說說托福雅思全科老師

語培機構絕大多教托福雅思的人，隻配在國內(nei) 教托福雅思

這些人的英文水平，在海外做英文記者或搞英文學術，都做不到。對於(yu) 無專(zhuan) 業(ye) 技能的陸本英專(zhuan) 生，除了做語培真是沒別的選擇

雖然一些機構招聘時沒有底線，敢給雅思7分托福95分的人排課，但通常是有一點值得認可：每位老師隻負責一項科目的教學

當然，可以想像如果學生有聽說讀寫(xie) 四科老師，而非一位老師包辦四科教學，機構的利益能最大化得到保護，因為(wei) 在機構上課的價(jia) 值得以顯現，學生也更不容易同時聯係四位老師上私課

雖是如此，聽說讀寫(xie) 四項科目的教學本就不適合由一人包辦

不少人能把聽說讀寫(xie) 教的一樣爛，但我既沒見過也不認為(wei) 有人能將這四科教的一樣好。實際上，就算隻是把一門教的特別好，在健康點的機構也有源源不斷生源了

如果不是為(wei) 了課量，為(wei) 何有人要搞聽說讀寫(xie) 通吃呢？

是隻教一門科目讓工作太單調嗎？我不認為(wei) 。如果是為(wei) 了調劑工作體(ti) 驗，可通過教不同考試類型下的同一科目實現——比如托福寫(xie) 作、ap lang、雅思寫(xie) 作、GRE寫(xie) 作。真正批量教過以上科目的，也懂每項考試中，寫(xie) 作科目的側(ce) 重點能很不同。當然，如果能力有限（隻會(hui) 教學生編數據背素材的托福寫(xie) 作老師），就不用勉為(wei) 其難了

如果也不是為(wei) 了調劑授課體(ti) 驗，那聽說讀寫(xie) 通吃，是出於(yu) 對英文和英文教學的熱愛嗎？

我還是不認為(wei) 。英文水平越接近educated native level，越會(hui) 不屑碰托福/雅思的閱讀和聽力。那裏的文本語言本來就（相對於(yu) ap lang/sat/gre）太簡單，又是單選題，加上教學時的材料重複，上課體(ti) 驗會(hui) 越來越差。如果真是熱愛英文，應該會(hui) 向更有難度和區分度的一兩(liang) 個(ge) 科目靠攏

如果我想象我認可的（極個(ge) 別）sat閱讀/口語老師，他們(men) 也是堅持隻教閱讀/口語，不會(hui) 別出心裁地去教雅思寫(xie) 作，更不會(hui) 搞ap lang

排除以上可能性，還能如何解釋呢

以下兩(liang) 種解釋更有說服力

1，裝逼。托福雅思全科老師？一共8項，都能教！哦，不對，sat閱讀和語法也能，可謂十項全能老師！聽起來牛逼不？不過如上文討論，這樣的老師，即便分數超高，也不會(hui) 把聽說讀寫(xie) 教的一樣好。一流的聽力老師，可能隻是二流的口語老師，三流的閱讀老師，和不入流的寫(xie) 作老師。寫(xie) 這話時，我已經想到了某位把sat閱讀課上成語法，托福口語課上成詞匯，雅思寫(xie) 作課上成精讀的托福聽力老師

2，想招生或轉獨立。有誌向是沒錯，可惜全科老師在市場並不吃香，學生和家長也不是韭菜