2023年的春節對許多辯手來說,又是一次特別的體(ti) 驗。無論是填滿了整個(ge) 寒假的備賽過程,還是春節後一周就火速投入了緊張的賽事,都給本次參與(yu) 海外賽的小夥(huo) 伴們(men) 留下了深刻的印象。
除了要克服時差參賽,今年的海外名校邀請賽還麵臨(lin) 著更高水平對手和“工作權利法”辯題帶來的挑戰。在選手們(men) 不懈的堅持和努力下,曆時一個(ge) 多月的海外賽旅程圓滿結束!
今天我們(men) 將和大家一起,從(cong) 選手們(men) 和帶賽教練的第一視角來體(ti) 驗這場國際賽事,並為(wei) 大家揭曉2023 NHSDLC哈佛&斯坦福名校邀請賽成績榜!
Sissi
我是一參!首先這次的辯題很有挑戰性,對我來說是一個(ge) 全新的領域;其次,我一直覺得辯論是不受地域限製的,可以和來自世界各地的辯手交流是一件很酷的事;總體(ti) 來說,海外賽是一次寶貴的思辨、溝通、切磋、學習(xi) 、反思和重新審視辯論真正意義(yi) 的機會(hui) 。
Paul
這是我第三次參加海外賽了。原因是我覺得每次比賽結束後都能收獲很多,海外賽一直是一個(ge) 很有體(ti) 驗感的比賽。
Mark Sun
今年是我連續第三年參加海外賽。希望能更好地提升我的辯論能力,也多了解其他國家選手看待辯題的角度。往往海外賽裏選手提出的論點也會(hui) 和國內(nei) 選手有差別,能進一步開拓我的思路。
Thomas
印象最深的是我能感受到所有選手對辯論的喜愛和熱情。一開始我以為(wei) 大家都會(hui) 非常嚴(yan) 肅,甚至有點冷漠地去參賽。但海外賽的實際氛圍非常歡快,這點是我之前沒有想到的。
Mark Sun
某場辯論時我和我隊友以及對手都提前到了房間,但到了開始時間裁判也沒來。後麵又硬生生等了半小時,最後組委會(hui) 告訴我們(men) 裁判既然沒來,那就算我們(men) 雙贏。海外賽的裁判不一定都是專(zhuan) 業(ye) 人士,也有普通居民。有時贏得比賽也不全靠實力,還要有點運氣。海外賽也讓我更好地了解了辯論的多樣性,讓我學習(xi) 到了更多的辯論方式、體(ti) 驗了不同的裁判風格。
Hanfei Zhao
海外賽教會(hui) 了我如何cut cards,讓我領會(hui) 到更多的辯論技巧。海外賽也讓我體(ti) 會(hui) 到了不一樣的judging風格。
Sissi
我是一個(ge) 非常不擅長熬夜的人,所以在賽前信誓旦旦地說比賽過程中決(jue) 不會(hui) 睡著!但因為(wei) R1和R2之間實在隔太久了,所以我改稿改著改著就抱著電腦睡著了,隊友花了好大力氣才把我叫醒(對不起哈哈哈哈)。輪流叫醒對方是一件非常有技術含量的事情——把你搭檔叫醒比比賽本身更難。
這次海外賽是我第一次如此全心全意地投入一場比賽,一閉上眼睛就是滿天亂(luan) 飛的Right to work laws。這無疑讓我更加貼近曆史、現實和未來,更加了解到合作的重要性。同時它也讓我更加明確:無論輸贏,到底還是選擇熱愛辯論。Once a debater, always a debater.
麵對來自全球辯手的進階挑戰,今年NHSDLC的選手們(men) 依舊努力發揮出了自己的最佳水平!
其中趙萌媛和戴安桐選手受邀參加哈佛大學辯論精英邀請賽
Harvard International PF Round Robin
以五戰全勝、小組第一的優(you) 異戰績晉級決(jue) 賽 最終獲得亞(ya) 軍(jun) !
