被牛津大學錄取的學生個人陳述怎麽寫比較好？

上周在體(ti) 壇掀起一陣風波的“ 梅西事件 ”意外讓"霍啟剛"這號人物再次出現在觀眾(zhong) 視線中，原來他是一位來自牛津畢業(ye) 的超級學霸！

霍啟剛從(cong) 11歲自香港來到英國，之後就讀知名的私校百年貴族男校溫徹斯特公學，並且以全A的優(you) 秀成績畢業(ye) ，而後進入學術的殿堂:牛津大學彭布羅克學院（Pembroke College），主修經濟與(yu) 管理專(zhuan) 業(ye) 。

彭布羅克學院絕對是牛津大學曆史最悠久的學院之一，錄取的難度也堪稱學術天花板-- 近三年平均錄取新生數僅(jin) 88，錄取難度可想而知。

探究身為(wei) 頂尖學府牛津一員的霍啟剛所走的求學之路，與(yu) 現今在英國的中國家長為(wei) 孩子所鋪設精英道路有異曲同工之處：九大公學私校⮕ 錄取牛劍

但，在現今越來越卷的升學市場，這樣夠嗎?我們(men) 可以很自信地告訴您:完 全 不 夠

2023最新英國本科申請數據，2023年度錄取率下降，英本申請也是“卷”出了新高度。

（數據來自UCAS官網）

2023年度有752,025位學生申請，錄取率為(wei) 73.7%，比2022年下降了0.2%。國際學生情況更難。618,030人申請，最終錄取率僅(jin) 有47.1%，達到了近10年最低的水平。

以牛津大學為(wei) 例，牛津大學對本科申請人的A-Level最低要求AAA, 但實際錄取學生裏，AAA 2.5%，A*AA 10.6%，A*A*A 19.8%，A*A*A*60.8%。

當錄取牛劍難度越來越高，"私校背景+優(you) 異成績"這樣的組合在華人圈中漸漸成為(wei) 一種"常態"，這時學生的"個(ge) 人陳述"在申請時成為(wei) 使他們(men) 脫穎而出的決(jue) 勝關(guan) 鍵!

以下分享幾個(ge) 寫(xie) 個(ge) 人陳述時的誤區

01、圖省事，申請多所大學用同一篇文書(shu)

大家都在漫長的申請留學過程中，充分體(ti) 會(hui) 到了“操碎了心”是怎樣一種感受。申請大學的過程的確非常繁瑣，需要準備一大堆的資料……於(yu) 是有的學生就想在文書(shu) 上“下功夫”，申請多所大學時用同一篇文書(shu) ，隻把大學名字換換就萬(wan) 事大吉了——萬(wan) 萬(wan) 使不得啊，朋友們(men) ！這樣做，表麵看起來是省事了，但極有可能讓你前麵付出的努力付諸東(dong) 流。

文書(shu) 可不能應付了事，你需要在裏麵展示你自己的獨特性、這所大學的什麽(me) 特點吸引了你、你對將來想在該校選擇的專(zhuan) 業(ye) 的了解程度等等。每所大學的特點及專(zhuan) 業(ye) 各不相同，“一篇文書(shu) 申天下”的行為(wei) 是絕對不可取的。

在文書(shu) 中，你要表達出對你申請的大學的了解與(yu) 關(guan) 注，正是從(cong) 一眾(zhong) 申請人中脫穎而出的關(guan) 鍵點，直接決(jue) 定了招生官對你的印象。

02、囉嗦的簡曆，列表式的課外活動

有些留學中介會(hui) 建議學生把自己的簡曆盡可能地寫(xie) 詳細，秉承著“廣撒網多撈魚”的思想：那麽(me) 多經曆和課外活動列出來，總有一個(ge) 能讓招生官欣賞的吧？可是，招生官希望看到的是你的特點，而不是你的課外活動表呀！

其實這種做法也並不是沒有可取之處，隻是不適合作為(wei) 最終結果交給招生官。你可以在寫(xie) 簡曆之前，將自己的所有課外活動及其他出彩之處一一列舉(ju) ，然後，從(cong) 中篩選出最有價(jia) 值的在簡曆中詳細介紹一下，把精簡後的結果給招生官看。記住，活動貴在精而不在多。

03、避免模板式文書(shu)

這是很多學生容易犯的錯誤，用一些模板式的套話對你並沒有好處。比如，那些類似小學生作文的總結式話語，“雖然我們(men) 輸了比賽，但贏得了友誼”，“通過這次活動，我們(men) 深刻明白了團結的重要性”，等等。

看了有點兒(er) 尷尬吧？是不是有點兒(er) “假、大、空”的感覺？招生官也是這麽(me) 想的，這種模板式文書(shu) 在網上可太多了，你的文書(shu) 不表現出自己的特點和熱情怎麽(me) 贏得招生官的好感？

04、觀點重複，缺乏新意

寫(xie) 文書(shu) 的時候，要注意每一篇都最好讓招生官看到新的內(nei) 容、新的觀點，這樣不會(hui) 讓招生官覺得膩煩。

舉(ju) 個(ge) 簡單的栗子，如果在第一段文書(shu) 中，你描述了自己對漢堡的喜愛，下一段寫(xie) 你在漢堡店打工的經曆，那招生官一定會(hui) 想“好了，別說了，知道你喜歡漢堡了，下一個(ge) ”。

招生官閱文書(shu) 無數，一定要用自己獨特新穎的觀點來抓住他們(men) 的眼球，使他們(men) 有興(xing) 趣繼續讀下去。

05、拚寫(xie) 或者語法錯誤

這是最不該犯的錯誤，是完全可以避免的。

當你寫(xie) 完文書(shu) 後，一定要再多讀幾遍檢查一下有沒有拚寫(xie) 錯誤，或者語句不通順的地方。對於(yu) 已經完成一篇完美文書(shu) 的你來說，這還不是小菜一碟嗎？千萬(wan) 不要因為(wei) 一點點錯誤影響了招生官對你的印象，讓他們(men) 覺得你是個(ge) 粗心大意的人。因為(wei) 這點兒(er) 事與(yu) 理想的大學失之交臂，可太不值了。

06、有遺漏的信息

如果你的成績單或課外活動出現了與(yu) 前一時期不同的地方，比如成績突然下滑/提高，課外活動突然增加/減少，最好解釋清楚，不要遺漏任何使招生官疑惑的地方。

舉(ju) 個(ge) 栗子，假如你第二學期的課外活動突然增加了幾項，如果不說明原因的話，招生官可能會(hui) 以為(wei) 你突然不想好好學文化課了，就想在課外放飛自我；但也許事實上是因為(wei) 你找到了新的高效率學習(xi) 方法，從(cong) 而有了更多時間來進行課外活動。