想申美本前30大學GPA需要滿足多少?

前不久,機構給同學們(men) 整理了相信同學們(men) 在閱讀過程中會(hui) 發現:

無論是哪所學校GPA都是屬於(yu) 十分重要的考量因素!

那麽(me) 作為(wei) 準美區留子們(men) “兵家必爭(zheng) 之地”的美本前30GPA需要滿足多少才能收獲offer呢?

01全美前30大U 錄取GPA數據

想申美本前30,GPA需要滿足多少?

來源:Common Data Set、UC admission & UF官網

大家可以發現,紅色字體(ti) 部分的GPA都超過了4.0!

不少同學疑惑了:滿績不是4.0嗎?怎麽(me) 會(hui) 有超過4.0?如此小眾(zhong) 的GPA怎麽(me) 學的呀?

這裏就很有必要給同學們(men) 科普一下GPA到底是什麽(me) ?

02什麽(me) 是GPA?

GPA即Grade Point Average平均學分績點。它是學校判斷申請者是否具有紮實專(zhuan) 業(ye) 知識以及潛在學術能力的基礎,是向大學招生官體(ti) 現學術能力的重要指標

關(guan) 於(yu) GPA的算法一般包括Weighted GPA以及Unweighted GPA兩(liang) 種,其最大區別是是否考慮了課程難度

Unweighted GPA(未加權GPA)

滿分為(wei) 4.0不考慮課程難度或類型,所有課程都按照相同的標準進行計算。無論是普通課程、榮譽課程還是高級課程,得到的成績點都一樣

Weighted GPA(加權GPA)

滿分超過4.0,不同類型的課程可能會(hui) 有不同的權重,會(hui) 考慮課程的難易程度或類型(例如Honor課程-滿分4.5、AP課程-滿分5.0等),可以反映學生在更具挑戰性更重要的課程中的表現。

綜合來看,加權GPA高於(yu) 未加權GPA,所以修讀高難度課程不僅(jin) 可以向大學招生官展現自己的學術實力,還能優(you) 化高中GPA,提高自己的申請競爭(zheng) 力。

另外,因為(wei) AP課程的滿分為(wei) 5.0,分值均高於(yu) 常規高中課程、Honor課程。所以,對於(yu) GPA的優(you) 化空間就更大了

想申美本前30,GPA需要滿足多少?

而且美國牛校也十分歡迎申請學生修讀AP課程,例如藤校領頭羊的普林斯頓大學就在官網寫(xie) 道:希望申請者可以盡可能挑戰更高難度的課程,比如AP

想申美本前30,GPA需要滿足多少?來源:普林斯頓大學官網

「機構·AP學分課」40門AP科目可選。通過直播互動式教學,讓學生足不出戶接受AP課程學習(xi) ,從(cong) 而增強學術競爭(zheng) 力,滿足大學前置課程要求,還可獲得美高transcript,為(wei) 申請美國大學打下堅實的基礎。

而就在剛剛結束的申請季中,機構學分課就有不少同學通過加修AP學分課程,在沒有參加AP大考的情況下,拿下全美前30的offer

01、G同學

class of 2024

就讀體(ti) 係:普高

加修課程:AP微積分BC、AP物理C:電磁學、AP物理C:力學、AP微觀經濟學、AP宏觀經濟學、AP統計學

錄取院校

#15 加州大學伯克利分校

#28 加州大學戴維斯分校

#35 加州大學聖塔芭芭拉分校

#35 伊利諾伊大學香檳分校-厄巴納

#40 華盛頓大學西雅圖分校

#43 俄亥俄州立大學

#47 弗吉尼亞(ya) 理工學院

......

由於(yu) 普高學生身份申請美本競爭(zheng) 力不足,為(wei) 了充實國際和學術背景,朝理想的大學更進一步,G同學從(cong) G11開始在我校加修難度更高的AP課程

根據G同學的申請目標院校及專(zhuan) 業(ye) ,配置了理科和商科類相關(guan) 的6門AP課程。該同學也十分努力,獲得不錯的成績,向招生官展示了修讀高度課程的經曆及優(you) 異的學術能力

最終在無AP大考的情況下,斬獲了UCB的環境科學專(zhuan) 業(ye) 及其他美國大學的錄取!

想申美本前30,GPA需要滿足多少?

02、L同學

class of 2024

就讀體(ti) 係:普高

加修課程:AP生物、AP微積分BC、AP物理C:力學、AP物理C:電磁學、AP統計學

錄取院校

#24 聖路易斯華盛頓大學

#28 加州大學戴維斯分校

#28 佛羅裏達大學

#33 加州大學爾灣分校

#35 伊利諾伊大學厄巴納香檳分校-厄巴納

#40 華盛頓大學西雅圖校區

#43 俄亥俄州立大學

#60 賓夕法尼亞(ya) 州立大學公園分校

L同學就讀於(yu) 某普高,由於(yu) 學校不開設AP課程,為(wei) 了提前與(yu) 美國的學習(xi) 接軌以及提高自身學術能力,L同學於(yu) 從(cong) G11開始在我校加修難度更高的AP課程

根據L同學補充理工科學術背景的需求,配置了AP生物/物理/微積分等課程,多方位拓展專(zhuan) 業(ye) 知識,同時彌補了國際課程背景缺失

最終拿下了聖路易斯華盛頓大學、UCD、佛羅裏達大學等8所大學的offer!

【競賽報名/項目谘詢+微信:mollywei007】

上一篇

單詞如何成了英語學習的一生之敵?

下一篇

一文解讀IGCSE數學與國內課程的區別

你也可能喜歡

  • 暫無相關文章!

評論已經被關(guan) 閉。

插入圖片
返回頂部