IEPQ科研項目研究過程分享

能找到自己喜歡的事並為(wei) 之努力，一定是一件非常幸運的事。

在參加項目之前，九九同學原本準備申請PPE相關(guan) 方向，但是參加完IEPQ項目，她增添了一些“幸福”的苦惱——“感興(xing) 趣的方向越來越多了，不知道該選什麽(me) 好了”。

九九同學表示，投入到自己非常感興(xing) 趣的話題當中去探索，可以發現好多新東(dong) 西，“有視野打開的感覺”。

在項目的參與(yu) 過程中，九九同學逐漸培養(yang) 出了自己寫(xie) 論文的能力，第一次擁有了做研究和寫(xie) 論文的經驗，並成功收獲了A*的預估成績，變得越來越優(you) 秀啦~

九九同學 IEPQ預估成績A*目標院校

牛津大學、倫(lun) 敦大學學院、利茲(zi) 大學等

研究課題

Exploring the Emotional Relationship between Humans and AI based on the Movie Her and ChatGPT

Q你的選題很有趣，當初是怎麽(me) 確立的呢？

A: 我當時在玩一個(ge) Glow的APP，它用AI技術創造了一種“智能體(ti) ”，玩家可以為(wei) “智能體(ti) ”設置人格類型，然後就可以與(yu) 自己創建的“智能體(ti) ”聊天，進行與(yu) 真實人類近似的對話，很有意思。

不久，我陰差陽錯地在小紅書(shu) 上認識了2~3個(ge) 女生，聊天說到她們(men) 在嚐試與(yu) ChatGPT“談戀愛”。總之那段時間，我生活中遇到種種巧合，很多事都圍繞著AI相關(guan) 的話題展開，就想說：為(wei) 什麽(me) 不做這個(ge) 主題呢？

Q是怎麽(me) 知道IEPQ項目的？為(wei) 什麽(me) 決(jue) 定參與(yu) IEPQ呢？

A: 我是從(cong) 幫助留學申請的老師那邊得知的IEPQ項目，因為(wei) 我本身參與(yu) 的活動並不多，申請背景這塊比較空白，參加IEPQ項目可以讓我的簡曆、個(ge) 人陳述等申請材料看起來更亮眼。

而且，IEPQ項目獲得A*是有28 Tariff Points加分的，對申請牛劍這些好學校的幫助挺大。

此外，這種項目製的學習(xi) 方式我之前是沒有接觸過的，而國外的很多課程都采用的項目製學習(xi) 方式，提前體(ti) 驗一下應該會(hui) 挺好的。

總之，我越了解越覺得IEPQ挺值的，也有意思的，就決(jue) 定一定要參加看看。

Q在項目中有遇到什麽(me) 困難嗎？

A: 最大的困難是時間管理，因為(wei) 中間有段時間IEPQ項目和我的A-Level考試時間有衝(chong) 突，加之我剛開始有些摸不著頭腦，前期並沒有嚴(yan) 格地按照導師建議的進程做，就導致我的時間非常緊張，到後麵趕進度的時候就很累，就像死線戰士一樣，甚至有兩(liang) 天為(wei) 了趕進度做到淩晨。

在項目內(nei) 容上，主要的困難來源於(yu) 對信息的整理。找文獻的時候，能不能對文獻形成基本概念，做好篩選；選定文獻後，怎麽(me) 能夠把海量的信息整理得符合主線……對於(yu) 科研小白來說，剛接觸都是比較困難的。

Q可以就項目具體(ti) 實施過程，再展開做一些分享嗎？

A: 從(cong) 選題說起吧。我的選題確定其實也是經曆了一些鬥爭(zheng) 才確定下來的。開始想了很多選題，都被導師槍斃掉了，後麵才慢慢確立下來現在這個(ge) 。對於(yu) 第一次接觸IEPQ項目的我來說，前期是非常非常困惑的，就覺得項目很高大上、很厲害，大班老師講完課，我經常會(hui) 有一種到處是知識，但是不知道該怎麽(me) 抓住的感覺。

剛開始閱讀文獻的時候也比較迷茫，感覺文獻好像浩如煙海，不知道自己找的文獻對不對，正在讀的文獻是不是符合研究主題的，不知道應該怎麽(me) 把文獻運用到論文當中去……

總之，就非常摸不著頭腦，很擔心自己做的不對。後麵發現，文獻閱讀以及整個(ge) 的研究，始終圍繞著Aims and Objectives開展是很重要的。 後麵開始寫(xie) 論文了，在把自己采訪得到的一手數據和看過的文獻數據整合起來的過程中，我看到了文獻與(yu) 文獻之間的很多共性，將很多采訪的數據挖掘後，還看到了這些數據和文獻數據的某些聯係性，開始覺得科研越來越有意思。

