申請英國本科15個容易翻車的細節

24Fall申請季已接近尾聲，為(wei) 了讓下一屆或下下屆想要申請英本的同學少走彎路，避免往年申請犯的錯誤重蹈覆轍。老師開展了以“申請花式‘翻車’案例”為(wei) 主題的講座，分享他遇到過的學生申請“翻車”案例，有不少是血淚教訓，值得學生和家長思考。

下麵跟著老師一起來複盤：

15個(ge) 英本申請“翻車”案例

1 預判熱門專(zhuan) 業(ye) 失誤

在2019年的時候，無論是牛津、劍橋、UCL還是帝國理工，最熱門和最難錄取的專(zhuan) 業(ye) 都是計算機。

計算機的熱門和當年互聯網行業(ye) 的高薪資有不可切割的關(guan) 係。

計算機專(zhuan) 業(ye) 畢業(ye) 後，如果你能去穀歌、蘋果、亞(ya) 馬遜這些企業(ye) ，兩(liang) 三年就能年薪過百萬(wan) ，所以行業(ye) 的紅利會(hui) 引導著申請的趨勢。 但這個(ge) 趨勢在2022年-2023年又發生了變化，現在互聯網行業(ye) 的紅利減少，申請計算機的人也隨之減少。

在去年，老師有一個(ge) 學生想申請計算機專(zhuan) 業(ye) ，但他聽說計算機申請的人很多，就折衷申請了牛津的數學與(yu) 計算機專(zhuan) 業(ye) ，認為(wei) 會(hui) 比純計算機簡單。

在牛津給學生安排第二、三場麵試的時候，麵試官就問他是否願意申請計算機專(zhuan) 業(ye) ，因為(wei) 那個(ge) 學院的計算機專(zhuan) 業(ye) 申請人數不多，這讓學生很吃驚。

所以，這些風向會(hui) 因為(wei) 數據發生變化，也會(hui) 因為(wei) 信息的滯後或各種效應的影響，讓我們(men) 的預判失誤。 可能今年大家覺得數學係熱門，就去申請另外的專(zhuan) 業(ye) ，反而讓那個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 變得更熱門，因為(wei) 這樣的原因，無形中加大了申請的難度。

所以什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) 更熱門，競爭(zheng) 更激烈，預判的意義(yi) 不大，建議在專(zhuan) 業(ye) 選擇的時候，申請自己更喜歡的專(zhuan) 業(ye) 。

2 忽視MAT難度遭滑鐵盧

今年的MAT雖然沒有難到逆天，但是比起前幾年來說，難度提升了很多。

有學生在刷題的時候發現2019年之前的MAT考試題參考性不大，很多題都不考了。

平時做MAT考試題練習(xi) 的時候，沒有人嚴(yan) 格按照要求幫你批改，所以寫(xie) 過程一般會(hui) 比較鬆懈，隻寫(xie) 出大概的思路就行。 但真正的考試不一樣，要求我們(men) 用英語解釋非常複雜和抽象的數學概念，題量也更大。 所以，很多同學刷的是前幾年比較簡單的MAT測試，正式考試過程中就遭遇了滑鐵盧。

在平時的考試成績和真正的考試成績之間，至少有5到10分的差距。 如果你平時每次做題是90分的水平，那真正考試的時候很可能隻能得到80分，所以在練習(xi) 的時候，要對自己的真實水平做一個(ge) 減法。

這也說明了加強學術、認真對待每一場筆試的重要性。

3 非應屆生重申難度更大

重申英國大學的學生呈現出兩(liang) 極化的現象，一種是在英國讀大一的學生，另一種是在其他國家或者沒有上大學的學生；這兩(liang) 種身份對重申的難易程度有很大的影響。 在新加坡或中國香港上大學後準備重申，影響較小，因為(wei) 這些地區和英本本科的申請係統不相通，英國的招生官並不知道你已經上了大學。

但老師非常不建議學生邊上英國大學邊準備重申，這有很多的失敗案例。

英國的大學不希望你通過多次申請來提高錄取的機會(hui) ，他們(men) 認為(wei) 這是不公平的。 老師有一個(ge) 學生，去年因為(wei) 生病沒有考上牛津和帝國理工，就去了UCL讀大一，今年想重申劍橋。

