布朗大學ED錄取專訪

老師注

W同學來自寄宿美高，參加了機構的低年級規劃輔導項目和本科申請輔導項目，並於(yu) 去年12月成功收獲了常青藤名校布朗大學的ED早申錄取。最近，我們(men) 的輔導老師專(zhuan) 門對W同學進行了采訪。下麵我們(men) 就來看看ta的申請心得體(ti) 會(hui) 吧！

布朗大學的校徽

問：你好，W同學，恭喜你在ED申請輪錄取到了布朗大學！你可以先跟我們(men) 分享一下你放榜前後的心情或者心路曆程嗎？

答：謝謝！回憶一下，我其實放榜的時候我並沒有很高的期待值，我甚至還在寫(xie) 芝加哥大學的一個(ge) 文書(shu) 。當時還挺緊張的，但是就告訴自己，我在申請季那個(ge) 階段自己每天都定有一個(ge) 目標，每天要完成兩(liang) 個(ge) 學校左右。

所以我當時就是想我今天一定要完成這個(ge) 目標，不要想有沒有進，而是要還按照進度來。然後當時我沒有讓我爸媽在旁邊，因為(wei) 比較緊張，就是想如果沒有進的話就很尷尬。最後我就自己一個(ge) 人在一個(ge) 咖啡館裏麵，倒數到了放榜那一刻，最後看到進了，很開心。

問：布朗大學是你的夢校嗎？

答：對，我還是比較喜歡布朗大學的open curriculum（開放式課程）的。我感覺我的興(xing) 趣愛好也是比較廣的，開放式的課程有可能會(hui) 幫助我在大學期間探索更多的興(xing) 趣。因為(wei) 我比較偏文科，有很多興(xing) 趣，包括音樂(le) 方麵的，還有性別研究等等，所以我覺得布朗就能夠讓我在很多問題上能有更全麵的視角，比如說性別問題、各種社會(hui) 問題、和少數族群/民族的問題。

布朗所在的城市我覺得人文的氣氛也很重，然後學生也非常進步，思想非常開放包容，有各種各樣多元的視角。我覺得挺有意思的。

問：在你目前的考慮裏，你將來想要做什麽(me) 呢？比如大學學什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) ，以及大學畢業(ye) 之後，對於(yu) 長期的職業(ye) 發展，有什麽(me) 目標嗎？

答：現在來講，我有想未來做一些基於(yu) 做研究的相關(guan) 工作，比如以後可能想做一個(ge) 研究學者，或者是說做從(cong) 事一些政治科學類的，專(zhuan) 注性別相關(guan) 政策的政策製定者。但是我覺得現在也不能直接很確定說以後要怎麽(me) 樣，還是要最後多探索，也正好有布朗的open curriculum可以幫助我。

問：我也看到你對性別研究，或者是圍繞女性相關(guan) 的這些領域，興(xing) 趣是很大的。你可以跟我們(men) 講一講，你為(wei) 什麽(me) 把它作為(wei) 你在高中階段的一個(ge) 主方向嗎？或者說，是什麽(me) 樣的經曆啟發了你對這方麵的興(xing) 趣呢？

答：因為(wei) 其實我從(cong) 9年級開始，我們(men) 學校有一個(ge) Women’s Association（女性協會(hui) ）社團，當時我也去過她們(men) 的會(hui) 議，所以從(cong) 那個(ge) 時候就已經開始對女性權益有很多感觸了。然後加上後來有在新聞裏麵看到在上海的一些事件，如小紅樓事件等等，就真正開始對女性權利的問題有了興(xing) 趣。

我同時又對音樂(le) 很有興(xing) 趣。所以從(cong) 興(xing) 趣上看起來，我就是有好幾個(ge) 方麵：音樂(le) ，少數民族，和性別研究，這幾塊是我一直比較感興(xing) 趣的。音樂(le) 的話，我覺得中國音樂(le) 很有意思，因為(wei) 我從(cong) 小其實是西方音樂(le) 背景下長大的，我學習(xi) 的樂(le) 理也都是非常基於(yu) 西方係統的，但是那個(ge) 時候我會(hui) 很喜歡讀各種各樣的學術雜誌，比如有一個(ge) 就是中國音樂(le) 雜誌，關(guan) 注的是中國比較傳(chuan) 統的音樂(le) 。然後我就慢慢了解到有一個(ge) 少數民族，他們(men) 其實是是非常母係社會(hui) 的。

