加州大學洛杉磯商科經濟專業申請經驗分享

收到錄取的那一天

Offer Day

那天淩晨焦慮的睡不著覺，是卡著時間去登卡梅portal的。當時手裏拿著五條悟的公仔擺在屏幕邊上（莫名）還在安慰自己“不是已經被拒很多次了嗎你應該已經習(xi) 慣了哦”，但真正看到congratulation的那一刻激動的把五條悟扔出去了（對不起），因為(wei) 實在太沒有真實感了所以把這個(ge) 詞讀了至少7遍，才繼續讀下麵的句子。之後就是私信和每一個(ge) 朋友發瘋。

關(guan) 於(yu) 我

機構學員：Niki

就讀高中：上海世界外國語中學

錄取大學：加州大學洛杉磯，卡內(nei) 基梅隆大學

專(zhuan) 業(ye) 方向：商科+經濟

關(guan) 於(yu) 學校和專(zhuan) 業(ye)

School & Major

我的高中是世外，我高一高二的IB成績很不穩定，最後拿著39左右的期末成績但預估分很幸運的好幾個(ge) 科目都卡線上了7，最後的預估是41分。托福111，ACT 33，錄了CMU的商科和UCLA的經濟。

選CMU的一個(ge) 原因是他是私校（是的我不太想花著國際生的錢去UCLA和本地人上大課,說不定隔壁桌的還是社區學院轉來的），另一個(ge) 原因是因為(wei) 卡梅直接錄了商學院，卡梅的商學院據說比工程學院還要難錄，而且畢業(ye) 生走向很好，對我的專(zhuan) 業(ye) 來說算是最好的結局了。

選擇金融商科這方麵作為(wei) 專(zhuan) 業(ye) 一方麵確實我還挺感興(xing) 趣的，一方麵考慮的現實就業(ye) 因素還是比較多。我個(ge) 人其實比較擅長理科，但確實也耐不下性子去搞研究，讀醫學院這種競爭(zheng) 太激烈的感覺也不適合。因此金融就會(hui) 更像是一個(ge) 既保證了未來發展、又切合我的興(xing) 趣與(yu) 擅長之處的學科。

關(guan) 於(yu) 我

About me

我是一個(ge) 典型的intj阿宅。說實話自己不是一個(ge) 傳(chuan) 統意義(yi) 上的好學生。我自認為(wei) 是一個(ge) 很執著、為(wei) 人處世很尖銳的人，甚至對自己認定的事情可能會(hui) 到一種“強”的地步。不喜歡學校裏很多測試服從(cong) 性的規矩，也懶得做一些人與(yu) 人之間的表麵功夫，大概是如果在體(ti) 製內(nei) 估計能跟老師上課吵起來的那種。但這種執著的性格也帶給我很多的好處。

在學業(ye) 上，會(hui) 把自己真正有興(xing) 趣的、想要做好的事情都很有能量的做好，比如從(cong) 9年級開始去自學經濟、商業(ye) 相關(guan) 的知識，也因此很早就在校外競賽上拿到了還不錯的成績，減輕了11年級的工作量（是的我FBLA的獎牌疊起來有12cm，EWEC也10年級就進國家隊了）；寫(xie) 文書(shu) 的時候效率也很高，不需要來催。（驕傲臉）

Niki FBLA的獎牌

標化考試

TOEFL&ACT

在英語上，我的口語和寫(xie) 作一直是大問題，但鑒於(yu) 我連自己的母語都說的磕磕絆絆邏輯不通的，我並不打算內(nei) 耗這一點。我唯一能給出的經驗就是與(yu) 其不停地糾結於(yu) 技巧性的方法來應付做題（比如不看全文直接去找關(guan) 鍵詞等等），不如踏踏實實的去背單詞、學句型，理解文章之後再做題。

