如何在Declamation中脫穎而出？ | 小學組經典演說備賽Tips及賽製詳解

本月中旬，NHSDLC官宣了

今年春季賽即將初登場的全新賽製

針對G1-6小學組學生的Declamation 經典演說

它為(wei) 小學組演講者提供了一個(ge) 舞台

讓他們(men) 在感興(xing) 趣的話題中找到共鳴

跨越時空實現與(yu) 偉(wei) 大思想的對話

傳(chuan) 遞激情與(yu) 力量的同時

引發對世界的深刻思考

也在其中學會(hui) 如何清晰、有說服力地影響他人

該賽製一經公布

便迎來了家長和同學們(men) 的廣泛討論

伴隨好奇與(yu) 新鮮感一同產(chan) 生的

還有許多關(guan) 於(yu) 賽製細節的疑問

今天我們(men) 將提供給大家一些

備賽TIPS

還將針對常被提及的問題進行解答

另外，迪迪還將親(qin) 自演示

一篇合格的“經典演說”是什麽(me) 樣

快一起來看看吧！

經典演說一般由Introduction開始，但選手也可以選擇在此之前加入一段開場片段（Teaser）來開啟他們(men) 的演講，它並非一項硬性要求，而是一種能夠吸引聽眾(zhong) 注意力、抓住聽眾(zhong) 興(xing) 趣的手段。

Teaser並不需要自行創作，而應取自選手所選演講原文。Teaser通常都很短 —— 不超過 30 秒。

開場片段結束後，演講者可以有一個(ge) “戲劇性的停頓”，可以選擇低頭或向下看，停頓後抬頭繼續，進行演講介紹環節；演講介紹環節後，可以再次停頓，以此示意將回到原演講內(nei) 容中。

Although it is not a requirement in declamation, most students begin their speech with a teaser.

A teaser is an attention getting device that hooks the listener. In declamation, instead of writing a hook, performers use a few lines from their piece. Teasers are usually short- no more than 30 seconds long.

After the teaser, students use a dramatic pause to signal its conclusion. Additionally, students will often drop their head/look down. When the dramatic pause is over, students lift their head up and begin their introduction. Upon completion of the introduction, students again use a dramatic pause and lowering of their head to signal their transition back to the original declamation.

與(yu) 原創演講不同，傳(chuan) 統來說，經典演說的演講者在演講過程中不太需要走動，而是站在場地中央，下半身盡量不動。如果想走動，通常隻可以在環節間的過渡時走動。

Unlike original oratory, declamation performers traditionally don’t walk during their speech. Instead, students stand in the center of the room with minimal lower body movement. Performers can take steps if they choose to, but normally at transitions.

一般來說我們(men) 鼓勵學生在演講中加入手部動作和手勢，但經典演說並非表演，在演講過程中並不涉及對角色的演繹。我們(men) 不希望表演者按照原演講的方式來呈現。手部動作和手勢應當自然，起到輔助演講的作用，而非分散觀眾(zhong) 注意力。

Students are encouraged to incorporate hand movement and gestures into their speech. However, declamation is not acting and characters are not performed in the speech. Performers are not expected to present the speech as it was originally performed. Hand movement and gestures should be natural and complement the performance rather than distract the audience.

一篇合格的「經典演說」到底是什麽(me) 樣？為(wei) 了讓大家更直觀地感受迪迪決(jue) 定親(qin) 自來演示！

Q

對於(yu) “經典”兩(liang) 個(ge) 字是否有定義(yi) ？會(hui) 不會(hui) 因為(wei) “經典”的定義(yi) 不同，而對分數產(chan) 生影響？

A

沒有。選手們(men) 選的演講不需要一定是一篇經典或者是由著名的重要的大人物寫(xie) 的，Declamation的內(nei) 容對裁判打分來說不是那麽(me) 重要，重要的是選手的演繹部分，以及“Introduction”部分。

There is not a requirement that the original speech be a class or written by a famous person. The content of the declamation is not important to the judge’s scoring. The scoring is based on the students’ performance and the introduction they write.

Q

我在小紅書(shu) 上找到一個(ge) 演講的視頻，是中國的傳(chuan) 統故事“年“的傳(chuan) 說，可以用來作為(wei) 演講素材麽(me) ？“我喜歡的動物”，“我最愛的人”，之類的話題呢？

A

隻有經過發布，且提供文字稿的演講才可以被用來參賽。

另外，民俗故事，傳(chuan) 統故事之類的題材不太適合Declamation，更適合Storytelling，所以不建議大家選用。

Unless the video from Rednote contains a transcript and was published it would not qualify as a declamation. Folklore might fit better in a storytelling speech event, not declamation.

Q

有博主在他個(ge) 人社交平台上專(zhuan) 門發布一些演講稿件，並有文字稿，這種可以使用麽(me) ？

A

個(ge) 人在自己的平台發布的演講稿件可以用來比賽，但是如果隻有文字稿，沒有被講過/表演過，則這類演講不符合比賽要求。

If the teacher only wrote the speech and never presented it themselves, it would not qualify as a speech. Self-published material would be ok as long as it was a speech performed by the original author.

Q

Introduction的部分是需要學生自己去寫(xie) 一些東(dong) 西嗎？

A

選手們(men) 需要自己為(wei) 演講寫(xie) 一個(ge) “Introduction”， 家長不得代寫(xie) ，否則會(hui) 被認為(wei) 是“抄襲”。

“Introduction”部分一定要包含原演講者和演講的題目。除此之外，選手們(men) 可以自行決(jue) 定是否要在“introduction”中加入其他內(nei) 容。

大多數教練會(hui) 建議學生們(men) 在“Introduction”部分加入一些對主題的解釋，以及觀眾(zhong) 可以從(cong) 中獲得什麽(me) 。最好的declamation演講能夠展示演講的重要性和意義(yi) 。

Yes, students should write an introduction to the speech themselves. Parents should not write the introduction for their children- that would be plagiarism.

The introduction must include the original author and the title of the speech. Beyond that it is up to the student to decide what to include in the introduction.

Most coaches recommend that the introduction include an explanation of the major theme of the speech and what the audience will learn from it. The best declamations are able to demonstrate the significance of their speech.

Q

如果演講原文超出了3min，需要對原文進行剪輯，那麽(me) 什麽(me) 程度的剪輯是被允許的呢？是隻能做長度的刪減，還是可以調整原文的順序？

A

學生可以對原來超出3分鍾時長的演講進行編輯。組委會(hui) 建議大家刪掉不那麽(me) 重要的部分，或者縮短句子。但是，組委會(hui) 不建議大家改變原文語句的順序，這樣可能會(hui) 讓觀眾(zhong) 感到困惑，或者削弱原演講的整體(ti) 性。

Students can edit speeches that were more than 3 minutes long. We recommend that you delete parts that are less important or shorten sentences. However, changing the order of the sentences is not advised since it could confuse the audience and undermines the integrity of the original speech.

Q

可以去哪裏找這類符合條件的演講資源呢？

A

由於(yu) 演講內(nei) 容可以被編輯，所以可選擇的演講範圍還是很大的。這裏推薦幾個(ge) 演講網站給大家：

1)https://www.neil.blog/best-speeches-full-transcripts

2)https://highspark.co/famous-persuasive-speeches/

3)https://www.americanrhetoric.com/top100speechesall.html

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