如何正確地在雅思寫作考試中展現詞匯水平？

在雅思寫(xie) 作評分標準中，詞匯（Lexical Resources）是非常重要的一環，能否在學術寫(xie) 作中使用準確且恰當的詞匯也是衡量一個(ge) 人受教育程度的重要指標。

然而棘手的是，Lexical Resources 是四項評分標準中相對更難在短時間內(nei) 提高的一項 -- 因為(wei) 詞匯能力的提升往往需要經年累月的積累，而且對於(yu) 如何在雅思寫(xie) 作中展現詞匯水平，很多中國學生存在明顯的誤區。

最明顯的誤區就是迷信“高級詞匯”

有的同學甚至表示完全不想使用 good、bad、big、small、important 等“低級詞匯”，然而英語單詞真的有高級低級之分嗎？

其實，單詞並沒有高級低級之分，隻能說是否適合語境。而且，盲目使用所謂的“高級詞匯”可能會(hui) 帶來很大的風險。因為(wei) ，一個(ge) 單詞越罕見，往往就說明這個(ge) 詞的使用場景越狹窄，使用這個(ge) 單詞的條件也就越苛刻。盲目替換很可能改變整個(ge) 句子的含義(yi) ，進而影響英文輸出的準確度。

一個(ge) 很常見的例子，原句：

A good investigative journalist should reveal the truth.

很多同學看到 good 這個(ge) 詞就蠢蠢欲動，總想替換成一些“高級詞匯”。根據同學們(men) 背過的高級詞匯替換表，good 很容易被替換為(wei) outstanding。

然而，這樣的改動直接改變了整句話的意思。Outstanding意為(wei) extremely good，程度遠高於(yu) good，但是 It doesn’t take an OUTSTANDING investigative journalist to reveal the truth！一個(ge) 正常的、合格的調查記者就應該具備揭露真相的能力。

所以如果一定要強行替換原句中的 good，qualified 這個(ge) 詞也許是更合適的選擇。

這樣的例子不勝枚舉(ju) 。如果考生習(xi) 慣了這種替換“高級詞匯”的思維，而本身的詞匯水平又有所欠缺，無法分辨出所謂的近義(yi) 詞之間的區別，英文表達的準確性就會(hui) 千瘡百孔，直接影響 Lexical Resources 部分的得分。?

那麽(me) 如何更有效且更安全地像考官展現我們(men) 的詞匯水平呢？機構老師為(wei) 大家準備了三條 tips，幫助大家在備考過程中事半功倍！

1、使用和話題相關(guan) 的名詞

很多同學在向考官炫技時往往會(hui) 專(zhuan) 注於(yu) 形容詞，因為(wei) 形容詞數量眾(zhong) 多，是最容易體(ti) 現“替換”思維的詞性，而且很多形容詞都包含很多音節，看上去很長、很罕見、很高大上。

然而英語中兩(liang) 個(ge) 單詞完全等價(jia) 的情況非常罕見，兩(liang) 個(ge) 形容詞完全等價(jia) 的情況就更為(wei) 罕見。很多看似含義(yi) 相同或相近的形容詞往往都有程度、感情色彩或使用場景的區別。因此，更好的選擇是在名詞上做文章，尤其是和話題高度相關(guan) 的名詞。

雅思寫(xie) 作 Task2 涉及到的話題主要有社會(hui) 、環境、健康、犯罪、科技、教育、商業(ye) 、文化等。如果同學們(men) 能分門別類地積累一些和以上話題高度相關(guan) 的詞匯和表達，並在考試中有意識地使用，就能給考官一種詞匯儲(chu) 量大且有的放矢的感覺，很好地滿足了評分標準中“use a sufficient range of vocabulary”和“use less common lexical resources”的要求。

環保類話題 Topic-Related 詞匯

水土流失 -- soil erosion

濫砍濫伐 -- deforestation

土壤沙漠化 -- desertification

過渡開采 -- over-exploitation

臭氧層消耗 -- ozone depletion

資源枯竭 -- depletion of resources

核汙染 -- nuclear contamination

可再生能源 -- renewable resources

生物多樣化性的下降 -- loss of biodiversity

有毒物質 -- toxic substances

健康類話題 Topic-Related 詞匯

免疫 -- immunity

新陳代謝率 -- metabolism rate

發病率 -- incidence rate

肥胖 -- obesity

糖尿病 -- diabetes

癌症 -- cancer

心血管疾病 -- cardiovascular diseases

呼吸係統疾病 -- respiratory diseases

抑鬱 -- depression

睡眠不足 -- sleep deprivation

這些和話題高度相關(guan) 的名詞才是展現詞匯量最有效的工具。

2、注意詞匯的搭配

除了使用單詞，詞匯（LR）7 分標準還要求考生展現出“awareness of collocation”，也就是搭配意識。

特定的動詞需要搭配特定的名詞，特定的形容詞也要搭配特定的名詞。建議同學們(men) 隻寫(xie) 自己在正規英文出版物上看到過的書(shu) 麵英語，不要自創表達。

如果不確定某個(ge) 單詞該如何搭配，可以在專(zhuan) 門的搭配詞典網站：www.ozdic.com，輸入某個(ge) 單詞來查找相應的詞匯搭配。

3、善用詞性轉換

詞性活用也是提高詞匯（LR）部分得分的訣竅，因為(wei) 詞性活用可以回應評分標準中的 flexibility。這個(ge) 技巧在 Task1 寫(xie) 作中很常用。Task1 要描述的內(nei) 容是固定的，留給同學們(men) 們(men) 在詞匯方麵炫技的空間有限，因此更需要抓住為(wei) 數不多的機會(hui) 向考官展現我們(men) 的能力。比如以下兩(liang) 個(ge) 句子。??

From 1995 there was a steady increase in the amount of energy derived from petrol and oil.

The consumption of coal is predicted to increase steadily to 31q in 2030.

這兩(liang) 句話的核心信息都是“穩定上升”，但是兩(liang) 個(ge) 句子中承載核心信息的語言的詞性有區別。

第一句中的語言是 a steady increase，是形容詞和名詞的組合，第二句中的語言是 increase steadily，是動詞和副詞的組合。

這個(ge) 技巧尤其適合使用在 increase，decrease，fall，drop 等動詞名詞形式一致的單詞上，這不僅(jin) 對我們(men) 詞匯（LR）部分的得分大有裨益，甚至會(hui) 在一定程度上對第四項評分標準 GRA（Grammatical Range and Accuracy）產(chan) 生積極影響，因為(wei) 一個(ge) 句子中承載核心信息的單詞詞性出現變化，整個(ge) 句子的結構必然發生變化，句法的多樣性也得以提升。

希望本文能幫助大家跳出英文學術寫(xie) 作用詞方麵的誤區，真正提高用詞水平，在雅思等標準化考試中取得滿意的成績！