讓人工智能幫寫大學文書靠譜嗎？

今年有學生在使用 A.I. 幫助他們(men) 寫(xie) 大學文書(shu) ， 或者也有學生在使用 A.I. 幫助他們(men) 集思廣益 2023-2024 年大學文書(shu) 主題或文書(shu) 大綱？如果你真的完全指望人工智能作為(wei) 幫助你寫(xie) 出一生中最重要的文書(shu) 的工具，那麽(me) 你就犯了一個(ge) 嚴(yan) 重的錯誤，這個(ge) 錯誤可能會(hui) 導致你無法進入夢想的大學。

想知道為(wei) 什麽(me) 嗎？ 如果大學文書(shu) 是用 A.I. 寫(xie) 的，那結果是公式化且寫(xie) 得不好的文書(shu) 。此外，招生人員可以檢測人工智能的使用情況。讓我們(men) 深入了解一下！

不建議使用人工智能寫(xie) 大學文書(shu) ，兩(liang) 個(ge) 原因如下：

1. 用人工智能撰寫(xie) 的大學文書(shu) ，看起來很糟糕。

因為(wei) 人工智能生成的大學論文是公式化的。 2023 年 9 月，《紐約時報》發表了一篇關(guan) 於(yu) 人工智能使用的報道。

在大學文書(shu) 寫(xie) 作中，許多學生和他們(men) 的家長見證了在人工智能的幫助下寫(xie) 大學文書(shu) 的結果如何。 劇透警告：事實證明它們(men) 完全是公式化的。 耶魯簡答文書(shu) 提示：“如果你可以教授任何大學課程、寫(xie) 一本書(shu) 或創作任何類型的原創藝術品，你會(hui) 做什麽(me) ？”

人工智能回答：“如果我可以教授任何大學課程，那將是一個(ge) 關(guan) 於(yu) 社會(hui) 正義(yi) 問題交叉性的研討會(hui) ，重點關(guan) 注壓迫係統如何交叉和影響邊緣化社區。通過討論、案例研究和社區參與(yu) 項目，學生將更深入地了解社會(hui) 正義(yi) 工作的複雜性，並製定創造積極變革的策略。”

毫無疑問，這種回答將是一篇糟糕、可怕、不好、非常糟糕的大學文書(shu) 。請注意 A.I. 該工具在學生答案的第一句話中重新表述了問題——浪費了關(guan) 鍵的空間，也是最枯燥、最常見的大學文書(shu) 開頭方式。

然後，該回答包括了一個(ge) 又一個(ge) 的普遍性——從(cong) 社會(hui) 正義(yi) 問題到社區參與(yu) 項目，到社會(hui) 正義(yi) 工作，再到積極變革的戰略——這絕對沒有任何意義(yi) ，空洞寬泛而且乏味。

大學文書(shu) 都是通過展示學生的經曆和觀點的小細節來捕捉細節。

然而，A.I. 工具無法提供有關(guan) 本文中實際學生的具體(ti) 信息，也沒有提供對他們(men) 希望學習(xi) 的社會(hui) 正義(yi) 工作類型的任何解釋。相反，它充滿了寬泛的筆觸，構成了一篇通用的、陳詞濫調的大學論文，永遠不會(hui) 激勵精英大學的招生人員錄取學生。

人工智能試圖向招生人員提供他們(men) 認為(wei) 他們(men) 想要的東(dong) 西。但一個(ge) 有吸引力的申請者的任務是教招生官員他們(men) 想要什麽(me) ，而不是給他們(men) 他們(men) 認為(wei) 他們(men) 想要的東(dong) 西。

人工智能生成的大學論文寫(xie) 得很差。根據我們(men) 的經驗，除了撰寫(xie) 公式化、陳詞濫調的大學論文之外，A.I. 也會(hui) 導致文書(shu) 的風采不夠好，例如句子往往以“然而”、“然而”或“因此”等詞開頭，而不是采用更口語化的語氣。 句子的結構也都符合熟悉的模式，有些詞有時甚至會(hui) 出現亂(luan) 序，讓讀者感到困惑。 畢竟，大學文書(shu) 不是英語論文。

學生應該敢於(yu) 用and或but開始一個(ge) 句子。他們(men) 應該敢於(yu) 在適當的時候加入片段。他們(men) 應該敢於(yu) 在適當的時候使用重複的力量。簡而言之，學生應該像人類而不是人工智能聊天機器人一樣寫(xie) 作。

2. 大學可以檢測出人工智能創作的文書(shu)

事實上，人工智能的使用在大學文書(shu) 中很容易被發現。如果招生官員發現人工智能的使用，申請者就不會(hui) 再被審視——他們(men) 的候選資格就結束了。

目前，令我們(men) 驚訝和失望的是，通用申請程序還沒有采用對人工智能使用情況的平台內(nei) 置檢測軟件。因此，各個(ge) 大學將通過自己的檢測軟件人工智能來處理大學文書(shu) 。但這個(ge) 軟件確實存在，而且已經很容易訪問。在許多情況下，它甚至不需要訂閱。

因此，如果你認為(wei) 美國的精英大學不會(hui) 很快——有些已經——購買(mai) 人工智能檢測軟件來確定學生是自己寫(xie) 大學文書(shu) 還是使用人工智能代寫(xie) 。你大錯特錯了。雖然學生可能認為(wei) 他們(men) 很聰明，能夠使用人工智能。在集思廣益、概述或撰寫(xie) 文書(shu) 方麵，招生人員領先他們(men) 一步。畢竟，他們(men) 不是昨天才出生的。