大學到底想在學生身上看到什麽？

在Holistic Review（綜合審查）進行時，大學不僅(jin) 想看你的成績和課外活動，還想深入了解你的個(ge) 性和品質。這些可能不像你的成績那樣容易量化，但突出這些品質更有可能讓招生官認可你將來在大學生活中的潛力。頂尖大學當然希望招收學術成績優(you) 異的學生，但他們(men) 同樣看重那些能將技能運用到校園和未來生活中，實現傑出成就的學生。

雖然這些所謂的“無形資產(chan) ”可能看起來沒有亮眼的學術記錄和豐(feng) 富的課外活動那麽(me) 重要，但它們(men) 卻能成為(wei) 你申請材料中的亮點，讓你成為(wei) 一個(ge) 有潛力、自我認知及其清晰的成熟申請者。我們(men) 將介紹10個(ge) 值得在大學申請中突出/highlight的特質，以及為(wei) 什麽(me) 展示這些能幫助你進一步證明你是理想人選。

大學到底想在學生身上看到什麽(me) ？

大學不僅(jin) 僅(jin) 是你上課的地方， 它還是你工作、社交、建立圈子、生活四年的地方，所以你與(yu) 周圍人的互動很重要。每個(ge) 大學都有不同的文化、價(jia) 值觀、和不同的優(you) 先事項，所以在你夢校的網站上四處看看，研究一下他們(men) 可能特別重視的價(jia) 值觀，可以或多或少地幫助你個(ge) 性化你的申請。

你還需要展示你有能力通過充分利用大學的資源來成長。顯然大學不是在尋找那些努力工作和表現優(you) 異僅(jin) 限於(yu) 高中時期的同學。他們(men) 不僅(jin) 對你的過去感興(xing) 趣，也在投資你和你周邊同學的未來。

在大學申請中要展現的10個(ge) 關(guan) 鍵技能

當大學評估申請者時，他們(men) 尋找的不僅(jin) 僅(jin) 是獎項清單，你可能會(hui) 想知道哪些特定品質會(hui) 給招生委員會(hui) 留下深刻印象。以下是十個(ge) 具體(ti) 特質：

1、毅力、承諾

Commitment

招生官看重commitment，因為(wei) 這不僅(jin) 是課堂內(nei) 外成功的關(guan) 鍵因素。展現承諾意味著履行義(yi) 務、保持專(zhuan) 注和持續性的努力，並以深入的方式學習(xi) & 參與(yu) 活動。這些都是吸引大學的點，有助於(yu) 他們(men) 看到你是一個(ge) 能為(wei) campus增添色彩的人。那麽(me) ，如何在申請中展現你的承諾呢？最好的方式之一是通過你長期投入的活動。比如，如果你在高中四年裏一直堅持參加戲劇俱樂(le) 部，或者你選擇了四年的語言課程，盡管學校隻要求兩(liang) 年，這些都是你堅持不懈的有力證明。

如果你沒有投入大量時間和精力的活動或學術努力，這並不意味著你不能在申請中展示commitment。考慮在你的文書(shu) 裏提到一個(ge) 需要特別努力、意誌或犧牲才能參與(yu) 或繼續參與(yu) 課外或學術活動的時刻。這是在沒有數月或數年參與(yu) 的情況下展示承諾的另一種方式。因此，承諾可能看起來像是在飛盤隊打了兩(liang) 年，但也可能是一個(ge) 關(guan) 於(yu) 你放棄周末旅行，以便專(zhuan) 注於(yu) 完成演講的故事。

2、創造力

Creativity

核心來說，展現你的創造力，就是證明你能夠跳出傳(chuan) 統思維的框架，想出全新的概念、方法和對事物的解釋。創造力當然可以通過藝術活動來表達，但它也是一種在許多不同情境下都能展現的品質，無論是技術創新還是解決(jue) 問題。

創造力是一個(ge) 能讓你個(ge) 人特色鮮明、並暗示你對世界可能產(chan) 生影響的重要品質。無論你是在學術論文中提出突破性的觀點，為(wei) 課外小組解決(jue) 問題，還是夢想著你未來的創業(ye) 項目，創造力作為(wei) 必需技能在你規劃未來時絕對會(hui) 派上用場。

那麽(me) ，在大學申請中，創造力又是如何體(ti) 現的呢？正如我們(men) 之前提到的，你不必非得是個(ge) 藝術家才能展現創造力。談論你的創意愛好，比如寫(xie) 作、繪畫或唱歌，是展現創造力的一個(ge) 明顯方式，但創造性的解決(jue) 問題或完成任務的獨特思路同樣可以清晰地傳(chuan) 達你的觀點。也許你沒有參加學校的戲劇表演，但你在戲劇表演外銷售花束為(wei) 你的運動隊籌集資金，這肯定會(hui) 讓招生官眼前一亮，成為(wei) 你創新思維的體(ti) 現。創造力還可能體(ti) 現在編寫(xie) 代碼，嚐試在你構建的應用程序中添加新功能上。