下麵為(wei) 大家公布
2023 NHSDLC哈佛&斯坦福名校邀請賽成績榜
HARVARD ROUND ROBIN
哈佛大學辯論精英邀請賽
-戰績-
公開組 Open | |
? 亞軍 Runners-Up ? | |
趙萌媛 | 虹橋國際學校 |
戴安桐 | 上海市實驗中學國際部 |
TUFTS & HARVARD
塔夫茨&哈佛國際辯論邀請賽
-戰績-
新手組 Novice | |
4強 Semifinalists | |
Hanfei Zhao | Singapore American School |
Allan Zhang | Shanghai American School |
公開組 Open | |
8強 Quarterfinalists | |
樓涵之 | 北京市十一學校 |
Yi Zhou | 上海星河灣雙語學校 |
最佳辯手 Speaker Awards | |
Eva Wu | Hillfield Strathallan College |
Allan Zhang | Shanghai American School |
王家溱 | 青島墨爾文中學 |
HARVARD INVITATIONAL
第49屆哈佛辯論邀請賽
-戰績-
新手組 Beginner | |
32強 Double Octafinalists | |
聶卓遠 | 深圳中學 |
汪熙宸 | 深圳中學 |
公開組 Open | |
32強 Double Octafinalists | |
王家溱 | 青島墨爾文中學 |
王俊童 | The MacDuffie School |
再次恭喜以上所有獲獎選手!
最後,我們(men) 邀請到了本次海外賽帶賽教練Andrew Li。在他的眼中,本次海外賽有哪些特點?我們(men) 可以從(cong) 哪些方麵進一步提升辯論水平?
Andrew Li
■ 國內(nei) 資深美式辯論選手
■ 擁有豐(feng) 富的美式辯論執裁經驗
Three unique aspects this year. First, this year's resolution was quite challenging in its own right. Right to work laws in the US is a very niche field. Not only is it specifically domestic US, it's also a political policy most students have no understanding of.
The second aspect is judging. Some students complained that judges were lazy, or not paying attention, or their paradigms were very different from what most students are used to. This is a valuable point to learn from. Students should be comfortable adapting to different judging styles.
And third, a quirk of US tournaments, many US students run so called "theory" arguments, for example, "Teams must disclose their case before the round." These arguments are very popular in the US National Circuit. Most Chinese teams will have never encountered these, and understanding how to respond to these arguments will become a prerequisite in upcoming years.
今年的比賽有三個(ge) 特點:首先,今年的辯題本身就頗具挑戰性,美國的工作權利法是一個(ge) 非常小眾(zhong) 的領域;其次,如何適應不同的裁判風格對所有學生來說都是一門功課;最後就是如何應對不同國家選手的打法,比如美國本土比賽中非常流行的“theory arguments”,就是大多數中國隊伍沒有遇到過的。
But overall, the most interesting moments were when people asked me for advice on how to respond to certain arguments. While I have thought of those arguments, I had not actually thought of a detailed response. The students who asked me these questions really got me to think of a detailed response, which was a rewarding experience, both for me and the students.
Students should be willing to ask more questions. From a coaching perspective, I am excited to answer student questions, but I am not going to chase after you to make sure your case, blocks, strategies are prepared.
When asking questions, also consider two things.One, could you find the answer yourself? And two, by asking your coach, what insight do you get from your coach that you could not get yourself?
If your answer to the first question is yes, but your answer to the second question is that you will get more knowledge by asking your coach, ask your coach. If your answer to the first question is no, then obviously ask your coach.
這次海外賽中,最有趣的部分是同學們(men) 向我征求該如何回應某些論點的建議。雖然我可能已經想到了這些論點,但還沒有想好具體(ti) 的回應。同學們(men) 向我提問的時候也讓我進行了思考,這對我們(men) 來說都是一次有益的經曆。
同學們(men) 也要學會(hui) 多提問,教練們(men) 都會(hui) 很樂(le) 意回答學生的問題。同時在提出問題時還要考慮兩(liang) 件事。第一,你能不能自己找到答案?第二,通過向教練提問,你能從(cong) 教練那裏得到哪些你無法自己得到的觀點和角度?
海外名校邀請賽至此圓滿結束,2023年的全新賽季即將開啟!你準備好和我們(men) 一起迎接新的挑戰了嗎?
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