約翰霍普金斯大學，簡稱JHU，始建於(yu) 1876年，是全美乃至西半球第一所研究型大學，主校區位於(yu) 美國馬裏蘭(lan) 州巴爾的摩市，其王牌專(zhuan) 業(ye) 生物醫學、公共衛生、空間科學、國際關(guan) 係一直以來都被公認為(wei) 頂級。在2023 U.S. News美國大學排行榜中約翰霍普金斯大學位列第7。
2022-2023申請季中，精英共有7名學生錄取約翰霍普金斯大學，其中4名來自大陸 (北師大實驗2名、蘇州外國語學校、惠州貝塞思)，3名來自美高 (Princeton High School、Pine Crest School、Emma Willard School)。今天這篇分享主人公來自蘇州外國語學校，她也斬獲了今年蘇州唯一的約翰霍普金斯錄取。一起來看看她的申請故事吧！
精英檔案
所在高中：蘇州外國語學校
主要活動：擊劍、體(ti) 校學生就業(ye) 項目發起人、HOPE期刊、科研、哈佛&杜克&聖母線上課程、敬老&環保類社團領導等
榮譽獎項：擊劍比賽、演講比賽、中國大智匯、JCCO化學競賽等
錄取時刻：得到了未曾期待過的認可
JHU放榜那天的早上醒來，我迷迷糊糊中抓起手機，打開群聊。Megan發來的錄取祝賀如煙花般綻放在屏幕上，我猛地從(cong) 床上跳了起來！爸爸媽媽興(xing) 奮地衝(chong) 進房間，笑眯眯地告訴我這個(ge) 驚人的消息。我覺得很不可思議！這所學校向來以學風嚴(yan) 厲著稱，我從(cong) 未想過能夠獲得它的認可，這是一個(ge) 巨大的驚喜。
猶如被美妙的音樂(le) 籠罩著，那一整天我都非常開心，沉浸在喜悅當中。後來又陸續收到了萊斯、喬(qiao) 治城等大學offer，大學申請圓滿結束啦！我認為(wei) 這些學校都能給我提供非常好的本科教育，各有優(you) 勢。在結合學術氛圍、就業(ye) 機會(hui) 以及學長學家的評價(jia) 後，我最終決(jue) 定入讀JHU。期待未來四年~
專(zhuan) 業(ye) 探索：通過廣泛涉獵，挖掘熱愛所在
我的申請方向經曆了三年的調整才得以明確。一開始我決(jue) 定走國際關(guan) 係和經濟兩(liang) 個(ge) 方向，然而在不斷學習(xi) 經濟的過程中，我逐漸發覺自己並非完全能與(yu) 這門學科的思維方式產(chan) 生共鳴，反而更加傾(qing) 心於(yu) 社會(hui) 學領域。通過持續學習(xi) 和涉獵各類課外書(shu) 籍，我發現了比社會(hui) 學更為(wei) 廣闊的天地，於(yu) 是決(jue) 定選擇人類學作為(wei) 專(zhuan) 業(ye) 方向。
對於(yu) 這個(ge) 領域，我懷著真摯的熱愛，而且幸運的是，人類學並不屬於(yu) 大學申請中競爭(zheng) 壓力特別大的學科之一，於(yu) 是也得到了我父母的認同和支持。確定了人類學的方向後，我也做了一些相關(guan) 的活動，包括Pioneer的心理人類學科研，完成了一些小的projects，還參與(yu) 了些社科類競賽。
大學期間我想進一步學習(xi) 體(ti) 育管理和人類學，但目前還沒有明確的主修方向。我計劃入讀後先實際了解並適應一段時間後再做決(jue) 定。無論選擇哪個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，我都非常期待未來有機會(hui) 去聯合國實習(xi) ，這是我內(nei) 心深處一直憧憬的機遇。
活動規劃：心之所向，身之所住
我的擊劍運動已經堅持了13年。盡管期間學業(ye) 緊張，特別是初高中，但終究是堅持了下來，也利用假期時間參加了國內(nei) 大大小小的比賽。
這13年中，擊劍曾給我帶來了許許多多的煩惱和挑戰，但也遠不及我在這個(ge) 過程中收獲的快樂(le) 和朋友。我的一個(ge) 項目也是和擊劍相關(guan) 的，這讓我不僅(jin) 得益於(yu) 這項體(ti) 育活動，獲得身體(ti) 和精神的良好狀態，還能夠讓我為(wei) 和體(ti) 育相關(guan) 的群體(ti) 拓展未來可能性。
在練習(xi) 項目的過程中，我碰到了許許多多善良優(you) 秀的人。在大學裏，我也會(hui) 繼續練擊劍。在以後的生活裏，我不僅(jin) 會(hui) 繼續鍛煉，還會(hui) 利用身邊的資源深度參與(yu) 、支持體(ti) 育事業(ye) 。體(ti) 育本身沒有門檻，而且應該是一個(ge) 讓大家提高的平台。世界上的所有人都應該自由的加入體(ti) 育圈，也可以借在體(ti) 育圈的經曆走向更廣闊的未來。
我認為(wei) 做活動一定要從(cong) 自己的內(nei) 心出發，做自己真正想做的事情。如果有一些非備考相關(guan) ，甚至和申請不怎麽(me) 相關(guan) 的長期愛好，還有臨(lin) 時想做的項目，千萬(wan) 不要猶豫。回想我過去的幾個(ge) 暑假，我也做了一些我所極度熱愛的零碎事情，如對一個(ge) 房間進行改造或者練習(xi) 射箭，這些看似“無用”的事情會(hui) 讓我的精神狀態更加飽滿，態度更加積極。就算家長或老師反對，自私的來說，給自己留一部分假期私人時間是無可厚非的。Do whatever you want to do. Be generous to yourself.
