加州理工本科招生政策新調整！3項變化一次性解讀！

近日，加州理工學院（Caltech）官網宣布調整其2024Fall本科招生申請要求，校方表示此舉(ju) 是為(wei) 了更大的公平。

此次變革有3項變化：包括降低對具有潛力的STEM學生的入學門檻，以及提供新的短文書(shu) 題目和使用人工智能（AI）撰寫(xie) 文書(shu) 的道德問題指南。

01三項招生政策更新

1、降低具有潛力的STEM學生的入學門檻

加州理工學院要求申請人在高中完成最低數量的STEM和人文課程，以確保麵對加州理工學院嚴(yan) 格的核心課程可以做好準備。然而，並非所有的學校都開設微積分、化學和物理等課程。

為(wei) 了解決(jue) 這些差異，加州理工學院與(yu) 可汗學院（Khan Academy）和Schoolhouse.world試行一項新計劃，為(wei) 申請者提供免費的在線課程、輔導和認證流程，從(cong) 而幫助申請者滿足加州理工學院的課程要求。

環境微生物學教授兼一年級招生委員會(hui) 主席Jared R. Leadbetter在一份聲明中說：“我們(men) 的招生目標是盡可能降低有才華的STEM學生的入學門檻。”

加州理工本科招生政策新調整！3項變化一次性解讀！

2、提供了新的短文書(shu) 題目

除了更新課程要求外，2024Fall申請還修改了短文書(shu) 題目（short essay questions），旨在為(wei) 申請者提供機會(hui) 來傳(chuan) 達加州理工學院的價(jia) 值觀如何與(yu) 他們(men) 產(chan) 生共鳴。

本科生招生高級助理主任泰莎·特威特 (Tessa Tweet) 說：“向申請者傳(chuan) 達加州理工學院培養(yang) 學習(xi) 、發現和創新以造福人類的使命是一個(ge) 重要的信息，我們(men) 很高興(xing) 看到這些價(jia) 值觀如何反映在我們(men) 申請人自己的生活經曆和未來目標中。”

加州理工本科招生政策新調整！3項變化一次性解讀！

以下是加州理工學院2023-2024附加文書(shu) 題目：

Required Academic Question

必答學術問題

Because of the rigorous courses in the core curriculum, Caltech students don't declare a major until the end of their first year. However, some students arrive knowing which academic fields and areas already most excite them, or which novel fields and areas they most want to explore.

If you had to choose an area of interest or two today, what would you choose? Why did you choose that area of interest? (Max: 200 words)

由於(yu) 核心課程的嚴(yan) 格要求，加州理工學院的學生在第一學年結束前不會(hui) 選擇專(zhuan) 業(ye) 。然而，有些學生來到這裏時，已經知道哪些學術領域讓他們(men) 最感興(xing) 趣，或者哪些新穎的領域是他們(men) 最想探索的。

如果你今天必須選擇一個(ge) 或兩(liang) 個(ge) 感興(xing) 趣的領域，你會(hui) 選擇什麽(me) ?你為(wei) 什麽(me) 選擇這個(ge) 感興(xing) 趣的領域?(最多200字)

Required Short Answer Questions

必答簡答題

1.At Caltech, we investigate some of the most challenging, fundamental problems in science, technology, engineering, and mathematics. Identify and describe two STEM-related experiences from your high school years, either in or out of the classroom, and tell us how and why they activated your curiosesity. What about them made you want to learn more and explore further? (Min: 100/Max: 200 words for each experience)

1.在加州理工學院，我們(men) 研究科學、技術、工程和數學中一些最具挑戰性的基本問題。找出並描述你高中時期的兩(liang) 次與(yu) STEM相關(guan) 的經曆，無論是在課內(nei) 還是在課外，並告訴我們(men) 它們(men) 是如何以及為(wei) 什麽(me) 激發了你的好奇心。是什麽(me) 讓你想要學習(xi) 更多，探索得更遠?(每段經曆最少100字/最多200字)

2.The creativity, inventiveness, and innovation of Caltech's students, faculty, and researchers have won Nobel Prizes and put rovers on Mars. But Techers also imagine smaller scale innovations every day, from new ways to design solar cells to how to 3D print dorm decor. How have you been a creator, inventor, or innovator in your own life? (Min: 200 / Max: 250)

2.加州理工學院的學生、教師和研究人員的創造力、發明能力和創新能力獲得了諾貝爾獎，並將火星車送上了火星。但老師們(men) 每天也在設想更小規模的創新，從(cong) 設計太陽能電池的新方法到如何3D打印宿舍裝飾。在你自己的生活中，你是如何成為(wei) 一個(ge) 創造者、發明家或創新者的?(最少100字/最多200字)

