如果可以自由選擇導師申公豹型的青年教師還是太乙真人型的學術大牛?

太乙教授屬於(yu) 大佬垂青，擔任重點項目負責人，申老師跨專(zhuan) 業(ye) 引進的青年教師，多擔任一線教學工作，處於(yu) 非升即走的關(guan) 鍵期。太乙教授屬於(yu) 放牛模式，申老師屬於(yu) 勤修苦練。太乙老師笑容滿麵和藹可親(qin) ，申老師每天板著臉。所以，如果選導師，是選太乙真人還是申公豹呢？

雖然《哪吒2》中申公豹的“縱身一躍”很感人，雖然他的經曆最能引起普通打工人共鳴，甚至有修仙界祁同偉(wei) 的意思。

但要是選導師我會(hui) 毫不猶豫的推薦大家一定要選太乙真人，原因有三：

1、太乙有資源

2、太乙情緒穩定，不發脾氣

3、太乙願意護著自己學生

一、太乙有資源

學術圈玩兒(er) 的就是資源，有課題有項目有經費才能畢業(ye) 。

看看太乙真人，火尖槍、乾坤圈、風火輪隨便送，褲兜裏寶貝還有一大堆。再看申公豹，除了手上那根雷公鞭還有什麽(me) ？給申小豹的幾顆仙丹都是他多少年才攢下的。他給過敖丙任何神器嗎？敖丙就一件萬(wan) 龍甲，那還是自己爹給的。

除此之外，還有人脈資源。

太乙真人是原始天尊得意的弟子，隻要他完成靈珠轉世的任務，十二金仙就是他的。這都不是內(nei) 定，這是元始天尊的明示！

在學術圈，太乙真人就像是某院士的親(qin) 傳(chuan) 弟子，隻要好好搞，傑青、長江學者，院士大佬遲早會(hui) 想辦法給他搞到。申公豹就像組裏打雜的和白手套，什麽(me) 髒活累活黑活兒(er) （搞橫向項目違規操作）之類都是他，資源就別想了，一個(ge) 打雜的，還幹了那麽(me) 多見不得光的黑活兒(er) ，你還想上傑青，做夢去吧！

作為(wei) 學生選導師當然選太乙這樣的，有資源有人脈，他那麽(me) 多資源學生撿點肉沫都能吃飽。再者，他是大佬的親(qin) 傳(chuan) 弟子，他的學生不就是大佬的徒孫麽(me) 。他飛黃騰達，弟子也不會(hui) 差到哪裏去。

一個(ge) 課題組項目拉滿，資源豐(feng) 富、資金充足、上邊還有大佬罩著。一個(ge) 課題組項目是導師偷的（申公豹偷靈珠）、資源幾乎沒有（申公豹在闡教門下不受待見，同樣犯錯南極仙翁對他大打出手還搞他家人，對太乙沒有任何懲罰）、資金幾乎見底，還不受大佬待見。

這兩(liang) 個(ge) 課題組孰好孰壞，哪個(ge) 有發展前途，不言而喻。

二、太乙情緒穩定，不發脾氣

太乙雖然貪嘴、形象不好，有時還會(hui) 誤事（剛開始靈珠被偷就是因為(wei) 太乙喝酒被申公豹下了藥），但他情緒一直很穩定，總是笑嘻嘻的，對誰都是和藹可親(qin) 的模樣。

在千裏江山圖裏太乙被哪吒變癩蛤蟆捉弄，被哪吒拿火尖槍燒褲襠，他也沒有發火，還關(guan) 心哪吒有沒有事。

申公豹整天一副苦大愁深的樣子，跟敖丙相處，總是以一副從(cong) 上而下的角度在說教。雖然說是為(wei) 了徒弟好，但是這種氣氛很令人窒息。

讀研讀博期間被導師拍桌子罵的滋味兒(er) 不好受吧，很多同學因此抑鬱。

在我看來，一個(ge) 情緒穩定，不發脾氣的導師很重要。直接決(jue) 定了你讀研讀博期間是開開心心的過，還是膽戰心驚的過。

三、太乙願意護著自己學生

天雷降臨(lin) 的時候，申公豹眼看敖丙的萬(wan) 龍甲被擊碎，說了一句“這下全完了”然後竟然走了！說到底，申公豹一開始收敖丙為(wei) 徒的目的就隻是為(wei) 了自己。

太乙猶豫了一下“加上我不曉得頂不頂得住”，然後就衝(chong) 上去了。七色彩蓮保住了哪吒敖丙兩(liang) 人的魂魄，太乙自己被天雷削去三花聚頂損了幾百年道行，但他並沒有過多抱怨，第二部還為(wei) 他們(men) 重塑了肉身，不光是哪吒的肉身，還有申公豹徒弟敖丙的。