他在申請之前給所有的學院都發了郵件，其中一個(ge) C開頭的學院給了他很正麵的回複，隻要他在PS上寫(xie) 出合理的重申理由，就歡迎他申請。

但他申請之後，連麵試的機會(hui) 都沒有，因此並不鼓勵大家選擇這種重申方式。

在英國人眼裏，他們(men) 不喜歡“吃著碗裏、看著鍋裏”的行為(wei) ，他們(men) 希望你能一次考過，於(yu) 是，他們(men) 更偏向高中階段的學生去申請大學，而不是已經上了大學卻選擇重新申請，這樣有刷分的嫌疑。

4 混淆競爭(zheng) 對手而“撞車”

我們(men) 的競爭(zheng) 者並不是你的同學或朋友，也不是跟你們(men) 在同一個(ge) 學校的學生，而是申請同一個(ge) 學院同一個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的人，所以一旦遇到這種情況，就很容易“撞車”。

5 忘記筆試報名

今年又有學生忘記報名筆試了，這是非常可惜的，隻要忘記了報名，再牛的人也得不到機會(hui) 。 老師有一個(ge) 非常厲害的學生，他的MAT成績非常優(you) 秀，是能夠考進帝國理工的水平，但他後來因為(wei) 忘記報名，不管本身學術有多強，都逃不掉被拒絕的命運。

一般來說，英國係的A-Level和附加考試的報名時間是在1-2個(ge) 月之間，重要的STEP考試，會(hui) 在2、3月份早早開啟，5月份就截止報名，大家一定要將英本申請時間線和每一個(ge) 時間節點牢牢記在心中，避免犯這種不必要的錯誤。

牛津大學申請時間節點

6 不了解申請時的信息差

有不少沒有去過牛津、劍橋的家長和學生們(men) ，並不清楚英國大學的學院是什麽(me) 。

在國內(nei) ，大家通常把某某專(zhuan) 業(ye) 叫做學院，如數學學院、經濟學院。

但在英國這指的是部門，而學院是另外一回事，所以有很多人對於(yu) 學院的選擇一無所知。 老師曾經遇到過一個(ge) 學生，他選擇了劍橋的Kings college，這個(ge) 學院很少錄取中國學生，但學生表示自己並不知道這個(ge) 情況，他申請的原因是因為(wei) Kings college的名字很霸氣。

學生完全不了解各個(ge) 學院往年的錄取狀況，這是很常見的。

而想要打破這一點信息差，就要靠經驗和積累。 老師畢業(ye) 於(yu) 劍橋大學，多年從(cong) 事教育這一行，知道很多學生不知道的東(dong) 西。比如前後三屆的申請故事和數據，隨著申請經驗的不斷豐(feng) 富和積累，就逐漸掌握了很多學生不知道的有價(jia) 值的信息。

7 遺漏了專(zhuan) 業(ye) 的選科要求

有些專(zhuan) 業(ye) 要求A-level、IB或者AP的選課一定要有某些課程，比如數學專(zhuan) 業(ye) 一定要選擇數學、進階數學，但還有一些隱藏的選科要求。

因此一定要仔細看清楚自己申請的專(zhuan) 業(ye) 的具體(ti) 選課要求。這聽起來很基本，但是如果忽略了這一點，可能會(hui) 造成很大的麻煩。

不同學校的同一專(zhuan) 業(ye) ，或者同一學校的不同專(zhuan) 業(ye) ，都可能有不同的要求。我們(men) 之前就遇到過這樣的情況，有的學生沒有上官網查清楚專(zhuan) 業(ye) 要求的科目，就盲目地遞交了申請，結果一下子就收到了拒信。

他們(men) 很驚訝，覺得自己怎麽(me) 這麽(me) 差，一申請就被拒了。後來才發現，是因為(wei) 他們(men) 沒有滿足最基本的門檻，就是英語的A-Level成績。

他們(men) 不知道這個(ge) 要求，就因為(wei) 一個(ge) 錯誤的操作，浪費了一個(ge) 申請名額。這是很嚴(yan) 重的問題，大家一定要注意這一點，不要白白浪費申請的機會(hui) 。

