IEPQ論文產出包含什麽？怎麽快速上手？

隨著International EPQ項目在中國的開展，現在已經有越來越多有出國想法的同學前來谘詢，希望通過IEPQ項目培養(yang) 國外留學所需的獨立研究能力。
對於(yu) 剛開始接觸IEPQ項目的同學來說，或許還有一點“茫然”，不知道整個(ge) 項目中自己需要幹什麽(me) 。今天，我們(men) 就來一起看看吧~

IEPQ項目最終需要產(chan) 出一篇5000字的英文項目報告（或1000字英文項目報告+作品集），並完成答辯。但在項目過程當中，除了項目報告和答辯PPT，同學們(men) 還需製定項目計劃、完成全項目階段的過程日誌等。

在整個(ge) 項目過程中，學生具體(ti) 需要做好的事情包含：

• 選擇興(xing) 趣方向；

• 確定選題（Working Title）

• 進行風險評估；

• 製作項目計劃（Project Plan）

• 實施項目計劃，出現任何變更及時在項目日誌（Production Log）中記錄；

• 撰寫(xie) 英文項目報告（Project Report）；

• 正確使用文獻引用方法；

• 在項目報告和PPT中體(ti) 現研究結果；

• 項目報告/答辯PPT中包含參考書(shu) 目/文獻列表；

• 對項目的優(you) 劣勢進行恰當評估。

下麵，我們(men) 以以往的A*學員為(wei) 例，對項目中重要的事項進行展示說明：

選擇興(xing) 趣方向

關(guan) 於(yu) 研究課題的選擇，IEPQ項目沒有任何限製，同學們(men) 盡可根據自己的興(xing) 趣進行選擇。

以W同學為(wei) 例，Ta對文學非常感興(xing) 趣，一開始便決(jue) 定圍繞著如錢鍾書(shu) 的《圍城》、簡·奧斯汀的《傲慢與(yu) 偏見》等文學作品展開。並在探究的過程中，一步步明確自己具體(ti) 想要研究的內(nei) 容。

確定選題

經過不斷的探究，結合Supervisor給出的建議，W同學最終確立了選題：Evolving with the Reading of Nature Writings in The Other Bennet Sister.

結合選題及初期探索，W同學也確立了自己的研究目標和研究對象。

製定項目計劃

經過前期的摸索，確定了選題和具體(ti) 的研究大綱後，製定計劃是非常重要的。項目計劃大家可以在Planning Review中詳細列出。

為(wei) 了便於(yu) 做好時間管理，大家可以運用相關(guan) 的計劃文檔或工具等，這些都可以在項目計劃中展現出來：

項目報告撰寫(xie)

項目報告是IEPQ項目的核心部分，其重要性不言而喻。在項目中的workshop環節，International EPQ學習(xi) 中心的老師會(hui) 針對性解決(jue) 每個(ge) 學生論文撰寫(xie) 路上的攔路虎，助力項目產(chan) 出。

分析表明，在專(zhuan) 業(ye) 老師的指導下，學生可以涉獵更大比例的英文資料。相比於(yu) 沒有專(zhuan) 業(ye) 老師，學生在專(zhuan) 業(ye) 老師的指導下可以增加 7%的英文文獻。

同時，在專(zhuan) 業(ye) 老師的指導下，學生可以涉獵更多參考資料。相比於(yu) 沒有專(zhuan) 業(ye) 老師，學生在專(zhuan) 業(ye) 老師的指導下可以增加 25%的參考資料數量。

同一學生在導師指導前後的報告對比：

指導前

指導後

口頭答辯

IEPQ不需要考試考試，學生通過口頭答辯的方式介紹自己的IEPQ項目，整個(ge) 過程持續10-15分鍾。

條理清晰、表達流利自信、對項目把控完整、對課題理解到位的學生會(hui) 更受到青睞。

優(you) 秀學員答辯PPT展示：