文書(shu) 創作：在享受與(yu) 折磨中挖掘自我
堅持和挑戰權威是我主文書(shu) 的兩(liang) 個(ge) 突出主題，這也是經曆了多輪篩選才確定下來的。主文書(shu) 創作是一個(ge) 既享受又折磨的過程。在不斷剖析自己，一遍又一遍回顧，搜腸刮肚的記錄素材時是非常痛苦的。但當我肆無忌憚的表達自己時，又獲得了極大的滿足感。相對於(yu) 考試，我更享受寫(xie) 文書(shu) 的過程。我喜歡通過文字表達自己，向他人展示我是一個(ge) 怎樣的人，讓他們(men) 了解我對事情的觀點和看法。
一篇文章永遠有改進的空間，一個(ge) 人也能不斷對自己有新的認識。但就大學申請文書(shu) 來說，它的挑戰就在於(yu) 需要麵向特定的受眾(zhong) (顧問、大學招生官) 並且得到肯定，這顯然是非常具有挑戰的。但正是這種挑戰讓我不斷成長。通過不斷嚐試和修改，我學會(hui) 了更好地理解自己和表達自己，展示獨特的觀點和經曆。每一次寫(xie) 作都是一個(ge) 重要的學習(xi) 機會(hui) ，在這個(ge) 過程中我也變得更加自信和堅定。
美本申請：是挑戰，也是鍛煉
我認為(wei) 美本申請是非常難以用三言兩(liang) 語來概括的。從(cong) 美本要求提交的申請材料來看，這應該是世界上最全麵的大學錄取審核機製了。美本招生期待從(cong) 不同視角來了解最真實最完整的申請者，但實際上你又不太可能僅(jin) 僅(jin) 通過這些申請材料就達到這個(ge) 預期。因此擁有全局觀、采取合理的策略至關(guan) 重要。
美本錄取機製有其利與(yu) 弊。好的一麵是，如果一個(ge) 人的態度不端正或者受挫能力較弱，這在申請過程中會(hui) 顯露無疑。即使他條件優(you) 越，與(yu) 其他申請者相比，也會(hui) 明顯地看出他沒有盡全力。這對於(yu) 個(ge) 人的責任心和抗壓能力是一個(ge) 巨大的挑戰和鍛煉機會(hui) 。然而，這個(ge) 體(ti) 製本身也存在許多限製。畢竟許多因素可以左右錄取結果。
這意味著會(hui) 有一部分人無法獲得他們(men) 希望的結果，即使他們(men) 付出了巨大的努力和成本，運氣也十分重要。在我收到的這幾份offer中，我認為(wei) 自己被選中的原因大多歸功於(yu) 認真負責、盡心盡力的精英團隊老師們(men) 。Without them I don’t think I can get into any of these schools.