A-Level選科指南

8 分享文書(shu) 差點被打上抄襲標簽

這個(ge) 案例發生在前年，曾在留學圈引起了很大的轟動，很多學生都聽說過，是老師親(qin) 自指導的一個(ge) 學生的經曆。

這個(ge) 學生來自國內(nei) 的一所知名國際學校，非常優(you) 秀，有很廣博的學識。

他的文書(shu) 是老師和他一起頭腦風暴，確定了框架和內(nei) 容後精心打磨的。

他不僅(jin) 能夠用數學的案例展示自己的才華，還能夠靈活運用自己的知識，寫(xie) 出流暢而有深度的文章。

這篇文書(shu) 在老師看來非常優(you) 秀，學生也很滿意，他很自豪地分享給了他的升學指導老師。

升學指導老師也認為(wei) 這是一篇優(you) 秀的文書(shu) ，但是他沒有考慮到其他的一些因素，就把這篇文書(shu) 分享給了同屆申請的學生，讓他們(men) 參考一下好的文書(shu) 是什麽(me) 樣的。

這種做法非常不明智，因為(wei) 有些學生可能會(hui) 有抄襲的想法，把這篇文書(shu) 的內(nei) 容稍微改一下就當成自己的；甚至有些學生可能連改都不改，直接提交；如果這些學生將文書(shu) 又分享給其他人，就不知道有多少人會(hui) 看到。

這樣一來，這個(ge) 學生辛苦寫(xie) 出來的文書(shu) 就被泄露了，如果查出抄襲，他自己也會(hui) 受到牽連，這對他來說非常不公平。

後來，老師隻能被迫和這個(ge) 學生重新寫(xie) 一篇文書(shu) ，保證它和之前的文書(shu) 沒有任何相似之處，才能通過查重的檢測。

整個(ge) 過程耗時耗力，學校也對那個(ge) 升學指導老師進行了嚴(yan) 肅的處理。

所以，勸大家千萬(wan) 不要分享自己的文書(shu) 和申請過程中要提交東(dong) 西，這些東(dong) 西很敏感，一定要保密。

9 麵試完後題目不能分享

麵試完的題目是不能夠隨便分享的，否則可能會(hui) 造成嚴(yan) 重的後果。

10 文書(shu) 沒有體(ti) 現自己的專(zhuan) 業(ye)

英國的文書(shu) 非常學術，我每年都會(hui) 做很多關(guan) 於(yu) 如何寫(xie) 好文書(shu) 的講座。

但很多學生並不重視自己的申請，他們(men) 用美國申請的思路來寫(xie) 英國的文書(shu) 。讀完這樣的文書(shu) ，都不知道他們(men) 申請的是什麽(me) 專(zhuan) 業(ye) ，這樣的文書(shu) 拿去申請英國大學是行不通的。

在文書(shu) 寫(xie) 作的時候，應該根據自己的申請目標，針對所申請的專(zhuan) 業(ye) 來寫(xie) ，你的文書(shu) 的每一句話都要跟你的專(zhuan) 業(ye) 有關(guan) ，這才是適合英本申請的文書(shu) 。

11 麵試準備得太晚

很多人有一個(ge) 慣性思路，還沒有拿到麵試邀請，為(wei) 什麽(me) 要準備麵試，萬(wan) 一在準備的過程中被拒絕了，豈不是白做準備了。

這種想法是不利於(yu) 大學申請的。申請者可以分成兩(liang) 類：第一類是那些大佬，他們(men) 非常了解申請的過程，也清楚自己的實力，有自信能夠拿到麵試。

他們(men) 預估自己的成績是A*，STEP也考出了S，所以他們(men) 早早地就開始準備麵試，上了麵試課，學習(xi) 了麵試題的解題方法，然後不停地刷題，每天都錄自己的答題過程，聽聽自己的英文發音如何。

第二類學生，不確定自己是否可以拿到麵試，他們(men) 可能認為(wei) 自己不是特別優(you) 秀，MAT或PAT考得不是特別好，有些題目答錯了，或者沒有完美地發揮。