雖然這個(ge) 在當下提分的速度肯定慢一點，但學進去的東(dong) 西越到申請的後半部分越會(hui) 覺得有意義(yi) ，比如我托福閱讀很好，後麵開始學ACT的時候閱讀也就沒其他人那麽(me) 折磨。

校內(nei) 成績

IB Learning

IB是個(ge) 很綜合的高中課程，真正做得到德智體(ti) 美勞和素質教育全麵發展。也意味著對大部分學生而言都很折磨。在備考標化的時候要趕IA，在趕文書(shu) 的時候還要交EE論文。反正就是工作量很大。

IB的選課除了在兼顧未來的專(zhuan) 業(ye) 方向之外，一定要量力而為(wei) ，不會(hui) 越難的科目就會(hui) 有加分。我身邊有很多同學第一學期之後就要換課和調整難度。也有同學到了申請季發現自己的選課不符合申請要求的。所以選課一定要慎重。

IB學習(xi) 最重要的竅門就是合理安排時間，任務重要性有主次之分，在任務過多的時候要選擇性地利用時間。另外要和老師搞好關(guan) 係，尤其是文科課程，因為(wei) 文章寫(xie) 得好不好這種事情本身就是主觀的。

競賽和活動

Extracurricular Activities

活動中我印象最深的是導師的輔導下寫(xie) 了關(guan) 於(yu) IP經濟（知識產(chan) 權）和電影的論文。在之前的學習(xi) 過程中，我一直以為(wei) 經濟這門學科是比較偏概念理解型的。但當我真正學習(xi) 到如何去量化的分析經濟趨勢，將不同的元素合在一起做線性回歸的時候，我才意識到為(wei) 什麽(me) 它被稱作一門社會(hui) 科學。這個(ge) 活動對我來說收獲很大，激發了我未來要學習(xi) 這種量化分析的興(xing) 趣。

夏校

Summer School

11年級暑假參加的LBW （Leadership in the Business World）讓我收獲良多，真的是非常拓寬眼界的一段旅程。體(ti) 驗來自不同國家同學們(men) 的生活習(xi) 慣，並嚐試真正融入這個(ge) 多元的社區，並交上來自世界各地的朋友，這個(ge) 感覺非常奇妙。

最讓我印象深刻的經曆是那邊的電梯社交，完全陌生的人會(hui) 在電梯裏突然搭上你的話，賭抱著大富翁找朋友玩的你今晚能不能贏之類的，本i人一開始嚇的瑟瑟發抖，但後麵慢慢習(xi) 慣了會(hui) 覺得還挺溫馨的。

我還交到了一個(ge) 來自加勒比海區域的朋友，和她聊了很多那邊的文化甚至社會(hui) 福利，真的特別拓寬視野。這些文化認知對我帶來的影響最後也反映在了我的文書(shu) 裏。

這趟旅程讓我重新反思了我留學的意義(yi) 。很羞愧地說，一開始的想法確實很功利，覺得留學就是為(wei) 了接受到更好的教育資源，在以後的職場上有著更強的優(you) 勢，開開眼界隻是順便的事。但現在會(hui) 越發感覺到留學這件事情的意義(yi) 可能比起學術，更在於(yu) 對自己價(jia) 值觀的塑造。去跳脫一直慣有的來自單一文化的慣性思維，感受這個(ge) 地球上不同的人是如何生活的，讓我對人生的體(ti) 驗性更加重視了。

Niki 在LBW夏校

文書(shu)

Essay

寫(xie) 主文書(shu) 之前的幾天我剛剛打了一場酣暢淋漓的麻將（大贏特贏），所以還不斷回味著這場勝利的我很荒謬的把主文書(shu) 的題目定成了麻將。雖然聽上去很草率，但感覺確實是把我是個(ge) 什麽(me) 樣的人這一點表現了出來。

