赫爾辛基日報報道，七年前，來自於(yu) 肯尼亞(ya) 的Quivine Ndomo注意到，她在肯尼亞(ya) 的大學朋友來到芬蘭(lan) 後繼續攻讀了碩士學位，然後去了清潔公司工作。另外一位室友在肯尼亞(ya) 曾獲得了學士學位，也在做清潔工。第三位畢業(ye) 於(yu) 圖爾庫大學的室友則在投遞報紙。Ndomo感覺到很奇怪，為(wei) 什麽(me) 這些接受過高等教育的人卻從(cong) 事著低工資工作？
如今，Ndomo用英語在芬蘭(lan) 的Jyväskylä大學社會(hui) 學和哲學係通過了她的博士論文答辯，題目是“ 低薪階層：處於(yu) 芬蘭(lan) 勞動力市場邊緣上的接受過高等教育的移民”。
Ndomo在她的論文中研究了芬蘭(lan) 移民管理機構和促進移民融入的機構是如何將移民塑造為(wei) 芬蘭(lan) 勞動力市場上的低端勞動力的。Ndomo的研究是定性的，為(wei) 了這項研究她采訪了51名非歐盟移民，其中大多數是非洲黑人。據Ndomo說，芬蘭(lan) 出現了一個(ge) 新的低薪階層，幾乎所有來自於(yu) 歐盟外的移民 - 無論教育程度如何 - 都可能歸屬於(yu) 這個(ge) 類別。表麵上看，似乎是移民自己選擇了相應的工作，但深入分析後就會(hui) 發現，原因是製度性歧視移民的體(ti) 係。
Ndomo說，引導移民進入低工資行業(ye) 的體(ti) 係起始於(yu) 移民的學習(xi) 期間。據她介紹，除了一些來自於(yu) 索馬裏和剛果的移民外，大部分來自於(yu) 非洲的人都是來這裏學習(xi) 的，就像Ndomo本人一樣。在前麵提到的清潔工朋友的推薦下，Ndomo得以進入了Jyväskylä大學學習(xi) 。其他國家的學生被“可以用英語學習(xi) ”的廣告詞吸引到了芬蘭(lan) 。“這確實獲得了成功。在歐洲國家中，芬蘭(lan) 提供的用英語教學的課程數量位居第二，” Ndomo說。這給來自於(yu) 其他地方的學生們(men) 傳(chuan) 達了這樣一個(ge) 信息：芬蘭(lan) 是一個(ge) 非常國際化的國家，熱情地歡迎著留學生們(men) 。然而，沒有人記得告訴那些申請來這裏的人們(men) ：盡管能夠成功地用英語學習(xi) ，但工作場合卻通常需要芬蘭(lan) 語技能。
Ndomo認為(wei) 這是一種誤導。“應該讓來這裏的人們(men) 意識到，如果你想留下來並在這裏工作，就必須學習(xi) 芬蘭(lan) 語。學習(xi) 大綱裏應該包括幾個(ge) 強製性的芬蘭(lan) 語課程。” 但是，即使懂得芬蘭(lan) 語也並非總是有用的。“許多想成為(wei) 醫學護士的人都是用芬蘭(lan) 語上學的。不過，他們(men) 並非總是被聘用為(wei) 醫學護士，而是被聘用為(wei) 護士助理或社區護士等，其理由是語言能力的問題。”Ndomo表示，她理解某些芬蘭(lan) 工作需要芬蘭(lan) 語技能，但她不明白為(wei) 什麽(me) 移民需要具備母語水平的語言技能。
她相信，當雇主不想聘用移民時，語言技能可能會(hui) 被當作一個(ge) 借口。“如果你接受了三年半的芬蘭(lan) 語職業(ye) 培訓並從(cong) 學校畢業(ye) 了，為(wei) 什麽(me) 你的語言能力仍然被認為(wei) 不夠格？” 當移民最終成為(wei) 社區護士而不是醫學護士時，他們(men) 也常常成為(wei) 臨(lin) 時工，因為(wei) 社區護士大部分工作在私人機構，例如老人療養(yang) 院。