然後那個(ge) 時候也正好也有機會(hui) 去那邊拜訪，於(yu) 是我就很想學習(xi) 了解。因為(wei) 我作為(wei) 一個(ge) 中國人，從(cong) 來也沒有接觸過少數民族的音樂(le) ，而且那個(ge) 時候他們(men) 說這個(ge) 音樂(le) 已經快瀕臨(lin) 滅絕了，就是活化石，我就很想能夠去再目睹一下。然後其實也是個(ge) 機緣巧合，一開始並沒有想過說要特別關(guan) 注性別的方麵，當時我隻是覺得那個(ge) 少數民族的音樂(le) 很有意思。後來發現那裏的女性表演者就是比較少，於(yu) 是我就很好奇。

表演的時候，我發現：哎，比如說一共十個(ge) 音樂(le) 家，都是老人，而且都是男人，就很好奇為(wei) 什麽(me) 會(hui) 沒有女性。就算表演裏有女性，這些女性她們(men) 也都非常年輕，大部分都是三十幾歲，四十幾歲。但是那些男性的話就是八十幾歲，九十幾歲。我心想：好神奇，為(wei) 什麽(me) 會(hui) 有這樣的情況？然後然後又加上我自身的經曆，學校內(nei) 也一直很關(guan) 注女性方麵的話題，所以就想做這樣一個(ge) 研究，更加深入地了解女性話題，特別是少數民族這些女性，以及其音樂(le) 方麵。

問：你說的這個(ge) 民族是納西族嗎？

答：對的，他們(men) 也是中國現存僅(jin) 有的比較母係社會(hui) 的少數民族之一。

問：聽起來你的研究還是挺跨學科的。我想問一下，當時在你準備做這個(ge) 活動的時候，是就有想到要做得跨學科一點，還是說在做的過程當中，慢慢才把研究的課題方向更加具體(ti) 化了呢？

答：其實剛開始第一年去的時候，我並沒有想過要做和性別有關(guan) 的東(dong) 西。但是後來我第二年暑假再去的時候，因為(wei) 我還有點時間，就希望能夠再回去多了解一下他們(men) 的音樂(le) 文化。這個(ge) 時候我就問了機構這邊我的低年級輔導老師，聊了我看到的現象，就是女性比較少，是不是可以再回去做一些更深的一些研究等等。因為(wei) 人類學比較關(guan) 注的就是田野調查還有訪談。

我低年級的輔導老師就非常非常支持我，我們(men) 於(yu) 是就一起商量了一下怎麽(me) 去聯絡這些當地的音樂(le) 人，尤其是女性音樂(le) 人，怎麽(me) 去和他們(men) 建立聯係，要問什麽(me) 樣的采訪問題才能幫我能夠更加了解當地的情況和曆史。我和低年級規劃輔導老師也討論了說去之前可以多讀一點這方麵的書(shu) 。

當時其實我按照建議去讀了一些很多很多和納西音樂(le) 人的書(shu) ，然後我就發現書(shu) 上的曆史幾乎完全沒有女性在裏麵，就是非常地男性主導。當時就更加激發了我想要去做這麽(me) 一個(ge) 訪談。我希望能夠把曆史敘事裏的這個(ge) 空缺補上。所以當時和我父母又去了一次，然後做了很多訪談，然後我們(men) 還甚至拍了一個(ge) 小的紀錄片。

問：我看到你這個(ge) 小的紀錄片還獲獎了，對吧？

答：對，當時也是機構的老師鼓勵了我去投遞Scholastic這些獎項，最後也有比較好的結果。

Scholastic藝術與(yu) 寫(xie) 作獎

問：除了前麵提到者個(ge) 主的研究經曆，我記得你在音樂(le) 方麵別的經曆其實也挺多的。可以跟我們(men) 也分享一下，你在音樂(le) 上還做了哪些其他的事情呢？

答：其實我是從(cong) 9年級開始就有上AP的Music Theory樂(le) 理課，然後也學的不錯，但是那是一個(ge) 非常西方導向對音樂(le) 的詮釋。我也是那個(ge) 時候從(cong) 9年級開始學的作曲，也有開始學一些比較先鋒前衛的作曲，特別是二十世紀的serialism，就是序列主義(yi) 的作曲風格，寫(xie) 了幾個(ge) 曲子。

我覺得音樂(le) 這個(ge) 東(dong) 西它不隻是展示你的技巧，或者是炫耀你有多深的理論知識，比如說serialism怎麽(me) 怎麽(me) 去排序，或者是說我的技巧有多好，或者說我搞的音樂(le) 有多酷。相反，我覺得音樂(le) 要更多地展現你真實的情感。因此，我就開始把我所想的通過音樂(le) 的方式表達出來，比如表達一些我對納西族女性、或者對女性話題的一些看法。

