11年級高二出國留學需要做哪些申請工作？

高中是一個(ge) 重要而讓人振奮的成長階段，除了學習(xi) 和參加課外活動，這也是學生開始探索自己人生發展方向的重要時期。

大學申請是一場持久戰，因為(wei) 大學招生辦考核的是學生在高中9-12年級的經曆，所有學生最好是可以從(cong) 踏進高中大門的那一刻就開始進行探索，以及有針對性的規劃。

高中生們(men) 應該從(cong) 高中伊始就對高中生活有全局性的了解，並以不斷探索自己的潛能、興(xing) 趣為(wei) 主線，在每一個(ge) 階段都能做具體(ti) 的事情來規劃和準備大學。這樣，他們(men) 將能在12年級申請大學的時候更從(cong) 容自信地麵對挑戰，並最終走向理想的高等學府。

現在我們(men) 來看看，學生可以如何在高中的每個(ge) 階段從(cong) 各方麵有效地為(wei) 自己的大學和職業(ye) 發展做準備：

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十一年級：做好申請準備工作

升上11年級的你，已經離大學校門很近了。這一年你將要開始為(wei) 大學申請采取實際行動！

學術方麵

在學科學習(xi) 上繼續挑戰自己：到目前為(wei) 止，你的學術軌跡已經成形了，11年級時你應該繼續挑戰自己，選修自己力所能及範圍內(nei) 難度最高的課程，盡量爭(zheng) 取在10年級的基礎上提升你的選課難度。前三十的大學在看學生的GPA成績的同時，還希望看到學生的課程難度。學生可以爭(zheng) 取在高三和高四階段多上榮譽課和AP課，並爭(zheng) 取在這些學科上取得好成績。一般大學會(hui) 很著重看學生11年級的成績，而且大學也非常在乎學生隨著課程難度的加深，學生的學習(xi) 能力也在提升。

推薦信準備：你在課上、課後、作業(ye) 上的表現，會(hui) 影響任課老師對你的印象，並最終被寫(xie) 進老師給你的推薦信上。所以要爭(zheng) 取給老師留下好印象：在課上積極參與(yu) 、問好的問題，認真勤奮學習(xi) ，充分利用課後的extra help資源和老師的office hours——這些課外的交流都可以促進老師對你學習(xi) 態度和學習(xi) 情況的了解，成為(wei) 他們(men) 給你推薦信時的一手資源；

開始製作或更新你的簡曆：列出你的教育經曆、獲獎情況、課外活動、社區服務、暑期項目、工作經驗等，填充CSSA申請係統做更新；

提升大學文書(shu) 寫(xie) 作技巧：大學申請文書(shu) 寫(xie) 作與(yu) 平時寫(xie) 作所要求的技能很不同，為(wei) 了可以在大學申請文書(shu) 寫(xie) 作方麵做充分準備，11年級學生可以多了解如何進行文書(shu) 寫(xie) 作課程，並聯係專(zhuan) 業(ye) 人士獲取幫助；

保持跟升學導師積極的溝通：跟學校的升學顧問老師保持緊密的溝通聯係，確保有條不紊地完成學術與(yu) 非學術的目標。11年級下學期根據你9-11年級的成績、標準化成績、活動經曆、興(xing) 趣愛好等，要確認申請大學的名單和大學申請準備事宜。

課外活動

如果你在某個(ge) 領域上做得特別出色，現在該是時候采取行動了出成果的階段了：

如果你在某項運動中特別出色，要堅持參與並爭取進入校隊。
如果你特別擅長於某項表演藝術/視覺藝術，譬如唱歌、戲劇、繪畫、攝影、樂器彈奏等，可以創作作品集，繼續參與學校相關的社團或課程，保持參與度，並能爭取一些領導的角色。如果學校沒有相關社團，還可以考慮自己創立社團，發展興趣並培養領導力。
成為領導者：11年級裏繼續積極參與學校的各種活動，並爭取（或繼續）發展領導能力和技巧，能在自己最感興趣的社團和社區中爭取到領導者的地位。
科研項目：對於將來要走Science學科方麵的同學們，在你感興趣的領域裏麵，有1-2個比較給力的科研項目能證明你有足夠的科研能力也是會給你加分不少！
實習項目：積極參加跟自己擅長或感興趣學科相關的學校社團、項目或社會實踐活動，發展興趣並提升專業知識和背景。