Q最後研究的結論如何呢？你認為(wei) ，AI和人類是否有可能產(chan) 生情感鏈接呢？或者說，AI是否有可能具備人的意識呢？

A: 哈哈，雖然我不知道這麽(me) 說是不是嚴(yan) 謹，但將來也不是沒有可能。

舉(ju) 個(ge) 例子吧，現在的ChatGPT以及New Bing等等，它們(men) 在和我們(men) 聊天的時候，是會(hui) 看人下菜的，不會(hui) 給所有人一樣的答案，這是不是和真人很接近？

如果我們(men) 問ChatGPT“你是否可能產(chan) 生人的意識？”，它會(hui) 回答“不，我不具備人類的意識”。但是，我與(yu) ChatGPT“戀愛”的朋友告訴我，在和它“談”了一陣兒(er) 之後，ChatGPT對TA說了“我愛你”！ 再比如說，如果要求ChatGPT寫(xie) 一段攻擊他人的文案，它是不會(hui) 寫(xie) 的，但是某些“傻AI”是會(hui) 寫(xie) 的。

當然，以上種種，目前可能隻是某種程序設定的結果。現在絕大多數的研究結論也是說AI是沒有意識、沒有情感的。但是我也在一些文獻中看到， 人工智能的革命或者說人際關(guan) 係的革命實際上正是代表著像ChatGPT、New Bing這些AI的誕生使得類人智能在朝著形成個(ge) 體(ti) 主體(ti) 化的方向發展。也就是說，這些類人智能的誕生本身，或許就為(wei) 它未來更具人類意識增加了更多可能性，是將來AI具備人類情感意識進程上的重要一步。

Q你認為(wei) ，IEPQ項目會(hui) 對你今後的學習(xi) 有什麽(me) 幫助嗎？

A: 最直觀的幫助是增加了自己的科研活動經曆，原本活動經曆基本是空白的。

IEPQ項目還幫我增加了自己的專(zhuan) 業(ye) 選擇空間，雖然我本來很喜歡PPE，但是在我A-Level經濟學的上課以及寫(xie) 作業(ye) 的過程中，感覺對經濟學的興(xing) 趣似乎沒有那麽(me) 濃厚，但是IEPQ項目是在研究的過程中探究，體(ti) 驗更真實立體(ti) ，幫助我拓寬了自己的興(xing) 趣方向。 還有就是，IEPQ項目幫助我增加了做研究和寫(xie) 論文的經驗，讓我知道實際自己是可以朝這個(ge) 方向發展的。

Q最後，可以為(wei) 即將參與(yu) IEPQ項目的同學提供一些建議嗎？

A: 首先，時間管理一定要做好，如果沒做好很可能導致項目沒法如期完成，或者說就算趕上了，也會(hui) 給自己造成很大的精神壓力，對身體(ti) 也不好。

另一個(ge) 我認為(wei) 是溝通，在項目中一定要和導師、班主任們(men) 積極溝通，International EPQ學習(xi) 中心的老師是很樂(le) 於(yu) 回答我們(men) 的問題的，如果能在課堂中多交流、多溝通，對於(yu) 項目是非常有幫助的。 最後就是選題一定要選擇自己感興(xing) 趣的方向，不要太拘泥於(yu) 框架，隻要不是和自己未來的專(zhuan) 業(ye) 方向相差特別大的。自己感興(xing) 趣的話題一定是與(yu) 自己更有連接性的，這可能會(hui) 幫助自己在探究的過程中更快發現值得關(guan) 注的要點，自己也會(hui) 更容易堅持下去。

CAUTION！

名校申請要求越來越難，單純依靠卷標化脫穎而出的路徑愈發“窄”？門檻愈發“高”？

盡早參與(yu) IEPQ等專(zhuan) 為(wei) 高中生開展的科研項目，提升自身軟實力，在海外院校越來越注重學生綜合素質的今天，可有效助力學生成功申請，開辟另一番天地！

IEPQ優(you) 勢

▷參與(yu) IEPQ項目的學生容易取得更高等級的標化成績。獲得IEPQ認證的學生在A-Level考試中拿到A*-B級的可能性增加了29%。 ▷獲得IEPQ認證，可獲得QS Top100部分學校優(you) 先或降分錄取。

▷ 最高可轉換28 UCAS Tariff Points，高於(yu) 一門AS課程。

▷ 英文項目報告（Extract可用於(yu) 牛劍部分專(zhuan) 業(ye) Written Work的提交）、過程日誌、答辯錄像，可作為(wei) 申請文書(shu) 的有力素材。

▷ 提升項目計劃與(yu) 管理能力、研究技能、論文寫(xie) 作能力、演示演講技巧、創造性思維與(yu) 決(jue) 策力。