耶魯大學80%的本科生成績全A

上學年，耶魯大學本科生的所有課程成績統計中，有近80%為(wei) A或A-，這種現象在疫情期間愈發明顯，而且似乎在一直持續下去。學生的平均績點為(wei) 3.7分（滿分 4.0 分），也比疫情頭幾年有所提高。這一發現讓一些學生、校友和教授感到沮喪(sang) 。

他們(men) 想知道，如果大多數學生在幾乎每門課上都獲得了“優(you) 秀”的同等成績，那麽(me) 在耶魯大學，“優(you) 秀”又意味著什麽(me) 呢？

耶魯大學哲學教授Shelly Kagan表示：“A意味著‘出色’，但當我們(men) 表現得好像幾乎所有學生上交的東(dong) 西都是A時，我們(men) 隻是對學生不誠實。”他說，這讓評分變得困難，也擾亂(luan) 了成績的本來意義(yi) 。

學生不再認為(wei) B意味著“好”，因為(wei) A變成了新的常態。

耶魯大學的A和A-數量多年來一直在上升。報告發現，2010-11學年，67% 的成績為(wei) A和A-，到2018-19年，73%的人處於(yu) A範圍內(nei) 。這一數字在疫情期間飆升。

2021-22 學年，耶魯大學近82% 的成績屬於(yu) A範圍。上學年，這個(ge) 數字約為(wei) 79%。根據耶魯大學經濟學教授Ray C. Fair的報告發現，耶魯大學去年的平均 GPA為(wei) 3.7，而2013-14年為(wei) 3.6。

而根據2013年分數膨脹報告，1998-99學年，耶魯大學的平均GPA僅(jin) 為(wei) 3.42。

這種成績的急劇上升並不是耶魯大學獨有的。在哈佛大學，2020-21年度本科生的所有成績中79%也是A或A-。

十年前，這個(ge) 比例是60%。2020-21學年，平均GPA 為(wei) 3.8，而 2002-23學年為(wei) 3.41。“成績就像任何貨幣一樣”，杜克大學退休教授Stuart Rojstaczer說道，他跟蹤成績通脹，發現隨著時間的推移，成績往往會(hui) 增加。不僅(jin) 僅(jin) 是精英學校，自20世紀 80年代初以來，全國大學的GPA一直以每十年約0.1的速度增長。

Rojstaczer教授說，私立大學的平均GPA往往高於(yu) 公立學校。

2013年，公立學校的平均GPA約為(wei) 3.1，而私立學校的平均GPA為(wei) 3.3至3.4。耶魯大學和哈佛大學的平均水平甚至更高。他在談到精英學校時說：“他們(men) 通過給予學生高於(yu) 全國平均水平的成績來積極支持他們(men) 的學生，希望他們(men) 的學生擁有競爭(zheng) 優(you) 勢。”

耶魯大學院長Pericles Lewis表示，學生可能會(hui) 過度擔心自己的平均GPA。“我認為(wei) 很多人並不關(guan) 心十年後你在耶魯大學取得的成績，他們(men) 最關(guan) 心的是你本身，你在耶魯大學學習(xi) 。”但麵對升學，尤其是研究生項目申請中，學生確實無法避免關(guan) 心自己的本科成績。哈佛大學本科生教育院長Amanda Claybaugh擔心，分數膨脹最終可能會(hui) 損害學生的心理健康。

她說：“學生們(men) 覺得，自己必須有在課堂外脫穎而出，因為(wei) 他們(men) 在課堂上基本上沒有什麽(me) 區別，”她補充道，“課外活動本應緩解壓力，卻變成了壓力產(chan) 生者。”

哈佛大學不同課程獲得A/A-成績的人數比例圖源：yaledailynews

Claybaugh院長計劃傳(chuan) 播更多有關(guan) 校友成果的信息，讓本科生放心，“在哈佛獲得B的學生仍然過得很好。”但哈佛終究是整個(ge) 生態係統的一部分，雇主們(men) 會(hui) 比較不同學校的簡曆。

如果哈佛決(jue) 定像普林斯頓大學那樣有意限製獲得A的學生數量會(hui) 怎樣？在競爭(zheng) 如此激烈的就業(ye) 市場上，它的畢業(ye) 生與(yu) 耶魯大學或斯坦福大學的畢業(ye) 生相比如何？Claybaugh說：“我們(men) 不想獨自行動，我們(men) 不想讓我們(men) 的學生處於(yu) 不利地位。”耶魯大學學生會(hui) 副主席Maya Fonkeu敦促大家保持謹慎。“這裏的學生學習(xi) 非常努力，而且通常他們(men) 的成績是當之無愧的，”她說。對於(yu) 許多耶魯大學的學生來說，這份報告並不令人意外。

一些人注意到科學和數學課程與(yu) 人文學科之間的不同。例如，經濟學、數學和化學的成績為(wei) A或A-的比例不到 65%，而英語、非裔美國人研究和人文學科的成績則超過80%。

很多人擔心耶魯大學的分數膨脹會(hui) 被公眾(zhong) 所知，他們(men) 擔心這可能會(hui) 降低他們(men) 的學位的含金量，或者讓持懷疑態度的雇主忽略了他們(men) 的努力。

20歲的大三學生Gustavo Toledo說：“如果耶魯大學和其他常春藤盟校的分數膨脹被大眾(zhong) 知道，那麽(me) 那些已經獲得高GPA的學生會(hui) 感到更大的壓力，因為(wei) 一下子他們(men) 付出的努力就貶值了”。