其實，這類學生更應該早一點準備麵試，如果筆試發揮得不夠完美，就可以用麵試來翻盤。

拿到牛津和劍橋的麵試邀請並沒有想象中那麽(me) 難，他們(men) 並沒有把門檻設得很高，還有很多學生覺得自己拿不到麵試邀請，但是實際上也拿到了，隻是已經為(wei) 時已晚，浪費了很多準備麵試的時間，最後隻剩下10天了。 對於(yu) 申請，我們(men) 應該有一個(ge) 最基本的尊重。

我們(men) 從(cong) 小學一年級讀到高三，苦讀了12年，花了數萬(wan) 個(ge) 小時，就是為(wei) 了考上一個(ge) 好的學校，卻不願意為(wei) 了申請過程中最重要的筆試和麵試，花20個(ge) 小時來學習(xi) 和刷題，這是一件很可悲的事。

12 一個(ge) 學校申請多個(ge) 專(zhuan) 業(ye)

一般來說，老師不建議大家在一個(ge) 學校申請多個(ge) 專(zhuan) 業(ye) ，這樣容易遇見很多問題。

13 麵試隻關(guan) 注難題忽視基礎知識點

今年老師的很多學生在模擬麵試的時候，沒有掌握好一些重要的概念和基礎的定義(yi) ，隻一味關(guan) 注些難題。

實際上，麵試中的大部分都是簡單題目，隻有最後一道題才會(hui) 很難。 很多學生忘記複習(xi) 之前學過的一些公式和定理，以及一些基礎的概念，這是在麵試過程中是非常吃虧(kui) 的。 老師在模擬麵試的時候，也幫助了很多學生糾正了這個(ge) 問題。老師非常自豪的一個(ge) 案例是，有一個(ge) 很厲害的學生，他之前將複習(xi) 重點放在純數學上，在學校學習(xi) STEP的時間很少，所以他不太清楚數學期望的概念。

數學期望是數學中一個(ge) 非常基礎的概念，但他不知道它的定義(yi) 。老師在模擬麵試的時候，考了他這個(ge) 定義(yi) ，才幫助他將這個(ge) 定義(yi) 弄清楚。

然後在下午場的麵試中，因為(wei) 他弄清楚了這個(ge) 定義(yi) ，就將題目做出來了。所以大家千萬(wan) 不要忽視基礎的知識點和概念。

14 手寫(xie) 板使用不熟練

很多學生不習(xi) 慣手寫(xie) 板寫(xie) 字，寫(xie) 出來的字難以辨認，如果因為(wei) 手寫(xie) 板的使用影響了他們(men) 的發揮，被大學拒絕，是很沒有必要的。

而平時電子產(chan) 品用得很熟練的同學，就不會(hui) 遇到這樣的問題。

現在各種物品趨向於(yu) 電子產(chan) 品化，很多時候我們(men) 都不是用紙和筆來寫(xie) 字了，而是在電子產(chan) 品上直接記筆記，一鍵生成PDF。

所以一定要讓自己克服跟麵試相關(guan) 的客觀因素。

15 英文表達溝通能力不強

最後一個(ge) 案例，很多學生的英文表達和溝通能力不夠強。很多想法沒有靈活表達，而是自己在手寫(xie) 板上寫(xie) 了什麽(me) 就念什麽(me) ，把公式原封不動地再說一遍，是不會(hui) 讓招生官滿意的。

我們(men) 的英文表達要非常簡潔，這不是去炫耀自己的英文有多好，也不是一個(ge) 雅思的口語考試，而是要清楚明白的與(yu) 招生官溝通。

永遠不要糾正自己英文的錯誤、英文的語法或者第三人稱單數等問題，說完了就說完了，沒必要再去改正自己的語法。

而且一定要用短的句子，不要用長句，我們(men) 的英文要表達得越清楚，越容易讓招生官理解我們(men) 的想法。

有一些學生，雖然他的英文不是特別強，但能夠理解他的想法，跟他溝通沒有障礙，這跟他的表達、自信、語速都有關(guan) 係。以上是老師分享的15個(ge) 申請“翻車”的經典案例，大多數都是在最近一兩(liang) 年的申請季中發生的。

可以看到，每年申請季都會(hui) 有一些新的失誤，我們(men) 隻能不斷總結失敗，才是未來走向成功的一個(ge) 途徑。