2025年HKPEP國際學校排名發布！上海頭部校集體下滑Top10僅包玉剛？

香港專(zhuan) 業(ye) 教育出版社（HKPEP）近日發布了《2025中國最具教育競爭(zheng) 力國際學校100強》榜單，這是該機構連續第12年發布的權威排名。

搶先看

今年榜單呈現“頭部穩固、中段競爭(zheng) 激烈”的特點，爭(zheng) 議點主要聚焦於(yu) 上海學校的表現——與(yu) 往年相比上海頭部學校集體(ti) “滑鐵盧”，引發家長熱議。僅(jin) 有包玉剛實驗學校擠入前十，其餘(yu) 滬上名校如協和雙語、平和雙語等均無緣前十。

2025排名依據

學術成績仍是核心

該排名通過多維度評估，幫助大家全麵了解學校，覆蓋“教育投入—教育過程—教育成效”三大維度，涵蓋師資、課程、升學、課外活動等家長關(guan) 心的核心指標，為(wei) 擇校提供係統性參考。

排名具體(ti) 指標權重：

教育投入（30%）：

學校資源設施（10%）、教師素質（10%）、師生比率（10%）；

教育過程（20%）：

教學質素（15%）、學生支持措施（5%）；

教育成效（50%）：

學業(ye) 成績（30%）、課外活動表現（10%）、校風（10%）。

排名特點

重學業(ye) 與(yu) 教學：教育成效（尤其是學業(ye) 成績）占比最高（30%），教學質素、教師素質等合計占35%，凸顯學術導向；

國際化傾(qing) 向：外籍私立學校占比近四成，綜合得分普遍高於(yu) 其他類型；公辦國際部憑借高學術水平也占據一席之地。

主觀與(yu) 客觀結合：除量化指標外，與(yu) 往年相比，今年首次增設了“校風”等主觀評價(jia) 維度。

2025年排名變化

上海頭部校集體(ti) “退步”、北京/香港強勢領跑

TOP100完整榜單

🟡TOP5學校中，香港2所進入前五，北京3所（全是公立國際部）。

🟡TOP10學校中，香港2所，北京3所，深圳、武漢、南京、佛山、上海各1所。

香港德瑞國際學校以綜合得分1000分蟬聯榜首；

北京師範大學附屬實驗中學國際部（999.9分）排名第2；

香港聖保羅男女中學（IB課程）（999.3分）緊隨其後；

上海民辦包玉剛實驗學校成為(wei) 上海唯一進入前十的學校（第10名，986.7分），往年常居前列的上海世外、平和、領科等頭部校今年排名均出現下滑。

🟡前20名中，上海上榜6所學校，香港、北京上榜4所，深圳2所，廣州、武漢、南京、佛山各1所。

上海國際學校百強榜

上榜數量多，但頭部校遭遇“滑鐵盧”

上海共有24所國際學校上榜，上榜數量居全國首位，其中民辦學校14所，外籍、公辦國際班各占據5所學校。

但前十名中僅(jin) 包玉剛位列第10。去年位列第4的上海世外、平和、領科等頭部學校全部下滑至10名開外，引發部分家長對“唯分數論”排名的質疑。部分家長認為(wei) 排名未充分反映上海學校在課程創新、國際化活動等軟實力上的優(you) 勢，且“校風”等主觀指標權重過高。

北京國際學校百強榜

公辦國際部“霸榜”前十

北京19所上榜，公辦國際部占比超50%，憑借高學業(ye) 成績（均超92分）和教學質素（9分以上）表現亮眼。

前20名中，北京上榜4所，北京師範大學附屬實驗中學國際部（第2名）、人大附中ICC（第3名）以學術成績（均超92分）和教學質素（9分以上）領跑，北京十一學校國際部也躋身前十，排名第5。北京四中排名第17名。

中國香港國際學校百強榜

外籍私校主導，德瑞、聖保羅穩居前三

中國香港15所上榜，外籍私立占比近90%。

德瑞國際學校（第1名）和聖保羅男女中學（IB課程）（第3名）以高國際化程度和學業(ye) 表現領跑。

廣州和深圳國際學校百強榜

深國交、碧桂園穩居前列

廣州6所學校上榜，深圳9所學校上榜，其中民辦校占比超60%。

深圳國際交流書(shu) 院（第6名，997.8分）和廣東(dong) 碧桂園學校（第9名，987.1分）連續多年上榜，體(ti) 現廣東(dong) 民辦校的競爭(zheng) 力。

其他地區百強榜學校：

蘇州、成都：各上榜3所學校

天津、南京、青島、武漢、西安、惠州：各上榜2所學校

杭州、鎮江、無錫、重慶、長沙、珠海、佛山、濟南、蘭(lan) 州、中國澳門、中國台北：各上榜1所學校

國際學校怎麽(me) 選？給家長的擇校啟示

HKPEP排名為(wei) 家長提供了多維度的擇校參考，但也需注意，在擇校時，不用盲目追求排名，家長不妨結合排名數據、校園體(ti) 驗及孩子興(xing) 趣，選擇最適合的成長路徑。

①排名≠唯一標準，警惕“偽(wei) 國際化”陷阱：

排名提供了量化指標，幫助家長快速了解學校教育競爭(zheng) 力全貌，但勿盲目追高。比如，部分學校過度強調外教數量，卻忽視本土教育資源整合能力。建議大家深度調研，實地考察校園，參加開放日、聯係在校生家長，了解師生比、課外活動質量及升學指導團隊背景，獲取真實就讀體(ti) 驗。

②關(guan) 注課程適配性，定位要清晰：

明確孩子未來方向（海外升學/國內(nei) 高考/特色專(zhuan) 業(ye) ），AP/A-Level/IB課程各有側(ce) 重，需結合孩子興(xing) 趣與(yu) 目標院校要求選擇。

③提前規劃升學路徑，搶占資源：

部分熱門學校需提前1-2年提交申請，關(guan) 注秋招/插班窗口期。

大灣區學生可關(guan) 注港校“高考生直通車”政策，增加升學彈性。

如計劃申請藤校/牛劍，建議在9年級前完成競賽布局和學術規劃。

教育的核心是“因材施教”。每個(ge) 孩子都有適合自己的賽道，理性規劃才能少走彎路！