12月4號剛剛結束的SAT亞(ya) 太區考題，教研團隊馬不停蹄地撰寫(xie) 本次考試亮點，小夥(huo) 伴們(men) 趕緊看過來吧！
閱讀考情回顧
?閱讀第一篇文章選自小說《Say Source for Beginners》，作者是Kristen Chen。文章為(wei) 第一人稱，講述了主人公與(yu) 她的朋友Frankie在她的家族企業(ye) Lin’s Soy Sauce 工作時發生的故事。
♦第一題為(wei) 細節題，考察了哪句話體(ti) 現了Frankie比主人公更早的注意到Cal的工作的價(jia) 值；
♦第二題為(wei) 詞匯題，考察多義(yi) 詞vision在文中的含義(yi) ；
♦第三題為(wei) 整體(ti) 題，考察主人公的態度在文章中發生了什麽(me) 變化；
♦第四題為(wei) 整體(ti) 題，考察Frankie在文章中是怎樣的形象；
♦第五題為(wei) 句子功能題，考察文章給定信息的作用；
♦第六、七為(wei) 尋證題，考察Uncle Robert對公司的改變會(hui) 被如何看待；
♦第八題為(wei) 詞匯題，考察“agitate”一詞的含義(yi) ；
♦第九題為(wei) 整體(ti) 題，考察從(cong) 事US expansion project的員工所需的品質；
♦第十題為(wei) 細節題，考察Frankie品嚐精品醬之後態度的變化。
?閱讀第二篇文章選自《Foragers, Farmers, and Fossil Fuels》,是一篇社會(hui) 科學類文章。11題為(wei) 詞匯題，考察exploit的含義(yi) ；12題為(wei) 單獨尋證題，考察哪句話支持蒸汽機降低了工業(ye) 生產(chan) 的成本；13題為(wei) 整體(ti) 題，考察文章作者的視角；14，15題為(wei) 尋證題，考察哪句話描述了化石燃料對食物生產(chan) 的影響；16題為(wei) 句子功能題，考察作者進行比較的目的；17題為(wei) 短語作用題，考察so far一詞的作用；18題為(wei) 圖表尋證題；19，20題均為(wei) 圖表題。整篇文章的題目難度比較適中。
?第三篇科學，本篇文章節選自美國國家科學院的一篇生物學論文。文章開篇提出研究問題：一種土壤中的阿米巴原蟲Dicty是如何長距離探測到自己想要吞噬的特定細菌的。
以往研究已知Dicty可以在進食時區分革蘭(lan) 氏陰性（Gram-negative）和陽性（Gram-positive）的細菌，但不知道它能否在捕獵時分辨細菌種類。行為(wei) 學研究也證明了，Dicty更喜歡革蘭(lan) 氏陰性的細菌，但怎麽(me) 分辨細菌的方式未知。
EO的實驗第一部分是放置一些成對的革蘭(lan) 氏陰性和陽性細菌，觀察Dicty向哪邊移動，發現Dicty確實更喜歡陰性細菌。
實驗第二部分是找到了一種陰性細菌才會(hui) 釋放的物質cAMP，通過觀察發現哪怕是相同的陰性細菌，Dicty也更喜歡釋放cAMP多的變種。
由此得出一個(ge) 推論cAMP對於(yu) Dicty判斷細菌性質起很大作用。
評價(jia) ：文章邏輯結構清晰，主題是最常見的生物類，雖然有少數專(zhuan) 有名詞，但整體(ti) 是比較簡單的科學類文章。
題目：
一道主旨題，兩(liang) 道選項詞匯難度比較小的詞匯題，一道以往研究細節題一道文章潛在漏洞細節題，兩(liang) 對證據題都是考文章結果，圖表題也都很直接，整體(ti) 題目難度也比較小
?曆史雙篇，曆史雙篇討論的主題是加拿大保留英女王作為(wei) 國家元首的ISSUE
P1是加拿大國會(hui) 眾(zhong) 議院議員1978年的演講
P1的立場是支持英女王做為(wei) 加拿大元首
Argument1：英女王能為(wei) 加拿大提供持續穩定的元首，讓選民可以放心對付民選官員，不用擔心無政府或者政治混亂(luan)
Argument2：君主立憲避免了往往導致獨裁的權力爭(zheng) 奪
Argument3：君主立憲可以避免政府中形成小的派閥影響民主，因為(wei) 首相不是唯一權威
Argument4：女王可以提供超越黨(dang) 派的人性光輝
P2來自Vimy基金會(hui) 2016年的一份報告
開始先解釋了加拿大的製度是偽(wei) 裝君主製，女王並不實際統治加拿大，而是民選的官員擁有權利，本質是共和國。
然後拋出立場，認為(wei) 加拿大不需要君主製
Argument1：因為(wei) 加拿大人有能力管理自己
