招生官如何了解申請的學生？

相信有群裏的家長也知道我們(men) 機構的美國訪校計劃。終於(yu) 在昨天，二十天的特種兵式的美國訪校之行順利結束了。於(yu) 是，我會(hui) 開始提筆寫(xie) 寫(xie) 走訪了十多所學校，和接近十位招生官麵談的感想。感想很多，我打算按照主題，一點一點和大家分享。

今天我要談的，是招生官，這個(ge) 掌握了我們(men) 錄取結果的角色。他們(men) ，是怎麽(me) 看申請人的。

可能和大家想象不太一樣的是，招生官並不是一個(ge) 高高在上的存在，他們(men) 通常是一群很容易接近、很樂(le) 意回答大家問題的工作人員。如果你們(men) 打開任何一個(ge) 美國大學官網的招生admissions的頁麵，大多數情況下都會(hui) 看到For prospective students（學生），For high school counselors（高中升學指導），For parents（家長）至少麵對這三大人群所提供的資源。

我們(men) 在訪校的時候正好是離5月1號最後確認入學時間的前夕，有大批量的已經錄取的學生來學校參觀、和招生官和在讀學生麵談，來最終確定自己的就讀學校。對於(yu) 美高來說，頂尖學校的升學指導更是和大學招生官有著更加深入的了解，甚至有非常好的交情。這些在招生官的工作裏都是被允許和支持的，招生官希望通過全方位的信息來了解申請人所就讀的高中的情況，從(cong) 而判斷某位申請人是否他們(men) 要尋找的錄取人選。

那對於(yu) 國際生來說，招生官又是怎麽(me) 去了解中國的高中的呢？通過我們(men) 的麵談，我總結了幾點：

01學生提供的school profile。

但這個(ge) 不是每個(ge) 學校都有官方的school profile，在南京，南外普高、絕大多數國際部和國際學校都會(hui) 提供。正規的school profile裏會(hui) 有對於(yu) 學校課程體(ti) 係的介紹、學生人數、學生組成、曆年錄取結果和上一年錄取結果的介紹；school profile是招生官對於(yu) 申請人高中的第一印象。

02到高中來做info session。

這件事情非常有意思，因為(wei) info session的目的是讓高中生了解大學的，但是康奈爾文理學院的招生官和我們(men) 透露了一個(ge) 細節，她來南京兩(liang) 所知名高中做info session的時候，也很注意觀察了在校學生的狀態，也和在校外教聊了，她可以強烈感受到學生的氣質和他們(men) 的價(jia) 值觀是否匹配。她也提到有些高中她一去，她就直覺感受到這並不是康奈爾要尋找的學生，幾乎也沒有從(cong) 這個(ge) 學校錄取人。

03曆屆學生的表現。

是否會(hui) 持續追蹤已入學學生的就讀表現，這個(ge) 問題我幾乎問了所有的招生官，得到的答案是不一樣的。有些招生官認為(wei) ，他們(men) 不對學校faculty負責，他們(men) 也按照招生辦的標準完成了工作；但也有一些資曆深的招生官會(hui) 和教授有密切溝通，會(hui) 獲得一些學生就讀情況的反饋。從(cong) 而對前期的招生工作提供一些有益的反饋。

這些對談都特別有趣，因為(wei) 我開始感覺到了，招生官的工作有時候也像玩桌遊的玩家一樣，除了看牌麵信息，還會(hui) 看場外信息，最終獲得一個(ge) 錄取結果。而這些場外信息，並不是單獨一個(ge) 申請人可以把握和影響的。

我們(men) 的對談還在往深處走，我急切地想要知道招生官是怎麽(me) 審核材料的。在我們(men) 之前的分享裏也講過，有些大學是有公布的招生公式的，每個(ge) 申請人會(hui) 在不同的維度獲得一個(ge) 分數，最後相加起來獲得一個(ge) 總分。但是這些分數值通常是很低的，比如滿分30分，而申請人往往是上萬(wan) 的，要在分數上獲得區分度，實在是太困難了，這些頂尖學校又是怎麽(me) 樣挑選學生，同時錄取率保持在10%以下的呢？

