) 興(xing) 趣有什麽(me) 關(guan) 係，對於(yu) 感興(xing) 趣的職業(ye) 可以去參加相關(guan) 的實習(xi) 體(ti) 驗感受是否喜歡。