然後我當時做了兩(liang) 首曲子，一個(ge) 的名字是古典語言裏的limitless（無限），意思就想通過音樂(le) 來去表達女性是不應該被定義(yi) 、或者說被框架住的，這是其中一個(ge) 。另外一個(ge) 曲子，我用了納西的音樂(le) 樣本，然後創作了一個(ge) 電子古典音樂(le) 。然後當時我也參加了很多夏校等等，所以我對音樂(le) 還是很感興(xing) 趣的，無論是理論還是作曲。

問：你提到說你之前有參加一些相應的夏校，接下來，可以簡單給大家介紹一下你過去幾個(ge) 暑假的安排嗎？參加了哪些夏校，做了哪些事情等等。這個(ge) 應該是可以給我們(men) 學弟學妹很多啟發的。

答：暑假的話，我一般開始之前會(hui) 和機構這邊的老師做些溝通，一起商量一下我們(men) 可以幹什麽(me) 。我可能一般會(hui) 和我父母一起旅遊，就是娛樂(le) 性的活動。但是除此之外也會(hui) 有一些學術上的安排，比如說申請什麽(me) 樣的夏校，等等。我參加了斯坦福的幾個(ge) 夏校，都很有意思，在裏麵學習(xi) 了一些古希臘的東(dong) 西。我自己本身學校裏也學了一段時間古希臘語。

另外還有一些音樂(le) 的夏校，比如說Tanglewood這種比較大型的夏校。當時音樂(le) 類的申請了好幾個(ge) ，然後基本都進了，最後是按照機構的建議選擇了Tanglewood，它可能更加適合音樂(le) 製作（production）。所以我覺得這些對我的成長也是很有幫助的。

問：剛剛你提到斯坦福的夏校是斯坦福人文營，對嗎？

答：對，是斯坦福人文營（SSHI），但我九年級的時候也參加了斯坦福pre-college （大學預科）的一些夏校課程。

問：你剛才提到了很多活動。除了這些之外，還有什麽(me) 其他你覺得比較有趣的活動嗎？

答：我覺得我校內(nei) 做的活動也是比較有意思的。因為(wei) 我有機會(hui) 擔任很多領導力的職位，然後也有參加我們(men) 學校的女生阿卡貝拉合唱團，是全女性的阿卡貝拉，全部都是女孩子唱歌，我做一個(ge) co-lead（聯合領導），會(hui) 編排一些曲目，然後去帶領排練。

我覺得這個(ge) 也是鍛煉我領導力的一個(ge) 很重要的元素。還有一個(ge) 就是我在學校裏做的圍繞女性權益的組織，我也非常關(guan) 注，做了co-head和其他領導力職位。

問：聽下來，我感覺你特別厲害的一點，就是你不僅(jin) 在學術上做了好多的事情，也在活動上也做了好多。所以我也很想了解一下，你有沒有什麽(me) 平衡時間上麵的秘訣呢？你是怎麽(me) 做到這麽(me) 好的時間管理的的呢？因為(wei) 這還是挺難得的。

答：謝謝！時間管理確實很難，在美國學術他們(men) 說有一個(ge) 三角關(guan) 係，就是sleep（睡覺），social（社交），還有就是study（學習(xi) ），好像這三者很難兼得，我非常同意。但是我還是覺得是有辦法平衡的，play hard work hard，玩的瘋學的也瘋。你去社交、和大家一起融入聊聊天的時候，就要全心投入在裏麵。但是到該學習(xi) 的時候，也要全力百分百地認真完成。

因為(wei) 我們(men) 學校其實是有一些體(ti) 育運動和別的課外活動，比如阿卡貝拉等等，所以每天我會(hui) 差不多定一個(ge) 時間表，一個(ge) to-do list（任務清單），然後一定要把這個(ge) to-do list落地完成，不能讓自己拖延。我其實也有嚴(yan) 重的拖延症，所以有to-do list很有用，我覺得非常厲害。

問：那接下來我們(men) 簡單聊聊你的文書(shu) 吧，你寫(xie) 文書(shu) 的時候覺得難嗎？

答：啊，我其實覺得構思文書(shu) 真的是很有意思的一個(ge) 過程。因為(wei) 大部分時間我在學校裏麵主要做的都是學術寫(xie) 作，去分析一個(ge) 作品，或者是說分析一個(ge) 音樂(le) 作品。但是寫(xie) 文書(shu) 其實是我第一次做比較專(zhuan) 注於(yu) 個(ge) 人的寫(xie) 作。所以剛開始也有一些小困難，就是在講我有什麽(me) 故事的過程中。因為(wei) 我有很多各種各樣的經曆，無論是個(ge) 人的還是學術的，但怎麽(me) 去挑出一個(ge) 主線呢？