如何挑選學生，是我們(men) 在和招生官麵談中的核心問題。

可以預料的是，每個(ge) 招生官的回答一定是不同的，至少側(ce) 重點是顯著不同的。但是，招生官的答案，往往不是數值，而是“品質”。

而品質，是不可以被量化的，它需要被招生官從(cong) 材料中獲取，比如：挑戰自我、社區關(guan) 懷、幽默風趣。。。它們(men) 會(hui) 從(cong) 學生提交的所有材料中，得出一個(ge) 綜合的印象，沒有哪一份材料是具有決(jue) 定性的。

在這個(ge) 時候，我們(men) 非常深刻的明白了一個(ge) 道理：坐在我們(men) 麵前的是一位每年閱讀幾千上萬(wan) 份材料的“人精”，而絕大部分的頂尖學校的AO已經有了10年以上的工作經驗。他們(men) 雖然心中有公式，但是他們(men) 的確隻需要5-10分鍾的時間，就可以確定，這是不是他們(men) 要的人。從(cong) 不同學校招生官的回答裏，我不斷的在回想我輔導過的錄取了這些學校的學生特點，準確度非常高。所以這也是選校策略的重要性。學術優(you) 秀僅(jin) 僅(jin) 是這些頂尖學校錄取的第一道門檻，剩下的學生品質和性格，才是這個(ge) 遊戲的重頭戲。

招生官的“精”還體(ti) 現在了可以識別材料真假的能力。

雖然這20天我人在美國，但是國內(nei) 的AP/IB賣答案的事情我也一直在關(guan) 注。正好，我們(men) 在和招生官的麵談中聊到了美本申請中越來越嚴(yan) 重的作弊問題。一開始，我們(men) 問的比較謹慎，因為(wei) 不希望招生官對於(yu) 我們(men) 南京地區乃至中國學生的形象貼上負麵的標簽。招生官也許是感受到了我們(men) 的擔憂，很直截了當的說：這個(ge) 是全球的問題，不僅(jin) 僅(jin) 是一個(ge) 地區。基本上工作了5年以上的招生官都是能夠及時了解到全球範圍內(nei) 競賽作弊、考試作弊的問題。如果他們(men) 一旦覺得這個(ge) 比賽的可信度降低，那他們(men) 會(hui) 在其他申請材料裏尋找線索確認學生的學術能力。

也就是說，他們(men) 不會(hui) 懷疑出了事兒(er) 的比賽，但是他們(men) 會(hui) 懷疑學生。

同時，招生官也會(hui) 在材料的整體(ti) 性上，直覺性地感受到這一套材料背後的學生是否如他們(men) 所描述，也就是authenticity。最經典的，莫過於(yu) 判斷這個(ge) 學生是否真的想學他們(men) 所申請的那個(ge) 小眾(zhong) 專(zhuan) 業(ye) 。有招生官和我們(men) 說：有時候我實在是難以想象有這麽(me) 多中國學生要花費這麽(me) 高昂的學費來我們(men) 學校學性別研究。我想，這句話的解讀，不是說小眾(zhong) 專(zhuan) 業(ye) 的申請就一定會(hui) 被質疑，而是大量的同質化的故事和說辭實在難以讓人信服。一份真誠的申請材料比一份絕對優(you) 秀的申請材料會(hui) 更容易被人記住。

有一位招生官和我們(men) 分享了一個(ge) 特別有意思的真實事件：有一個(ge) 中國高中在某年有二十多位學生申請了他們(men) 大學，其中有22位都驚人地選擇了同一個(ge) 小眾(zhong) 文科專(zhuan) 業(ye) ，而且所講的故事非常相似，隻有2位學生沒有選這個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，1位選了數學1位選了物理。那年，他隻從(cong) 那個(ge) 學校錄了兩(liang) 位學生，分別是那位選擇數學和物理的學生。

明白招生官都是“人精”，是讀懂美本申請的第一步。