3.Caltech's mission – to cultivate learning, discovery, and innovation for the benefit of humanity – relies on its community members embracing fundamental Caltech values:

Openness and enthusiasm for having preconceptions challenged

Respect and appreciation for the idea that, while we are all members of the same community, the opportunities we've had to develop, showcase, and apply our talents have not been equal

Passion for the ideal that science can and should meaningfully improve the lives of others

Share what one or more of these values evokes for you. (Min: 200 / Max: 400)

3.加州理工學院的使命——培養(yang) 學習(xi) 、發現和創新，造福人類——依賴於(yu) 其社區成員信奉加州理工學院的基本價(jia) 值觀:

對挑戰先入之見的開放和熱情

尊重和欣賞這樣一種理念:雖然我們(men) 都是同一個(ge) 社區的成員，但我們(men) 發展、展示和應用自己才能的機會(hui) 並不平等

對科學能夠而且應該有意義(yi) 地改善他人生活這一理想的熱情

分享其中一項或多項價(jia) 值觀對您的啟發。（最少100字/最多200字）

Optional Short Answer Questions

可選簡答題

We know, we know ... you see optional and start to wonder if we mean it. But in this section, we truly do! See these as completely optional opportunities to show us more of your personality.

Optional. We promise.

1.If there are aspects of your life or social or personal identity that you feel are not captured elsewhere in this application, please tell us about them below. (Max: 150 words)

1.如果你覺得你的生活或社會(hui) 或個(ge) 人身份的某些方麵在本申請的其他地方沒有被捕捉到，請在告訴我們(men) 。(最多150字)

2.When not surveying the stars, peering through microscopes, or running through marathons of coding, Caltech students pursue an eclectic array of interests that range from speed-cubing to participating in varsity athletics to reading romance novels. What is a favorite interest or hobby, and why does it bring you joy? (Max: 100 words)

2.加州理工學院的學生除了觀察星星、用顯微鏡觀察或者跑馬拉鬆式的編程之外，他們(men) 的興(xing) 趣愛好五花八門，從(cong) 速成立方體(ti) 到參加校隊的田徑運動，再到閱讀浪漫小說。你最喜歡的興(xing) 趣或愛好是什麽(me) ?為(wei) 什麽(me) 它能給你帶來快樂(le) ?(最多100字)

3.Did you have a hard time narrowing it down to just one interest or hobby? We understand – Caltech students like to stay busy, too – tell us about another hobby or interest! (Max: 50 words)

3.你是否很難將它縮小到一個(ge) 興(xing) 趣或愛好?我們(men) 理解——加州理工學院的學生也喜歡忙碌——告訴我們(men) 你的其他愛好或興(xing) 趣吧!(最多50字)

Optional Academic Short Answer Questions

可選學術簡答題

OPTIONAL: Have you had any extenuating circumstances (such as limited course selection or disruptions), that have affected your coursework, but that are not described elsewhere in your application? If so, tell us about them here.

Some Caltech applicants engage in STEM competitions locally, nationally, or internationally (eg., AIME, Science Olympiad, International Science Olympiads). If you have received any STEM honors or awards, list them here (with scores, if applicable).

可選:你是否有需要說明的情況(如課程選擇有限或中斷)，影響了你的課程，但沒有在你的申請中其他地方描述?如果有，請在這裏告訴我們(men) 。

一些加州理工學院的申請者參加當地、全國或國際的STEM競賽。AIME，科學奧林匹克，國際科學奧林匹克。如果您獲得過任何STEM榮譽或獎項，請在此處列出(如果可以，請附上分數)。

3、使用人工智能（AI）撰寫(xie) 文書(shu) 的道德問題

2024年秋季申請的最後一項變化是新增了關(guan) 於(yu) 道德使用AI的指南，要求學生確認他們(men) 在撰寫(xie) 申請材料時使用AI是否合乎道德。

根據這些指導方針，人工智能的道德使用包括使用 ChatGPT或 Bard等大型語言模型來生成問題以啟動頭腦風暴過程、審查語法和拚寫(xie) 或研究大學申請過程。

人工智能的不道德使用包括使用這些AI工具來撰寫(xie) 申請文書(shu) 。

該指南將人工智能比作一個(ge) 值得信賴的成年人或老師，可以通過檢查學生的文書(shu) 是否有拚寫(xie) 錯誤，但如果用AI寫(xie) 文書(shu) ，就會(hui) 跨越道德底線。

加州理工本科招生政策新調整！3項變化一次性解讀！