因為(wei) 我可能什麽(me) 故事都想說，但是要看什麽(me) 故事比較出彩，我覺得是剛開始的一個(ge) 挑戰。但是我覺得BSQ（機構本科申請的頭腦風暴問卷）很有用，就是他們(men) 要我把所有的經曆全部都寫(xie) 下來，然後我發現很多BSQ的問題，也和申請裏麵小文書(shu) 的題目問得差不多，所以我覺得提早去做BSQ是真的幫助了我很多，幫助我去梳理我的一些經曆。

問：對的，做好這個(ge) 頭腦風暴也是很多的學長老師會(hui) 給出的建議——就是要盡快寫(xie) ，盡早寫(xie) ，好好寫(xie) 。那你方便簡單分享一下你文書(shu) 大致的內(nei) 容和主題嗎？

答：我的主文書(shu) 其實就是結合了我個(ge) 人的各個(ge) 方麵，講的是我在音樂(le) 和女性自身女性權益上做的結合。因為(wei) 也像剛剛所說的，音樂(le) 它不隻是technicality（技術性），而是更要專(zhuan) 注於(yu) 在這種情緒的表達上。因為(wei) 我覺得我從(cong) 小到大對音樂(le) 一直都有很多的見解，小時候的話，音樂(le) 可能對我就是和我外婆在一起，我外婆教我音樂(le) 的一些基本的音符什麽(me) 的。然後自己開始正式學了樂(le) 理之後，我就覺得外婆教的一些音樂(le) 比較簡單了。

但是後來在接觸了各種音樂(le) ，特別是少數民族音樂(le) 後，我覺得音樂(le) 還是要回到本質的。就是音樂(le) 根本上就是pure emotions and pure passion（純粹的情緒和純粹的熱情）。所以我的文書(shu) 主題就是關(guan) 於(yu) 音樂(le) 和女性權益，還有一些自己自身的成長，把做作曲家的部分也融入進去了，說了說我是怎麽(me) 創作音樂(le) 的，怎麽(me) 通過音樂(le) 去表達我理解中對女性、對音樂(le) 的看法。

問：最後的話，我們(men) 聊一聊機構相關(guan) 的。你可以給大家來介紹一下你是什麽(me) 時候開始和機構合作的呢？在合作的這段過程當中，在機構提供的所有支持和指導資源中，你覺得哪些是對你的影響最大的？

答：我很感謝機構很多低年級的規劃，因為(wei) 我其實是從(cong) 九年級就認識機構了，當時是在隔離，我很無聊，就在網上搜各種中介，看大家的申請故事。然後看到了機構的一些申請故事，我就覺得：哎，很有意思。於(yu) 是我自己聯係了機構，後來很有緣分，就一直陪伴下來了。

除此之外，我覺得主要的幫助就在於(yu) 幫我匹配的一些教授，來做一些論文。因為(wei) 我覺得我剛開始這個(ge) 納西音樂(le) 的想法，還有這種少數民族的音樂(le) 和女性權益的話題，其實是一個(ge) 很寬泛、很模糊的想法。我並沒有很多勇氣、也或者說不知道未來怎麽(me) 樣，是否能夠把這個(ge) 發展成一個(ge) 比較好的研究課題。

但我覺得機構給了我很多鼓勵，讓我繼續下去了我這個(ge) 研究，並且讓他變得比較學術。我當時也投遞了The Concord Review等等。還有一個(ge) 比較比較感謝的幫助就是，在申請季的時候，其實有的時候壓力會(hui) 非常大，特別是截止時間要來的時候。但是我感覺機構的團隊非常支持體(ti) 貼，沒有讓我那麽(me) 崩潰，這個(ge) 心態管理讓我也非常感激。

問：謝謝，這個(ge) 是一個(ge) 非常暖心的反饋，對我們(men) 的團隊當然也是一個(ge) 很大的鼓舞。最後的話，回顧你高中階段的生活，你自己有什麽(me) 成長或者是感悟嗎？同樣的，對於(yu) 也想進入美國頂尖大學的學弟學妹們(men) ，你會(hui) 有什麽(me) 建議嗎？

答：我覺得一個(ge) 建議就是：如果想做一件事情，就大膽去做。特別是學校裏麵，其實有很多資源，就是要自己去探索。比如說我的一些唱歌活動，其實剛開始隻是興(xing) 趣，但是我把它堅持下來了。

所以我也覺得堅持非常重要，堅持下去，最後我也當上了co-head，這四年我們(men) 也一直參加了音樂(le) 節，我覺得都特別有意義(yi) 。要堅持努力，然後自己喜歡的東(dong) 西很重要，不要強迫自己去做那些你覺得可能有用、但是你不喜歡的東(dong) 西。我覺得興(xing) 趣是最好的一個(ge) 推動點。我做這麽(me) 多，其實也是因為(wei) 我自己比較感興(xing) 趣的是女性權益和少數民族的文化。所以我覺得一定要做自己感興(xing) 趣的事情。