Argument2：首相提名的加拿大總督已經可以做為(wei) 國家元首，不需要女王，更何況每個(ge) 州都有一個(ge) 王權代表的副總督很浪費
Argument3：反駁了君主製曆史上維護了加拿大團結因此不應改變的說法，首先從(cong) 不是君主製團結了加拿大人，其次時代的變化可以帶來製度的變化，最後1940s加拿大就脫離英國影響轉到美國一方了。
評價(jia) ：兩(liang) 篇文章均結構清晰，主題是當代加拿大政治，而且寫(xie) 作使用的語言和當代英語沒有區別，其實在曆史類中也算是比較簡單好理解的文本。僅(jin) 有部分專(zhuan) 有名詞比較困難，但本質上不太影響理解。
題目：
兩(liang) 道單詞題同樣選項詞匯都比較簡單，其餘(yu) 細節題基本都考在兩(liang) 篇議論文的段落大意上。雙篇聯係題考的點略微細了點，但是錯誤選項比較明顯所以排除法很好做。隻有37題因為(wei) 需要稍微逆向思維一下，所以比較難，但是給了備選證據，所以有時間就行。整體(ti) 難度還是比較低
?第五篇科學，天文學文章，主題是介紹最新探測到的一個(ge) 宇宙光波對我們(men) 了解宇宙大爆炸的意義(yi) 。
首先介紹這一次觀測到的光來自氫元素對大爆炸發射的光的吸收，甚至可以證明暗物質的存在。
大爆炸時物質聚合成星體(ti) 會(hui) 發射出許多光，但大多數光否過於(yu) 昏暗難以觀察。但氫會(hui) 吸收這其中特定波長的微波（CMB），天文學家們(men) 想觀察這些微波。他們(men) 在澳大利亞(ya) 架設射電望遠鏡來捕捉這些信號，發現了非常明顯的信號，並經過反複驗證證明這些信號確實源自宇宙大爆炸。通過分析這些信號的時間空間跨度，就可以知道宇宙起源的過程。
最終評價(jia) 這些信號遠比想象的更加強大，說明暗物質在大爆炸時對那時的氣體(ti) 形成了冷卻作用。
評價(jia) ：難度中等偏上，天文學文章往往會(hui) 比較繞，而且生詞比較多，但是本文結構比較清晰，學生雖然難以知道所以然，但是硬提煉基本的文章重點還是可以的，所以僅(jin) 為(wei) 中等偏上
題目難度：
單詞題基本無生詞，難度很小，主旨題很直接，證據題都和主要結論相關(guan) ，比較難的細節題44給了行號，總的來說題目難度也並不高，隻需要難心處理證據就行
文法考情回顧
這次文法考試整體(ti) 上來說非常簡單，都是基礎題型，沒有出現生僻的考點。常規考點，比如主謂一致、時態使用、代詞使用、語義(yi) 連接與(yu) 上下文一致性、句子插入、句子簡潔性、重複、平行結構、詞語辨析、標點符號使用、人的職稱同位、圖標使用、文章中心、雙賓語從(cong) 句中第二個(ge) that不能省略等，都有考察到。這次考了幾道詞語辨析，也不是非常難，比如find one’s way，bring forth表示帶來。表示細胞分化的development而不是progress，這道題特別容易錯。
?第一篇文章是<Thoreau and Cosmos>是SAT中被考爛掉的Walden的作者把自然和科學融為(wei) 一體(ti) 的這篇文章，在之前老SAT文章中也出現過很多次，所以很多同學對這篇文章並不會(hui) 陌生。比較容易錯的題目是第11題，這其實是一道Passage Level中的MP( main point)題目，在第一段把握住整篇文章的Main Point，就可以比較容易的選出combine the factual and the wonderful這個(ge) 選項的。
?第二篇文章是<Self-Domesticating Mice>是一篇科學類文章，2道圖表題都顯而易見，文章整體(ti) 沒有難度。這篇文章裏出現了兩(liang) 道詞語辨析，如果選修了AP或者IB生物的同學，這兩(liang) 道詞匯題應該比較容易做出來。
?第三篇文章是一篇敘述性質的文章，文章沒有難題。
?最後一篇文章是是一篇說明性質的文章，在第40題，出現了很久不太出現的Redundancy這個(ge) 知識點，即yearly和annual不能同時使用，類似的不能同時出現的還有16組，是需要牢固記憶的。除此之外，基本無難題。
縱觀這次考試，除了雙篇文章稍微有點難度之外，閱讀的其他文章、文法部分都是正常難度。數學沒有出現其他有難度的知識點，所以這次考試的同學，隻要正常發揮，應該可以考一個(ge) 理想的分數。
12月4日SAT亞(ya) 太區考題原題（部分）
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