文書(shu) 的內(nei) 核是對於(yu) “運氣”的討論。但與(yu) 之相反，我卻是最不相信純粹的命運的人。就像說爛的那句話，“幸運不降臨(lin) 於(yu) 沒有準備的人。在麻將場上這意味著摸清你對手的打牌習(xi) 慣，算準剩下的牌和對方可能持有的牌，避開之後可能衝(chong) 給別人的牌；在現實生活這可能意味著為(wei) 達成目標不斷的學習(xi) 與(yu) 努力，對於(yu) 跳脫出傳(chuan) 統人生道路的魄力，和敢於(yu) 直麵風險的勇氣。我從(cong) 不否認最後那一點的運氣可能才是製勝的關(guan) 鍵，但與(yu) 其在一開始就麻木的相信著“命運如此”，不如用盡一切去做好該有的努力，吸引最後那一下幸運女神的降臨(lin) 。

對大學申請的思考

Thoughts

其實整個(ge) 申請季走下來之後，反而讓我對美本申請這件事情去魅了。我是這場申請遊戲的勝利者，雖然路程很坎坷，但達到的結局終歸是好的。我很多朋友他們(men) 都是做事特別踏實的人，真正的在自己喜歡理工科領域投入了很多時間，校內(nei) 成績優(you) 異，是認認真真的把這一條路上的每一步踩下去的人。但是讓人詫異的是他們(men) 無一例外的全部申請結果非常糟糕。

反而是那些用小眾(zhong) 專(zhuan) 業(ye) 申請，想好了一進學校就要轉專(zhuan) 業(ye) 的人結果要好看的多。這件事情一方麵你不能說那些人的申請策略是有問題的，這確實帶給他們(men) 良好的結局、也並沒有違反什麽(me) 底線性的問題；但另一方麵又太功利主義(yi) 了一點，把學習(xi) 這件事情完全變成對名校與(yu) 名譽的追逐，而不是對自己學術忠誠的探索。

我之後又問了我的朋友們(men) ，問他們(men) 如果能從(cong) 頭來一次的話會(hui) 采取這種功利主義(yi) 的策略嗎，他們(men) 無不例外的都回答了不會(hui) 。感覺他們(men) 雖然可能從(cong) 世俗名譽的角度來說確實比不上現在申請的“優(you) 等生”們(men) ，但都是真正找到了想要的人生道路，想成為(wei) 的人並且堅守著這一份執著的人。因此真正美本申請完，反而感覺學校的名氣和排名可能也代表不了什麽(me) 。

Niki在杭州

機構學會(hui) 對你的幫助

About Rand

機構讓我很喜歡的一點是從(cong) 來沒有嚐試說服我去劍走偏鋒,通過走奇怪的小眾(zhong) 的專(zhuan) 業(ye) 來去追逐學校排名。因此我確確實實的如希望的一樣，在自己喜歡的領域中有不斷地深入的探索，這個(ge) 學習(xi) 過程對我來說是很有意義(yi) 的。

另外，我的老師們(men) 都特別負責任且上心。Leo老師經常大半夜的還在和我聊天，不論是緩解我的焦慮還是陪我做申請的事情（我都開始吐槽自己像是黑心資本家逼著人家晚上工作）。ED被拒之後陪我聊了很久，不斷地給予我信心。真的特別特別感謝Leo老師（比心）。

Kay老師也在文書(shu) 上不厭其煩的陪我改一遍又一遍，幫助我這種語言表達能力很糟糕的人慢慢的把想法呈現出來。Jason老師也在申請策略上幫了我很多，比如對於(yu) 院校的選擇，專(zhuan) 業(ye) 的細節方向等等。大家都是又專(zhuan) 業(ye) 又溫暖的人，很幸運當時選擇了機構。

對未來的計劃

Future

先把大學好好上完哈哈，聽說卡梅的學生都很卷，壓力還是不小的。打算大二的時候去學CMU的Computational Finance的專(zhuan) 業(ye) ，就業(ye) 很好。學術之外，還想試試學板繪，反正CMU很村周末估計也沒什麽(me) 娛樂(le) ，說不定真的能學出來。