3、老生常談的批判性思維

Critical Thinking

對於(yu) 大多數學生來說，大學的體(ti) 驗與(yu) 高中會(hui) 有很不一樣。最大的區別之一是，在大學裏，你不僅(jin) 要吸收和整合信息，還要更加批判性地思考你的來源、視角、背景和知識框架——包括你自己持有的assumptions。

當大學評估申請者時，他們(men) 部分是在考慮這些申請者是否能夠應對大學課程的要求。展示你能夠以複雜的方式調查和批判學術材料，這將極大地說明你的學術技能、成熟度和學術潛力。重要的是，你要展示出你能夠思考信息並評估它，而不是被動接受。

當談到在申請中突出批判性思維時，可以花更多心思在文書(shu) 上。展示批判性思維的文書(shu) 題往往集中在你的思維，或他人的思維被改變的時候，或者你學到了新的東(dong) 西，改變了你對某種情況的看法。

4、主動性

Initiative

想出絕妙的unicorn idea固然很棒，但這隻是成功的一半。要想產(chan) 生影響，無論你在哪個(ge) 層麵上行動，你還需要能夠將這些想法變為(wei) 現實。

大學喜歡看到那些不僅(jin) 利用了現有機會(hui) ，而且還在艱難情況下自己創造機會(hui) 的人。你已經證明的主動性能展示你不僅(jin) 有好主意，還有支持它們(men) 的實用技能。也許你在學校為(wei) 新建社區中心發起了一次籌款活動，或者通過在周末向老師請求額外材料來提高你的中文成績。在大學申請中，通過談論你開始並領導的項目、驅使你超越所要求的事情的動力，或者激發了超越你自己的原創想法，來證明你的主動性。

5、求知欲

Curiosesity

談到學術表現，大學想知道你是否真正投入到自己的智力發展中，並且是否積極探索周圍的世界。

展示這種對學習(xi) 本身的熱愛可以向大學傳(chuan) 達，無論你選擇學習(xi) 什麽(me) ，ta都可以指望你會(hui) 繼續在你的學術工作中尋求“真理”。畢竟，上大學的主要目的就是接受教育，通過展示你的求知欲，你正在告訴大學你將認真地對待這次教育機會(hui) 。

過去，申請者談論過主動聯係他們(men) 喜愛的作者看看他們(men) 是否會(hui) 回應，在當地報紙上發表文章，對他們(men) 著迷的主題進行獨立研究，或者在博物館做誌願者以了解更多他們(men) 所愛的主題。這些故事中有像你的經曆嗎？求知欲在你的生活中是如何體(ti) 現的？

6、良好的判斷力

Good Judgement

展現良好的判斷力意味著向大學證明你能夠提前規劃，理解和接受後果，並做出支持你目標的選擇，也意味著表現出你的責任感和成熟度。

在你的申請中，盡量減少談論糟糕的判斷。對於(yu) 朋友來說可能是一個(ge) 有趣的故事，可能不會(hui) 給招生委員會(hui) 留下最好的印象。這並不意味著一次糟糕的判斷就是死刑。如果你有處分記錄，或者在你的申請中有負麵內(nei) 容，最好坦率和誠實，但也專(zhuan) 注於(yu) 你從(cong) 這一刻學到的東(dong) 西和成長的方式。

你如何展現良好的判斷力？這可能是一個(ge) 難以把握的界限，因為(wei) 談論作弊、撒謊或以其他方式談論糟糕判斷並不是個(ge) 好主意，即使你最終做出了正確的選擇。也許你輔導了一個(ge) 學習(xi) 困難的同學或弟弟妹妹。也許你選擇編輯那篇論文，而不是接受最後一分鍾的音樂(le) 會(hui) 邀請。展示良好判斷力的最好部分通常是，其他品質也會(hui) 隨之閃耀，就像這兩(liang) 個(ge) 例子中，慷慨的精神和對學術的承諾與(yu) 良好判斷力相結合。

7、領導力

Leadership

領導技能包括你規劃和監督項目的能力，提供實質性表揚和批評的能力，以及激勵他人並幫助他們(men) 實現目標的能力。成為(wei) 一個(ge) 優(you) 秀的領導者並不意味著要自己承擔所有工作；有效地分配任務和認可他人的有用才能同樣是關(guan) 鍵技能。

當然，展示你領導能力的方法是在你的課外活動中擔任領導角色。如果你是某個(ge) 團隊的隊長或俱樂(le) 部的領導者，這絕對值得強調。然而，你作為(wei) 領導者的表現如何與(yu) 你能否被選為(wei) 這些職位一樣重要。如果你能證明你是一個(ge) 真正有效的領導者，這可能會(hui) 真正幫助你在申請者中脫穎而出。看似微不足道的事情，如在團隊項目中擔任領導角色，也可以展示領導技能，隻要你有效地寫(xie) 出你如何能夠引導團隊取得成功的方式。

8、開放心態

Open Mindedness

大學最好的方麵之一就是它能向你介紹新事物。無論是你與(yu) 之互動的人，還是課程的內(nei) 容，你都會(hui) 在校園裏遇到令人難以置信且多樣化的人群、想法和觀點，而這些中的許多對你來說可能是陌生的。