與(yu) 精英團隊的合作：“中西結合”的關(guan) 懷，高效且適用
其實，選擇精英是我父母的決(jue) 定，但是如果我有途徑優(you) 先了解到的話，我也會(hui) 非常向往這樣的機構。我認為(wei) 精英是一個(ge) 不經驗主義(yi) ，不批量生產(chan) ，嚴(yan) 謹認真，能幫助人變得更好的地方。雖然隻是線上溝通，但我不認為(wei) 這限製了我們(men) 的合作。不論是老師們(men) 的溝通頻率還是溝通內(nei) 容都顯得非常有誠意，我能時刻感受到被關(guan) 注。隻是可惜不能見到真人，更加深入的了解幾位老師。
在精英老師們(men) 的帶領下我度過了最充實的一段時間。雖然這個(ge) 比喻很奇怪，但是我們(men) 的申請過程很像生產(chan) 小麥麵包。我是種植原材料的農(nong) 民，需要盡量保證原材料的質量，與(yu) 此同時還會(hui) 有“外國專(zhuan) 家”告訴我如何確保溫度濕度陽光在最佳水平。
這些小麥被割下後送到工廠加工成好吃的麵包。在這個(ge) 過程中，有很多很多需要磨合的地方。例如交小麥的時間 (是的，I'm not proud of it，但我拖延真的很多)、麵包的形狀、麵包賣向什麽(me) 客戶等等。這個(ge) 過程痛苦與(yu) 成長並存，精英也是這個(ge) 世界上我能選擇的、最適合我大學申請階段的機構了。
我的美方老師是Jason，主要負責我的文書(shu) 和所有申請材料的產(chan) 出，前期也會(hui) 給我一些活動提升的建議。Jason是一位“big boss”，我能非常直觀感受到他非常關(guan) 心我的進展，同時又很信任我的能力。同時他也會(hui) 給自己留私人時間，是一個(ge) 有邊界感的人。我認為(wei) 在時間管理上，他是我的榜樣。我想像他一樣會(hui) 自己安排時間，掌握時間，而不是像我一樣被時間趕著走。
我的中方老師是Megan，主要負責幫助我完成申請任務，跟進和核對我的進展，以及跟家長聯係。Megan非常盡心盡責，是一位溫柔耐心的人。她不像Jason會(hui) 直截了當的指出我的不足，但會(hui) 用適當的壓力督促我盡快盡好的完成任務。即使是很晚或者很早的時間點，她都會(hui) 回複我的消息，及時掌握我的進展，頻繁的跟我聯絡，讓我產(chan) 生責任感也讓我養(yang) 成好習(xi) 慣。在Jason偶爾嚴(yan) 厲的時候她也會(hui) 開導我。
總的來說，我的兩(liang) 位老師給予了我“中西結合”的關(guan) 懷，這樣的配合高效且適用。I can’t think of any better way. 非常感謝精英在這段可能是我至今為(wei) 止經曆的最困難時期中一直陪伴著我。我認為(wei) 沒有一個(ge) 完美的申請過程，但這就是我們(men) 學習(xi) 和成長的方式。此外，我想說一句非常無厘頭但又非常重要的話：You still have so many years to meet so many people that you never know you could love so much.
- 家長感言 -
高錄取，團隊強是我們(men) 選擇精英的重要原因。以及在前期與(yu) Deedee的谘詢過程中，她對孩子的定位與(yu) 我們(men) 的相似，而且也不回避高難度學校的申請預期，這點最打動我們(men) 。
精英團隊的服務流程非常細致、完整，在緊張的申請季顯得非常穩健。顯然Jason在文書(shu) 方向上有足夠經驗，素材和話題的深挖都能別具一格，對孩子有很大的啟發，這個(ge) 是無法複製的核心競爭(zheng) 力。申請過程中，孩子並沒有足夠的信心，因此會(hui) 有逃避、拖延的現象。Megan契而不舍，不斷督促，細致交流，一直對她的進度控製的很盡心盡力，非常有責任感。這對我們(men) 來說，也是一個(ge) 啟示。在申請提交前，團隊還會(hui) 仔細地核查係統，考慮非常周到，對細節的把控上一絲(si) 不苟，讓家⻓非常放心！
盡管期間孩子有意外狀況發生，但團隊都是盡力去幫助孩子做到最好。尤其是早申失利之後，團隊第一時間鼓勵孩子和我們(men) 。而且在文書(shu) 上另起爐灶，重新調整方向，這種實幹精神和對目標孜孜不倦的追求讓我們(men) 心裏很踏實。即使作為(wei) 挑剔的家⻓，我也沒多少可以和精英團隊去爭(zheng) 論的點。申請結束後給孩子製作的申請回顧報告讓我們(men) 覺得很暖心。與(yu) 精英的合作，讓我們(men) 看到很多管理方麵的細致工作，使我們(men) 很感慨。遺憾的是加入稍晚，否則可能錄取結果更加出色。
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