你是否計劃寫(xie) 一篇以體(ti) 育運動為(wei) 背景的大學文書(shu) ?諸如你真的很努力地在你最重要的項目——100米蛙泳中遊出了最好成績,雖然你從(cong) 未打破 1:01,但你在此過程中學到了寶貴的人生功課?或者,你在棒球比賽中滑入三壘時受傷(shang) 了,賽季大部分時間都缺席了比賽,但你堅持要更強大地回來?或者,你在一英裏跑中排在最後,但意識到即使速度不快,跑步也能給你帶來快樂(le) ?如果這些聽起來像是你打算在任何一篇大學文書(shu) 中寫(xie) 的東(dong) 西,鼓勵你再多想一想。
近期一幅可愛的插畫引發熱議,雖然我們(men) 看到 Ali Solomain 在紐約客卡通發布的這則漫畫都忍不住哈哈大笑:上麵描繪了一位母親(qin) 在足球場上安慰她的兒(er) 子道:“至少將來,你可以把這場慘重的失敗變成一篇非常成功的大學論文”。但明智的做法是,千萬(wan) 不要盲目采納圖中的建議。因為(wei) 這類文章實在太多太多了,沒有招生官想知道你在足球場上的失利,或者在遊泳池裏、或者在跑道上,希望你明白這一點。當你在思考素材的時候,關(guan) 於(yu) 音樂(le) 、社區服務、祖父母、旅行和疾病的文章都要特別當心,因為(wei) 此類主題的文書(shu) 比較容易落入陳詞濫調的範疇。
很多成功的案例,都是通過申請人獨特的追求——無論是獲獎的科學研究還是動物權利活動家——來讓招生官看到他們(men) 的與(yu) 眾(zhong) 不同。而寫(xie) 體(ti) 育,寫(xie) 那些主題泛濫的素材不能達到這個(ge) 目標。事實上,簡單地撰寫(xie) 有關(guan) 體(ti) 育的文章幾乎很難讓申請人在高度選拔性的大學招生中脫穎而出。
但是,你也不用恐慌,並不是讓你完全回避所有體(ti) 育運動,比如RayD教育往屆錄取頂尖院校的學生,他們(men) 有壁球校隊,排球校隊,自行車騎行,攀登雪山,越野跑等各種體(ti) 育元素交織在文書(shu) 當中。正如我們(men) 一直強調的觀點:文書(shu) 寫(xie) 作中,選擇素材是一方麵,使用素材的角度是另一方麵。正如一道美味的菜肴,原材料和烹飪手法是同樣重要的。如何選擇素材,如何使用素材,需要根據每一位同學自身的綜合背景來裁定。
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