擁有開放心態並不意味著你必須同意你遇到的每一個(ge) 新想法。它的意思是你願意並能夠尊重地考慮你將在大學接觸到的各種觀點，並與(yu) 它們(men) 互動，積極的思考和討論，同時欣賞這種經曆的豐(feng) 富性。

你可以直接談論開放心態，通過探索你遇到與(yu) 你自己的想法、信仰或經曆不同的時刻，或者你可以更廣泛地談論它，通過關(guan) 注你發現自己所處的特別多樣化的環境以及那個(ge) 地方如何積極影響你。強調你的開放心態的關(guan) 鍵是寫(xie) 一篇文書(shu) ，說明你欣賞多樣性的重要性。

9、社會(hui) 意識

Social Consciousness

具有社會(hui) 意識意味著你意識到的問題和關(guan) 切不僅(jin) 限於(yu) 你周圍的環境，還涉及到你所在的社區以及全球範圍內(nei) 他人的生活。這種認知將影響你理解學術工作的方式以及你的生活方式。頂尖大學希望看到你已經花時間思考這樣的問題。

大學還想知道你是否在努力對自身之外的community產(chan) 生影響。實現這一目標的方法有很多；你不需要獲得諾貝爾獎或被選為(wei) 總統才能做出重要的工作。最重要的是你的目標涉及某種更廣泛的影響。考慮寫(xie) 一寫(xie) 是什麽(me) 激勵了你，以及為(wei) 什麽(me) 。也許你的熱情在於(yu) 生物多樣性，你想要談論稀有蛾類滅絕對環境的影響。這聽起來可能很小，或者過於(yu) 具體(ti) ，但這並不重要。關(guan) 鍵是展示你對自身之外的事物有所了解並且充滿熱情。

另一種突出社會(hui) 意識的方法可能是通過你的課外活動或獲得的獎項和認可。如果你因為(wei) 某個(ge) 課外活動涉及你關(guan) 心的全球問題而參與(yu) 其中，請確保在你的申請中突出這項活動以及你采取的行動。一些學生甚至可能因為(wei) 他們(men) 對人文工作的貢獻而獲得獎項，這也是另一個(ge) 值得突出的亮點。

10、團隊合作

Collaboration/Teamwork

在大學裏，小組項目非常多，而且大多數課外活動都是基於(yu) 社區的。實習(xi) 、lab的工作、以及許多其他活動可能都涉及與(yu) 他人合作完成任務，這通常是人們(men) 獲得技能和經驗後成為(wei) 領導者的方式。有時，這需要把團隊的需求或你可能不同意的決(jue) 定置於(yu) 你個(ge) 人的需求和想法之上。

無論你最終進入哪個(ge) 領域，合作無處不在，擁抱它會(hui) 帶來更大的成就。大學需要確定你個(ge) 人的技能與(yu) 與(yu) 他人良好合作的能力相結合，必要時，優(you) 先考慮團隊的成功而非你自己的。

一個(ge) 過去文書(shu) 中突出的例子是一個(ge) 學生在一場休閑聯賽的踢球比賽中為(wei) 對方球隊效力。對方球隊缺少一名球員，將要被迫放棄比賽，這意味著沒有人能玩。這位學生加入對方球隊，讓每個(ge) 人都有機會(hui) 參與(yu) 和享受比賽，即使它不會(hui) 正式計入成績。這位學生能夠展示他能夠無縫融入新團隊的能力，在此過程中學習(xi) 新的技能和策略。

如何在大學申請中突出你的優(you) 勢

在大學申請中，你那些較為(wei) 主觀的特質和能力的最佳展示平台是你的申請文書(shu) 。這些文書(shu) 不僅(jin) 是評估你寫(xie) 作技巧的工具，也是你展示個(ge) 性的舞台。在挑選用於(yu) 文書(shu) 的軼事和主題時，請確保你選擇的故事能夠充分展現你最優(you) 秀的品質。這可以是一個(ge) 強有力的方式，讓你在不直接告訴招生團隊的情況下，讓他們(men) 感受到你的這些特質。

麵試也是展示這些品質的好渠道。不是每所學校都提供麵試機會(hui) ，但如果學校提供並且你能夠參與(yu) ，這將是你那些難以捉摸的特質得以展現的另一個(ge) 舞台。在準備麵試時，除了複習(xi) 常見的問題和答案，還要考慮你希望你的麵試官對你有怎樣的印象。你希望你的個(ge) 性中哪些方麵在這次麵試中發光發熱，你又如何確保這些特質能夠展現出來？

最後，推薦信也是大學了解你個(ge) 人品質的另一個(ge) 重要途徑。如果你有特別希望大學了解到的品質，考慮與(yu) 你的導師/推薦人溝通，告訴他們(men) 你希望他們(men) 在推薦信中強調的內(nei) 容。選擇那些推薦人親(qin) 眼見證過你展現出來的品質，和他們(men) 能夠具體(ti) 描述的特質。