2009年的我是如何學英語的

主要想分享一下聽力能力的提高，針對的是英語作為(wei) 外語學習(xi) 並且從(cong) 小到大英語接觸不是特別多的人群。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

目前遇到的初高中生的英語學習(xi) 特點和我自己的學習(xi) 過程蠻不同的，已經習(xi) 慣了遇到一位小朋友的口語和聽力已經是接近25+/28+的成績，但閱讀需要提高下的情況。這主要是因為(wei) 從(cong) 小到大英語的輸入環境很好，類似母語的攝入過程。閱讀是因為(wei) 從(cong) 來沒有刻意的記憶過單詞，所以詞匯量有短板，導致考細節的題目很難對。

我的英語學習(xi) 能力提高的順序在輸入這一塊先是閱讀，然後是聽力。

‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍相信這也是大多數人非浸泡式學習(xi) 英語時候的一個(ge) 過程。原因比較簡單，就是從(cong) 輸入信息的方便程度來說，用眼睛輸入是比用耳朵輸入快的，所以不管是母語還是外語，我們(men) 都是閱讀的會(hui) 比聽的多，而母語因為(wei) 環境中的聽力攝入也足夠多，所以聽力和閱讀能力的差異不是那麽(me) 大，但在外語方麵因為(wei) 耳朵輸入信息的不方便，導致我們(men) 聽的比讀的少很多，所以一般聽力能力的提高會(hui) 滯後於(yu) 閱讀能力。

這裏要插一句，不要因此有誤導，覺得學外語最好的方式就是直接放到一個(ge) 外語的環境中去。這個(ge) 很不見，最好的學習(xi) 不管是什麽(me) 知識，都是剛剛走出舒適區的那個(ge) 節奏，就是學的稍微比自己現有的能力難一丟(diu) 丟(diu) ：別太難，容易崩潰，也別太簡單，不會(hui) 有進步。如果一個(ge) 英語還在基礎學習(xi) 階段的，去英語環境中就是去了一個(ge) 太難的環境，是沒法學到東(dong) 西的，因為(wei) 都不懂。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

回到我們(men) 的討論，我是先通過新概念和口譯考試提高的閱讀能力。這裏要強調下我不覺得這些材料現在依然是最適合的學英語的材料（包括我後麵提到的VOA），另外從(cong) 能力提高來說，有個(ge) 考試對於(yu) 能力提高來說有個(ge) 標杆，可以衡量下自己的進度，會(hui) 比悶頭冷冷的練有效些。如果是大學生，也不出國，覺得TOEFL/IELTS 考試費用高，用四六級考研來衡量也是挺好的。如果不出國，想能力提高，費用上覺得TOEFL/IELTS也OK，我建議考TOEFL, 對於(yu) 閱讀和聽力能力的提高幫助大些。‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

閱讀提高了以後，我提高聽力能力當時用的主要是精聽的方式，是那種最原始的逐字聽寫(xie) 下來的方式。一般我會(hui) 前一天從(cong) 網上下下來一個(ge) VOA 片段，當時還是用MP3播放器，然後第二天一般晚課下課後去精聽。理工科其實專(zhuan) 業(ye) 課什麽(me) 的都還是挺多課的，我不是特別喜歡專(zhuan) 業(ye) 的數電，模電之類的內(nei) 容，所以可能因為(wei) 有這些專(zhuan) 業(ye) 課的比較，當下的我也是覺得精聽的過程是一種逃避，會(hui) 有guilty pleasure：就像期末複習(xi) 的時候，覺得看wikipedia 都是很好看的。

我印象中是一段1分鍾的VOA 的內(nei) 容，我精聽，筆記，分析下來差不多是15min。這已經是熟練以後的時間投入，早期的時候會(hui) 更多些。

現在回頭看，這肯定不是一個(ge) 最高效的過程，labhaohao 平台的聽寫(xie) 、聽說功能的效率和形式會(hui) 遠優(you) 於(yu) 我當時的過程。但這個(ge) 過程對於(yu) 當時的我的聽力提高是很有幫助的。

以下是2021年時候的一條同標題推送，稍微更新了下實效性的一些內(nei) 容。‍‍

定格到2009這個(ge) 時間點的原因是看到了一份amazon 的購物記錄，發現當時學英語的痕跡。

那是一個(ge) 微博、微信等移動社交還沒起來的日子，網上的自媒體(ti) 信息還不多，影響力也不大，所以也很少有聽到英語是不是要設置為(wei) 考試，值不值得學的討論。在那個(ge) 我們(men) 還努力接軌國際的年代，傳(chuan) 統媒體(ti) 可能也不覺得英語學習(xi) 是一個(ge) 需要討論的議題。

英語不是我的專(zhuan) 業(ye) ，甚至距離我的專(zhuan) 業(ye) 很遠，所以要提高就會(hui) 花很多的精力去學習(xi) （我第一個(ge) degree 是無線通信），總體(ti) 在英語上花的時間可能比專(zhuan) 業(ye) 還多。最早對於(yu) 英語的學習(xi) 和熱愛關(guan) 係不大，就是覺得有用。在當時的我的想法裏計算機和英語就是工具類的能力，不見得要把這兩(liang) 個(ge) 當專(zhuan) 業(ye) ，但一定要有這兩(liang) 個(ge) 能力。

之前在一個(ge) 論壇上看到去年申請研究生的熱門專(zhuan) 業(ye)

2009年的我是如何學英語的

可以看到master 的熱門就是不同學校的 CS；PhD 再加上了Economics。[過去幾年一直沒有改變的一個(ge) 特點]‍‍‍

所以英語（信息承載的媒介），計算機（提高生產(chan) 力的途徑），和經濟（幫助了解人類行為(wei) ）就是大多數人覺得讓我們(men) 更好的在這個(ge) 世界生活的工具。

當時的我對於(yu) 這個(ge) 觀點應該已經很認同了，所以努力在給自己創造一個(ge) 英語學習(xi) 的環境。和大多數那個(ge) 時間點的普通英語學習(xi) 者一樣，會(hui) 去接觸新概念，VOA 等材料：我會(hui) 用一學期的晨讀時間去背完一本新概念3，再一學期背完新概念4。然後晚上的時間去精聽VOA。

我當然不會(hui) 覺得這些材料是英語學習(xi) 最好的材料，隻是對當時大多數普通英語學習(xi) 者來說，這些是相對比較容易獲得的還算有用的材料。我也不認為(wei) 背記，精聽就是最好的提高英語能力的方式，如果有些技術輔助一些，顯然體(ti) 驗會(hui) 更好些。但是英語和所有能力提高的相似的地方是，都是需要花時間的。

最早是網上找一些VOA 的音頻來聽，但是相關(guan) 網站總是有更沒更的，如果是每天都要練的話，就會(hui) 發現找當日的練習(xi) 材料會(hui) 花費很多的時間。所以後來就去amazon搜了下有沒有類似的合集。2009年應該是amazon 收購卓越網後，大舉(ju) 進入中國大陸市場的第5個(ge) 年頭。

這是2009年11月20日的購買(mai) 記錄，可能是VOA 聽膩了，想聽下CNN的語速是不是能OK。現在還有印象裏麵有關(guan) 於(yu) Twitter 的流行，和Starbucks 各種奇奇怪怪的咖啡名字的報道（機緣巧合還是深圳書(shu) 城出版的）。

2009年的我是如何學英語的