當雇員不具有固定的雇傭(yong) 關(guan) 係時，他也沒有帶薪假期，也無權享受雇主提供的福利。“隻要你身體(ti) 健康、足夠強壯，你想輪班多少次都可以，而且收入也不錯。但如果你生病了，你就得靠自己了。” 生活因持續的壓力也會(hui) 蒙上陰影，因為(wei) 你隨時可能被驅逐出境。Ndomo表示，如果芬蘭(lan) 需要移民，芬蘭(lan) 應該明確其期望值。或者徹底放棄有關(guan) 移民融入社會(hui) 的說辭。“所有官方聲明都說融入是一條雙向路。但是，融入芬蘭(lan) 是怎樣的一條雙向道路呢？移民們(men) 不斷地適應、不斷地學習(xi) ，但總是難以達到目的” 。
Ndomo表示，芬蘭(lan) 之所以沒有討論這個(ge) 問題，是因為(wei) 這個(ge) 體(ti) 係是為(wei) 了芬蘭(lan) 社會(hui) 的利益而運作的。芬蘭(lan) 需要低薪工人：護理人員、快遞司機和清潔工。上一次移民的地位被廣泛地討論是在去年11月，當時稅務局發布了2022年的稅收數據。快遞公司Wolt的創始人之一Mikko "Miki" Kuusi和公司的其他幾位高管進入了當年收入最高的人群行列。當受人尊敬的金融權威人士Anne Brunila在消息服務平台X上表示她對Wolt公司的行為(wei) 感到羞恥時，討論變得更加激烈了。
Brunila寫(xie) 道：“當我看到Wolt的食品快遞員得到的是難以維持生計的工資而且沒有基本的就業(ye) 保障時，我感到羞愧。” 今年2月初，赫爾辛基日報介紹了芬蘭(lan) 工作場合裏是如何剝削外國勞工的。許多芬蘭(lan) 學生和外國學生在學習(xi) 期間都會(hui) 從(cong) 事低薪工作，但從(cong) 事這份工作的原因可能有所不同。
Ndomo表示，就移民而言，這通常是一個(ge) 被迫的行為(wei) 。為(wei) 了續簽臨(lin) 時學習(xi) 許可證，他們(men) 的賬戶中必須有錢或有工作合同。“所以他們(men) 最終會(hui) 做任何工作來賺錢。我稱這些工作為(wei) ‘糟糕的第一份工作’。” 與(yu) 芬蘭(lan) 學生不同的是，留學生即使在畢業(ye) 後仍會(hui) 繼續從(cong) 事低薪工作。Ndomo表示，部分移民也可以照照鏡子。他們(men) 從(cong) 事與(yu) 他們(men) 的教育背景不相符的工作這一事實強化了芬蘭(lan) 的這一體(ti) 係。然而，並不是每個(ge) 人都能像Ndomo本人那樣行事。
在芬蘭(lan) 獲得了碩士學位後，Ndomo麵前隻剩下了一份清潔工的工作，於(yu) 是她回到了肯尼亞(ya) 。“當我回到那裏時，芬蘭(lan) 給我提供了一份工作。我接受了這份工作並且回來了。”對於(yu) 芬蘭(lan) 應該采取什麽(me) 措施來改變這種狀況，Ndomo沒有直接的答案。但她確信一件事：如果芬蘭(lan) 想在國際上取得成功，就不能失去專(zhuan) 業(ye) 知識。Ndomo表示，芬蘭(lan) 的移民目標及其公平性需要重新考慮，教育服務也是如此。
她認為(wei) ，如果學生無法在自己的專(zhuan) 業(ye) 領域找到工作，那麽(me) 吸引留學生來芬蘭(lan) 就失去了意義(yi) 。“例如，如果勞動力市場不需要大學學位，那麽(me) 就必須采取一些行動。”Ndomo本人目前在Jyväskylä大學工作。這份工作還能持續11個(ge) 月，之後就沒有規劃了。她說，她是一個(ge) 典型的移民，在無事可做的情況下，會(hui) 一天一天地虛度光陰。
去年秋天，芬蘭(lan) 的一所大學空缺出了一個(ge) 職位，Ndomo的教育背景對這個(ge) 職位來說是完美的。但是：“我不適合這份工作，因為(wei) 我不懂芬蘭(lan) 語。” Ndomo考慮過其他可以提供更長期的工作合同並且可以使用英語的國家。“我愛芬蘭(lan) ，但我也雄心勃勃，我會(hui) 去那些可以繼續我的職業(ye) 生涯的地方。”
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